最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學計劃

1、WORD格式最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學方案數(shù)學教學方案四年級上冊中心小學四年級一班專業(yè)資料整理WORD格式1/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學方案四年級上冊數(shù)學教學方案一、學生情況分析：據(jù)中年級教材內(nèi)容和學生的年齡特點，教師要逐步培養(yǎng)學生認真閱讀數(shù)學課本的習慣，不要將課本只做習題集用。要逐步培養(yǎng)學生質(zhì)疑的習慣。啟發(fā)和鼓勵學生提問題，特別是提出有思考價值的問題。要培養(yǎng)學生認真審題的習慣、書寫標準化的習慣、檢查驗算的習慣，還要結(jié)合知識的復習整理，逐步培養(yǎng)學生對學過的知識進展總結(jié)的習慣，這將有利于知識系統(tǒng)化、構(gòu)造化，使學生從整體上去掌握知識要領(lǐng)，形成數(shù)學能力。本學期

2、，我學科的教學工作以新課標新理念為指導，以學生為主體，以自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學生的實踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點，以改革課堂教學模式為突破口，積極實踐“合作學習教學模式，讓學生在動手實踐、自主探索、合作交流、大膽創(chuàng)新中學習，努力培植學習型、探究型、合作型的創(chuàng)新人才。二、本學期教學內(nèi)容：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，平方千米和公頃，三位數(shù)乘三位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重

3、點教學內(nèi)容。專業(yè)資料整理WORD格式2/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學方案在數(shù)與計算方面，這一冊教材安排了大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法。在小學階段，本學期完畢后，有關(guān)正整數(shù)的認識和計算的內(nèi)容將全部教學完。本冊這些知識的學習，一方面使學生學會用較大的數(shù)進展表達和交流，掌握較大數(shù)X圍內(nèi)的計算技能，進一步開展數(shù)感；另一方面通過十進制計數(shù)法的學習，對有關(guān)數(shù)概念的各方面知識進展系統(tǒng)的整理和融會貫穿，為學生形成科學、合理的數(shù)學認知構(gòu)造奠定根底；并為進一步系統(tǒng)學習小數(shù)、分數(shù)及小數(shù)、分數(shù)的四那么運算做好鋪墊。因此，這局部知識仍然是小學生應(yīng)該掌握和形成的根底知識和

4、根本技能。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了角的度量、平行四邊形和梯形兩個單元，這些都是本冊的重點教學內(nèi)容。在已有知識和經(jīng)歷的根底上，通過豐富的數(shù)學活動，讓學生進一步認識直線、線段、射線、角、垂線、平行線、平行四邊形和梯形，學會一些簡單的作圖方法；同時獲得探究學習的經(jīng)歷，體會各種圖形的特征及圖形之間的關(guān)系，促進學生空間觀念的進一步開展。在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了復式條形統(tǒng)計圖。教材介紹了縱向和橫向兩種不同形式的復式條形統(tǒng)計圖，讓學生利用已有的知識，學會看懂這兩種統(tǒng)計圖并學習進展數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，形成統(tǒng)計的觀念。在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合乘法和除法兩個單元

5、，教學用所學的乘、除法計算知識解決生活中的簡單問題；另一方面，安排了“數(shù)學廣角的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜想、實驗、推理等活動，初步體會的運籌的數(shù)學思想方法，感受數(shù)學的魅力。同時讓學生學習應(yīng)用優(yōu)化的思想方法解決一些簡單的實際問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。專業(yè)資料整理WORD格式3/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學方案本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)歷，安排了兩個綜合應(yīng)用數(shù)學的綜合應(yīng)用“1億有多大和“你寄過賀卡嗎？，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂

6、趣和數(shù)學的實際應(yīng)用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。教學重點：大數(shù)的認識。三位數(shù)乘三位數(shù)。除數(shù)是兩位數(shù)的除法。角的度量。平行四邊形的認識 .教學難點 :體驗 1 億有多大，培養(yǎng)學生的數(shù)感；空間觀念的培養(yǎng)。三、本學期教學目標：1認識計數(shù)單位“十萬“百萬“千萬“億“十億“百億“千億，認識自然數(shù)，掌進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。2會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進展相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。3會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)積在100 以內(nèi)和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整

7、十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。4認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比擬角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。5認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。專業(yè)資料整理WORD格式4/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學方案6結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識，開展空間觀念。7了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。8經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。9初步了解運籌的思想，培

8、養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。11 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。四、教材的編寫特點：這一冊實驗教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原那么等為指導，力求使教材的構(gòu)造符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，表達了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)歷與體驗、表達知識的形成過程、鼓勵算法及解決問題的策略多樣化、改變學生的學習方式，表達開放性的教學方法等特點。同時，由于教學內(nèi)容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。1優(yōu)化大數(shù)

9、認識的編排構(gòu)造，突出數(shù)學的文化特色，提供豐富素材，培養(yǎng)學生的數(shù)感。專業(yè)資料整理WORD格式5/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學方案2計算教學內(nèi)容的編排表達改革的理念，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，開展學生的數(shù)感。3提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。4加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。5有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。6情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機。（ 1提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。（ 2注意反映

10、數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學的文化價值。（ 3通過自主探索的活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數(shù)學的信心。五、教學措施：1、以?標準?為依據(jù)，合理安排教學內(nèi)容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。2、以學生的已有經(jīng)歷為根底設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。3、教學內(nèi)容的展開盡量注重知識的形成過程。4、注意表達自主探索、合作交流的學習方式，在探索交流中注重拓寬思路、挖掘多種方法。專業(yè)資料整理WORD格式6/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學方案5、數(shù)與計算的教學要重視開展學生的數(shù)感，表達算法多樣化，同時熟練掌握根本算法，努力提高計算能

11、力，培養(yǎng)學生認真計算仔細檢查的習慣。6、重視估算能力的培養(yǎng)。7、注重培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決問題的能力。8、對個別承受能力較弱的學生一定要及時進展輔導。六、教學具準備：1多位數(shù)計數(shù)器2多級數(shù)位順序表3計算器 4用硬紙條做的角和平行四邊形 5量角器、三角板、直尺七教學課時安排；1大數(shù)的認識11 課時2、平方千米、公頃1 課時3角的度量5 課時4三位數(shù)乘三位數(shù)9 課時口算乘法2 課時筆算乘法7 課時5、平行四邊形和梯形6 課時6除數(shù)是兩位數(shù)的除法15 課時專業(yè)資料整理WORD格式7/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學方案口算除法2 課時筆算除法12 課時整理和復習1

12、 課時7統(tǒng)計3 課時你寄過賀卡嗎1 課時8數(shù)學廣角4 課時9 總復習5 課時八、教學進度表：執(zhí)行周次起訖月日教學內(nèi)容教時情況19.1 9.6始業(yè)教育、大數(shù)的認識329.7-9.13大數(shù)的認識539.14-9.20大數(shù)的認識549.21-9.27平方千米公頃559.28-10.4角的度量，國慶節(jié)放假2610.5-10.11國慶節(jié)放假，口算乘法3710.12-10.18筆算乘法，5810.19-10.25筆算乘法，5910.26-11. 1平行四邊形和梯形5專業(yè)資料整理WORD格式8/10專業(yè)資料整理WORD格式最新人教版小學四年級上冊數(shù)學教學方案1011.2-11.8平行四邊形和梯形51111.

13、9-11.15復習，期中考試及分析51211.16-11.22口算除法51311.23-11.29筆算除法51411.30-12.6筆算除法，51512.7-12.13筆算除法，整理與復習51612.14-12.20統(tǒng)計51712.21-12.27實踐活動課，數(shù)學廣角51812.28-1.3元旦放假，數(shù)學廣角4191.4-1.10數(shù)學廣角，單元測試5201.11-1.17總復習5211.18-1.24總復習5221.25-1.31總復習5232.1-2.7期末檢測九、整改措施根據(jù)本年級的學生的學習實際情況，局部學生學習態(tài)度不端正，表現(xiàn)在字跡潦草、作業(yè)拖拉或者不做者居多尤其是家庭作業(yè)。我們對本學期知識的落實作如下打算：1、重視根底訓練，使全班學生掌握教學所要求的根底知識。2、在重視根底知識的根底上，培養(yǎng)學生的計算能力、思維能力、分析解決問題的能力，根據(jù)所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生