中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表(計(jì)算機(jī)應(yīng)用)

1、4-2-中央財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表電腦應(yīng)用：重點(diǎn)專業(yè)名稱電腦應(yīng)用建設(shè)負(fù)責(zé)人杜小林建設(shè)內(nèi)容2013年 6 月預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)2014年 6 月預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)人才培養(yǎng)模式與課程體系改革人才培養(yǎng)模式與課程體系改革人才培養(yǎng)模式與課程體系改革1實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：制定網(wǎng)路安全實(shí)訓(xùn)室設(shè)備采購(gòu)方案；完成該實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備購(gòu)置，配套安裝并投入使用；完成實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室改擴(kuò)建方案。實(shí)訓(xùn)室設(shè)備采購(gòu)方案。設(shè)備采購(gòu)合同。實(shí)訓(xùn)室設(shè)備賬冊(cè)。實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)方案。實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)章制度。實(shí)訓(xùn)室使用記錄。預(yù)期目標(biāo)：制定維修實(shí)訓(xùn)室、綜合布線實(shí)訓(xùn)室設(shè)備采購(gòu)方案；完成設(shè)備購(gòu)置，配套安裝并投入使用；完成實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)

2、。驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室改擴(kuò)建方案。實(shí)訓(xùn)室設(shè)備采購(gòu)方案。設(shè)備采購(gòu)合同。實(shí)訓(xùn)室設(shè)備賬冊(cè)。實(shí)訓(xùn)室文化建設(shè)方案。實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)章制度。實(shí)訓(xùn)室使用記錄。2人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新預(yù)期目標(biāo)：形成“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式改革方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)模式改革研討會(huì)資料、人才培養(yǎng)模式改革方案初稿?！捌髽I(yè)實(shí)踐”實(shí)施計(jì)劃?！绊攳弻?shí)習(xí)”企業(yè)接收協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式改革方案，總結(jié)修改完善。組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行參觀、實(shí)踐和下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。 驗(yàn)收要點(diǎn)：參加“企業(yè)實(shí)踐”學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生實(shí)習(xí)體會(huì)等資料、人才培養(yǎng)模式改革方案終稿?！绊攳弻?shí)習(xí)”企業(yè)接收協(xié)議，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

3、手冊(cè)。 3課程體系建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：在完成企業(yè)調(diào)研和社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，對(duì)社會(huì)所需的崗位進(jìn)行分析，召開專家論證會(huì)，對(duì)現(xiàn)有的課程體系進(jìn)行完善，對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，運(yùn)用創(chuàng)新教學(xué)方案，形成有特色的電腦專業(yè)課程體系推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量；利用科研項(xiàng)目，提升專業(yè)教師的專業(yè)水平，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。驗(yàn)收要點(diǎn)：崗位調(diào)研報(bào)告，崗位需求規(guī)格。相應(yīng)的論證會(huì)記錄、培訓(xùn)資料。2012級(jí)教學(xué)計(jì)劃及課程安排情況。優(yōu)秀教案、優(yōu)秀公開課視頻、優(yōu)秀學(xué)生作品。企業(yè)參與課程體系建設(shè)過程資料。預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)上一年度教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)于新課程改革后的成效進(jìn)行分析，作為本年度教學(xué)計(jì)劃調(diào)整的依據(jù)，組織專家對(duì)課

4、程體系進(jìn)行論證會(huì)，調(diào)整并形成2013級(jí)教學(xué)計(jì)劃，并組織實(shí)施教學(xué)。驗(yàn)收要點(diǎn)：崗位調(diào)研報(bào)告，更新崗位需求規(guī)格。對(duì)于新的教學(xué)計(jì)劃調(diào)整補(bǔ)充說明、2013級(jí)教學(xué)計(jì)劃及課表。2013級(jí)教學(xué)計(jì)劃及課表?？蒲谐晒?，科研項(xiàng)目測(cè)試驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。優(yōu)秀教案、優(yōu)秀公開課視頻、優(yōu)秀學(xué)生作品。4. 優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)2門優(yōu)質(zhì)核心課，制定優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)計(jì)劃；完成核心課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案；完成教學(xué)資源收集工作。 驗(yàn)收要點(diǎn)：優(yōu)質(zhì)核心課程教學(xué)計(jì)劃。優(yōu)質(zhì)核心課的教學(xué)設(shè)計(jì)。課程建設(shè)計(jì)劃及實(shí)施方案。優(yōu)質(zhì)核心課部分建設(shè)成果資料。預(yù)期目標(biāo)：完成優(yōu)質(zhì)課建設(shè)項(xiàng)目調(diào)整、完善、驗(yàn)收工作。完成教學(xué)素材、電子教案、多媒體教學(xué)課件等教學(xué)資源的整理與

5、制作。驗(yàn)收要點(diǎn)：電子教案。配套電子版習(xí)題集。教學(xué)課件。教學(xué)案例資源。5、教材建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：編寫崗位實(shí)訓(xùn)校本輔導(dǎo)教材電腦組裝與維修實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材、辦公文員崗位實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：校本輔導(dǎo)教材電子版及紙質(zhì)材料。預(yù)期目標(biāo)：編寫崗位實(shí)訓(xùn)校本輔導(dǎo)教材AutoCAD 實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教材。驗(yàn)收要點(diǎn)：校本輔導(dǎo)教材電子版及紙質(zhì)材料。6教學(xué)資源建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：主要完成電腦組裝與維修、辦公軟件應(yīng)用2門專業(yè)課程的教學(xué)資源建設(shè)工作；購(gòu)買專業(yè)圖書、期刊等教學(xué)輔助資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：2門教學(xué)資源庫(kù)及教學(xué)資源清單。圖書、期刊等教學(xué)輔助資料賬冊(cè)。專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)框架。專業(yè)信息管理平臺(tái)框架。預(yù)期目標(biāo)：完成工程制

6、圖/CAD、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)教程以及其他專業(yè)課程教學(xué)資源建設(shè)工作；補(bǔ)充專業(yè)圖書、期刊等教學(xué)輔助資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：教學(xué)資源庫(kù)及教學(xué)資源清單。圖書、期刊等教學(xué)輔助資料賬冊(cè)。完成教學(xué)資源管理平臺(tái)。專業(yè)信息管理平臺(tái)。7.質(zhì)量評(píng)價(jià)體系建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：構(gòu)建適合電腦專業(yè)的職業(yè)教育教學(xué)評(píng)價(jià)模式。驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)體系具體實(shí)施方法。學(xué)生綜合能力評(píng)價(jià)體系的研究論文。預(yù)期目標(biāo)：在日常教學(xué)中，應(yīng)用評(píng)價(jià)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)、職業(yè)技能評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生綜合職業(yè)能力的提升，并總結(jié)完善。驗(yàn)收要點(diǎn)：學(xué)生德育考核成績(jī)。學(xué)生職業(yè)資格證書、各類技能競(jìng)賽成績(jī)。學(xué)生學(xué)期成績(jī)。學(xué)生實(shí)習(xí)手冊(cè)。師資隊(duì)伍建設(shè)師資隊(duì)伍建設(shè)1.專業(yè)帶頭人培養(yǎng)預(yù)期

7、目標(biāo)：培養(yǎng)專業(yè)帶頭人2名，使其在人才培養(yǎng)模式、課程改革與建設(shè)、教材及教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè)、社會(huì)服務(wù)與交流等專業(yè)建設(shè)方面發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高電腦理論水平和實(shí)際應(yīng)用能力，能夠?qū)Ρ緦I(yè)的理論研究、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、課程改革、學(xué)科前沿與技術(shù)動(dòng)態(tài)等方面有所建樹。參加各級(jí)職業(yè)教育培訓(xùn)與進(jìn)修。參加電腦應(yīng)用企業(yè)的崗位實(shí)踐。驗(yàn)收要點(diǎn)：參加進(jìn)修培訓(xùn)的票據(jù)、證書等資料。企業(yè)實(shí)踐手冊(cè)。專業(yè)論文等資料。參與專業(yè)建設(shè)活動(dòng)資料。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)原有2名專業(yè)帶頭人，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)帶頭人在專業(yè)發(fā)展、課程體系建設(shè)中的引領(lǐng)作用，提高電腦理論水平和實(shí)際應(yīng)用能力，能夠?qū)Ρ緦I(yè)的理論研究、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、課程改革、學(xué)科前沿技術(shù)動(dòng)態(tài)等方面有所

8、建樹。參加各級(jí)職業(yè)教育培訓(xùn)與進(jìn)修。參加電腦應(yīng)用企業(yè)的崗位實(shí)踐。驗(yàn)收要點(diǎn)：參加進(jìn)修培訓(xùn)的票據(jù)、證書等資料。企業(yè)實(shí)踐手冊(cè)。專業(yè)論文等資料。參與專業(yè)建設(shè)活動(dòng)資料。2專業(yè)骨干教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)3名專業(yè)骨干教師，使其在人才培養(yǎng)模式、課程改革與建設(shè)、教材及教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)評(píng)價(jià)體系建設(shè)、社會(huì)服務(wù)與交流等專業(yè)建設(shè)方面發(fā)揮引領(lǐng)骨干作用，提高電腦理論水平和實(shí)際應(yīng)用能力，能夠?qū)Ρ緦I(yè)的理論研究、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、課程改革、學(xué)科前沿與技術(shù)動(dòng)態(tài)等方面有所建樹。驗(yàn)收要點(diǎn)：參加培訓(xùn)的票據(jù)、證書等資料。企業(yè)崗位實(shí)踐證明、總結(jié)體會(huì)等。參與專業(yè)建設(shè)活動(dòng)資料。預(yù)期目標(biāo)：再培養(yǎng)專業(yè)骨干教師3人，進(jìn)一步提高本專業(yè)教師整體專業(yè)建設(shè)能力。驗(yàn)

9、收要點(diǎn)：參加進(jìn)修培訓(xùn)的票據(jù)、證書等資料。企業(yè)崗位實(shí)踐證明、總結(jié)體會(huì)等。參與專業(yè)建設(shè)活動(dòng)資料。3雙師型教師培養(yǎng)預(yù)期目標(biāo)：組織部分教師參加相關(guān)職業(yè)資格取證工作，使“雙師型”教師到達(dá)90%以上。參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)活動(dòng)。 驗(yàn)收要點(diǎn)：參加培訓(xùn)的票據(jù)、證書等資料。參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)活動(dòng)相關(guān)過程資料。企業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。預(yù)期目標(biāo)：組織具備初、中級(jí)職業(yè)資格證“雙師型”專業(yè)教師參加較高一級(jí)職業(yè)資格證書取證工作。參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)活動(dòng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：參加培訓(xùn)的票據(jù)、證書等資料。參與企業(yè)技術(shù)開發(fā)與技術(shù)服務(wù)活動(dòng)相關(guān)過程資料。企業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。4聘任兼職老師預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的高技能人才4名來校任

10、兼職教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力。驗(yàn)收要點(diǎn)：聘用合同。聘用教師的相關(guān)資格證書。授課計(jì)劃、課表、相關(guān)費(fèi)用資料。預(yù)期目標(biāo)：在原有基礎(chǔ)上新聘請(qǐng)相關(guān)行業(yè)的高技能人才4名來校任兼職教師或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)教師，進(jìn)一步提高學(xué)生專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：聘用合同。聘用教師的相關(guān)資格證書。授課計(jì)劃、課表、相關(guān)費(fèi)用資料。5教師全員培訓(xùn)預(yù)期目標(biāo)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。教育教學(xué)理論與技能培訓(xùn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：全員培訓(xùn)方案、培訓(xùn)記錄。教師學(xué)習(xí)筆記。師德培訓(xùn)相關(guān)資料。校本專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)記錄。專業(yè)教研記錄。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)素養(yǎng)。教育教學(xué)理論與技能培訓(xùn)。驗(yàn)

11、收要點(diǎn)：全員培訓(xùn)方案、培訓(xùn)記錄。教師學(xué)習(xí)筆記。師德培訓(xùn)相關(guān)資料。校本專業(yè)知識(shí)與技能培訓(xùn)記錄。專業(yè)教研記錄。校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)校企合作工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)1深化校企合作預(yù)期目標(biāo)：簽訂校企合作協(xié)議，成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。校企共建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，改擴(kuò)建綜合布線實(shí)訓(xùn)室。新增5家緊密型校企合作單位。邀請(qǐng)4名企業(yè)專家到校開展專業(yè)座談，參與專業(yè)建設(shè)。聘請(qǐng)3名企業(yè)專家來校講座，拓展教師專業(yè)知識(shí)。派遣5名專業(yè)教師去企業(yè)實(shí)踐，提高教師實(shí)際操作水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：校企合作協(xié)議。參與專業(yè)建設(shè)的座談?dòng)涗?、?huì)議紀(jì)要。專家來校講座相關(guān)協(xié)議和記錄。教師下企業(yè)實(shí)踐報(bào)告。預(yù)期目標(biāo)：充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，把企業(yè)置換

12、的課程在學(xué)校實(shí)施，完善課程的實(shí)施計(jì)劃和方案，修訂課程實(shí)施方案?？偨Y(jié)上一年度校企共建網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室和網(wǎng)絡(luò)綜合布線實(shí)訓(xùn)室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，開展對(duì)外服務(wù)和實(shí)訓(xùn)教學(xué)。邀請(qǐng)4名以上企業(yè)專家到校開展專業(yè)座談，參與專業(yè)建設(shè)優(yōu)質(zhì)課建設(shè)、立體化教材建設(shè)等。聘請(qǐng)3名企業(yè)專家來校講座，拓展教師專業(yè)知識(shí)。派遣5名專業(yè)教師去企業(yè)實(shí)踐，提高教師實(shí)際操作水平。驗(yàn)收要點(diǎn)：參與專業(yè)建設(shè)的座談?dòng)涗洝?huì)議紀(jì)要。專家來校講座相關(guān)協(xié)議和記錄。教師下企業(yè)實(shí)踐報(bào)告。2校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：拓展校外合作企業(yè)5家，作為學(xué)生工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)接收單位，滿足專業(yè)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的需求。驗(yàn)收要點(diǎn)：校外實(shí)訓(xùn)基地合作協(xié)議?！肮W(xué)交替”實(shí)施計(jì)劃?！绊攳弻?shí)習(xí)”企業(yè)接收協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：加強(qiáng)同校外合作企業(yè)的交流與合作，加強(qiáng)師生在合作企業(yè)中開展社會(huì)實(shí)踐和頂崗實(shí)習(xí)。驗(yàn)收要點(diǎn)：“工學(xué)交替”實(shí)施計(jì)劃?！绊攳弻?shí)習(xí)”企業(yè)接收協(xié)議。3社會(huì)服務(wù)與交流預(yù)期目標(biāo)：為我區(qū)學(xué)校、村鎮(zhèn)、企業(yè)進(jìn)行電腦應(yīng)用知識(shí)普及講座或服務(wù)。開展聯(lián)合培訓(xùn)基地建設(shè)方案，和企業(yè)建立全面的合作關(guān)系，通過和企業(yè)合作，利用學(xué)校資源，面向社會(huì)開展電腦辦公軟件操作、電腦管理與維護(hù)、電腦網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)等技術(shù)培訓(xùn)，年均150人次。驗(yàn)收要點(diǎn)：活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)記錄。服務(wù)協(xié)議、證明。社會(huì)培訓(xùn)計(jì)劃、培