高一語文小練201823

1、 高 一 語 文 小 練出題人：郝恩俠 審題人：曹鳳俠 2018、2、3一、語言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用（15分）1.在下列句子的橫線上依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分） 埃博拉病毒主要在烏干達(dá)、剛果、加蓬等非洲國家流行。該病毒是一種急性出血性傳染病，有人對(duì)此 ，認(rèn)為中國目前尚無一例出現(xiàn)。 云南省魯?shù)榈卣鸢l(fā)生在山高路陡的國家級(jí)貧困區(qū)，地質(zhì)條件復(fù)雜，救援難度很大。人民解放軍戰(zhàn)士 ，為抗震救災(zāi)作出了巨大貢獻(xiàn)。 中國的目標(biāo)是打造一支藍(lán)水海軍。在獨(dú)立自主的基礎(chǔ)上也希望能得到外國技術(shù)上的 。 A.不以為意 不孚眾望 鼎力相肋 B.不以為然 不負(fù)眾望 全力相救C.不以為意 不負(fù)眾望 鼎力相助 D.不以為然 不

2、孚眾望 全力相救 2.下面是一首題為“秦淮曉渡”的絕句，填入橫線處的句子意境和諧、對(duì)仗工 整的一項(xiàng)是（ ）（3分）潮長波平岸， 。一聲孤棹響，殘夢(mèng)落清淮。A.烏啼月滿街 B.月輝灑長街 C.鶯啼花滿枝 D.草青風(fēng)低樹3.下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。 B.茲介紹我校傅岷同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。C.遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！ D.三年同窗，朝夕相處，今畢業(yè)在即，特贈(zèng)小照一張，敬請(qǐng)笑納！4.下面語段空缺處應(yīng)填入的語句，正確的一項(xiàng)是（ ）(3分) 通常的小說不允許離題，除非你是要

3、另寫一本小說。_。作者便于把哲學(xué)、政治和道德融于小說之中，把一切用一條神秘的鏈條聯(lián)接起來。因?yàn)樗匀宋锒疾皇菫榱税l(fā)表議論而集合在小說里的。小說中夾雜議論，有悖于作品的意圖和性質(zhì)。 通常的小說也不能夾雜議論。 所談?wù)摰脑掝}不受任何預(yù)先擬定的計(jì)劃或提綱約束。 但是，在書信這種形式中，登場的人物都不是預(yù)先挑選的。 A. B. C. D.5對(duì)下列材料主旨理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (3 分) 人可以用肉眼看見木頭的紋理，但從另一方面看過去，桌子卻是光滑的。如果通過顯微鏡，就會(huì)看到粗糙不平的丘陵深谷，以及肉眼所不能看見的各式各樣的差異。用一架倍數(shù)更高的顯微鏡看，就會(huì)又有所改變了。 A.我們直接看到的只不過

4、是一種現(xiàn)象。 B憑借不同的觀察方式會(huì)看到不同的現(xiàn)象。 C事物實(shí)在的形狀不只是肉眼看到的那樣。 D我們沒有辦法看清事物的真正形狀二、文言文閱讀：崔休，字惠盛，清河人。休少孤貧，矯然自立。舉秀才，入京師，與中書郎宋弁、通直郎邢巒雅相知友。尚書王嶷欽其人望，為長子娉休姊，贍以貨財(cái)，由是少振。休好學(xué)，涉歷書史，公事軍旅之隙，手不釋卷。崇尚先達(dá)，愛接后來，常參高祖侍席，禮遇次于宋、郭之輩。高祖南伐，以北海王為尚書仆射，統(tǒng)留臺(tái)事，以休為尚書左丞。高祖詔休曰：“北海年少，未閑政績，百揆之務(wù)，便以相委?！笔雷娉?，休以弟亡，祖父未葬，固求渤海，于是除之。性嚴(yán)明，雅長治體。下車先戮豪猾數(shù)人，廣布耳目，所在奸盜，莫

5、不擒剪，百姓畏之，寇盜止息，清身率下，渤海大治。時(shí)大儒張吾貴有盛名，四方學(xué)士成相宗慕，弟子自遠(yuǎn)而至者恒千余人。生徒既眾，所在多不見容。休乃為設(shè)俎豆，招延禮接，使肄業(yè)而還，儒者稱為口實(shí)。休愛才好士，多所拔擢。廣平王懷數(shù)引談宴，世宗責(zé)其與諸王交游，免官。后除龍?bào)J將軍、洛州刺史。在州數(shù)年，以母老辭州，許之。復(fù)除吏部郎中，尋除平北將軍、幽州刺史，遷安東將軍、青州刺史。青州九郡民劉通等一千人，上書頌休德政，靈太后善之。休在幽青州五六年，皆清白愛民，甚著聲績，二州懷其德澤，百姓追思之。休久在臺(tái)閣，明習(xí)典禮，每朝廷疑議，成取正焉。諸公成相謂曰：“崔尚書下意處，我不能異也?！闭馑哪曜洌晡迨?。 （選自魏書

6、崔休傳有刪節(jié)）注釋：（1）古代祭祀、宴飧時(shí)盛食物用的兩種禮器。6解釋下列加點(diǎn)的字。（4分） （1）舉秀才（） （2）由是少振（ ） （3）固求渤海（） （4）寇盜止息（ ）7下列各句中的“以”與例句中的“以”意義相同的一項(xiàng)是（）（2分）例：休以弟亡（魏書崔休傳）A則修文德以來之季氏將伐顓臾B愿以十五城請(qǐng)易璧（司馬遷廉頗藺相如列傳C以母老辭州（魏書崔休傳） D以北海王為尚書仆射（魏書崔休傳）8第段中，引用諸公的話有何作用？（3分）_9用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。（8分）（1）廣平王懷數(shù)引談宴，世宗責(zé)其與諸王交游，免官。（3分）_（2）時(shí)大儒張吾貴有盛名，四方學(xué)士成相宗慕，弟子自遠(yuǎn)而至者恒千佘人。（4

7、分）_10閱讀全文，請(qǐng)簡潔的語言概括崔休的性格特點(diǎn)。（3分）_三、古詩詞鑒賞（10分）11閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。江城子癸酉春社【宋】王炎 清波渺渺日暉暉，柳依依，草離離。老大逢春，情緒有誰知？簾箔四垂庭院靜，人獨(dú)處，燕雙飛。怯寒未敢試春衣，踏青時(shí)，懶追隨。野蔌山肴，村釀可從宜。不向花邊拼一醉，花不語，笑人癡。（1）上片首句描寫的景物有怎樣的特點(diǎn)？表現(xiàn)了詞人怎樣的情懷？（2分）（2）簡要賞析“人獨(dú)處，燕雙飛”的藝術(shù)手法。（4分）（3）結(jié)合全詞概括詞人“懶追隨”的具體原因。（4分）四、12、默寫1、金樽清酒斗十千， 。2、 ，將登太行雪滿山。3、 ，直掛云帆濟(jì)滄海。4、白頭搔更短， 。5

8、、茅飛渡江灑江郊， ， 。6、公然抱茅入竹去， ， 。7 、 ，秋天漠漠向昏黑。8、安得廣廈千萬間， 。五、現(xiàn)代文閱讀（20分）驢 阿 四遲子建東北光復(fù)前，在哈爾濱的平房駐扎著一支特殊的部隊(duì)。這支部隊(duì)很怪，雖然那幾幢高低不同的房屋被鐵絲網(wǎng)圍起，而且間距不遠(yuǎn)皆有哨兵把守，卻不見荷槍實(shí)彈的士兵進(jìn)進(jìn)出出。附近村屯的農(nóng)民來這近旁耕種，都覺得蹊蹺。后來漸漸傳出消息，說是那是支“老鼠部隊(duì)”，專門有人研制細(xì)菌，在老鼠和活人身上做試驗(yàn)，是座“魔鬼窟”。于是農(nóng)民就害怕了起來，再去田里勞作時(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，惟恐被日本人捉去當(dāng)了實(shí)驗(yàn)材料。果然，這支部隊(duì)開始向農(nóng)民大量征集黃鼠，每月每戶必須上繳五只。黃鼠是一種身體細(xì)長的動(dòng)

9、物，四肢短小，尾巴蓬松著，除背部為棕灰色外，其余皆為黃色。當(dāng)?shù)厝私兴包S皮子”。其實(shí)它的學(xué)名叫“黃鼬”。黃皮子也的確是一個(gè)無賴。白天你見不到它，一到夜晚，它卻從倉房、柴火垛或者雜貨堆里招招搖搖地出來了。村民都很煩它，但又不敢捉它。據(jù)說這東西有時(shí)會(huì)放出一股氣息，人聞了它會(huì)癲狂，所以捉它的人無不心懷恐懼。六村人中有一個(gè)叫阿四的，他在那支“老鼠部隊(duì)”旁種了兩畝地，還和老婆開了一爿豆腐店。做豆腐的人家少不了要養(yǎng)一頭驢，用來拉磨。阿四家就有一頭黑驢。一般人家的驢都很骯臟，一身的泥土，可阿四家的驢卻被伺候得極是干凈。它的毛發(fā)油光光的，看不見一絲灰星，驢就仿佛披著一整塊黑緞子似的。阿四是個(gè)天不怕地不怕的人，

10、他不怕捉黃鼠。夜晚他蹲在雞架旁，徒手候著黃鼠。當(dāng)它搖著大尾巴而來，剛要把爪子伸向雞時(shí)，阿四已眼疾手快地活捉了它，將它投入鐵絲籠中。左鄰右舍有不敢捉黃鼠的，就求助于阿四。阿四人極爽快，一求即應(yīng)。所以“老鼠部隊(duì)”征集黃鼠時(shí)，阿四比誰都忙，晚上蹲在雞架或柴垛旁，機(jī)敏而辛勞地捉著黃鼠。交不上黃鼠的人家是要挨罰的。阿四幫人捉了黃鼠，等于救人于難，鄰人也用多種方式犒勞他。阿四白日去農(nóng)田勞作，有一次他溜到“老鼠部隊(duì)”的鐵絲網(wǎng)前。他聽不見人語，倒聞得一些牲口的叫聲，比如馬和牛的叫聲。他回家跟老婆說這事，倒遭了頓罵，以后去田里，便不再冒險(xiǎn)。有一天阿四為了往田里運(yùn)肥料，就把驢牽來了。驢身上吊著兩個(gè)草袋，里面裝著糞

11、。阿四見白菜長得又黃又瘦，疑心土地的養(yǎng)分不足，想給它追追肥。那天非常熱，阿四追完肥，就躺在壟間睡著了。等他醒來，驢不見了?？帐幨幍拇蟮厣希B個(gè)驢的影子都沒有了。阿四想著它也許自己回家了，牲口都有靈性，認(rèn)得家門的。阿四回了家，仍未見驢。滿村子找遍了，也還是沒有。老婆罵他丟了驢，說是以后還怎么做豆腐？鄰人聽說阿四把驢丟了，就對(duì)他說，這驢一定是讓“老鼠部隊(duì)”的人抓去做試驗(yàn)了，找也是白找，趁早死心得了。阿四家沒了驢，他老婆就自己天天清晨起來推磨。她罵阿四：“好好的驢你給我丟了，讓我遭個(gè)驢罪！”阿四急了，說：“我給你找驢去，找不到不回家！”說著，就出了家門，他老婆只當(dāng)他是說氣話，并不在意。阿四這一走就是

12、一個(gè)月。驢沒回來，他也沒回來。大家猜他是去“老鼠部隊(duì)”要驢去了，可誰又敢去那里找阿四呢？一個(gè)初秋的下午，阿四回來了。他衣衫襤褸，丟了一條胳膊，臉上滿是被鞭打的傷痕，看人時(shí)直打哆嗦，而且見了誰都不認(rèn)識(shí)。人們把阿四領(lǐng)回家，他竟然連老婆孩子也不認(rèn)識(shí)了，而且一句話也不會(huì)說，不在屋里呆，偏偏要住在驢圈里，在地上跟驢似的滾爬，時(shí)時(shí)發(fā)出驢的叫聲。村民都說，阿四沒找著驢，自己倒成了驢，于是就叫他“驢阿四”。驢阿四吃住都在驢圈里，時(shí)常嚼草吃，一到正午，他就“歐唔歐唔”的像驢一樣叫，那聲音很蒼涼，讓人聽了辛酸。沒熬到東北光復(fù)，驢阿四就死了。六村的人終于盼來了日本人戰(zhàn)敗，當(dāng)他們看到“老鼠部隊(duì)”在沖天的火光中化為一片

13、廢墟時(shí)，都嘆息著說：“可惜了驢阿四！” （有刪改）13小說第一段對(duì)全文情節(jié)展開有什么作用？請(qǐng)具體說明。（4分）14小說花費(fèi)不少筆墨寫阿四捉黃鼠，請(qǐng)結(jié)合文本，分析這樣寫的目的。（4分） 15請(qǐng)統(tǒng)觀全文，簡要分析驢阿四這一人物形象。（6分） 16結(jié)合全文，探究作者的情感取向。（6分）高一語文小練答案一、語言基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用：1.C（不以為然：不認(rèn)為是對(duì)的；不以為意：不把它放在心上。不孚眾望：不符合眾人的希望；不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望。鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）；全力相救：拿出全部力量來救助。） 2A 【解析】（1）詩歌一、二句對(duì)仗，第二句末字應(yīng)為平聲，排除D項(xiàng)。（2）兩句應(yīng)結(jié)構(gòu)相

14、似，詞性相對(duì)，據(jù)此可排除B項(xiàng)。（3）本詩題為“秦淮曉渡”，一、二句扣“曉”字，畫面寧靜、空寂、冷落?！苞L啼花滿枝”寫春天富有生機(jī)的景象，與整詩意境特征不符，排除C項(xiàng)；（4）A項(xiàng)“烏啼月滿街”，由河面景象轉(zhuǎn)向岸上景色的描寫。殘?jiān)挛措[，清輝滿街，街上寂靜無人；烏啼更增加街面的冷落氣氛。A項(xiàng)“意境和諧”且“對(duì)仗工整”，正確。 3.B 【解析】A.“先賢”是指已故的有才德的人，與語境不合，可改為“大師”等；B.正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣；C.“遲暮之年，年華已逝”，有感傷情調(diào)，不合祝壽語境；此處可改為“春秋不老，古稀重新”； D.“笑納”用于請(qǐng)人收下自己的禮物。此處可以改為“敬

15、請(qǐng)惠存” 。 4.C 5.D二、文言文閱讀:6（1）（被）推舉 （被）推薦（2）稍微 稍稍 漸漸 逐漸（3）堅(jiān)決 堅(jiān)持（4）停止，停息7C8從側(cè)面描寫（或“間接描寫”）（1分）崔休熟悉典章禮儀，（1分）在處理朝廷疑議時(shí)有權(quán)威。（1分）9（1）廣平王多次延請(qǐng)他參與交談和宴會(huì)，魏世宗怪他與諸王交游，免去他的官職。（引1分，游1分，語句通順）（2）當(dāng)時(shí)大儒張吾貴名望很大，四面八方的學(xué)子都十分仰慕他向他同學(xué)，由遠(yuǎn)方前來求學(xué)的弟子經(jīng)常達(dá)到一千多人。（5分）（“盛名”“相”“宗慕”“自遠(yuǎn)麗至者”（定語后置）、“恒”為5點(diǎn)，1點(diǎn)有錯(cuò)誤扣1分，扣到0分為止）10孝敬父母熱愛讀書崇尚先賢愛惜人才清廉公正愛護(hù)百姓

16、 自立自強(qiáng)雷厲風(fēng)行（2點(diǎn)1分，3點(diǎn)2分，4點(diǎn)3分）11（1）答案：景物特點(diǎn)：清幽澹遠(yuǎn)（悠遠(yuǎn)、晴明、安閑平靜也可）；表現(xiàn)詞人孤獨(dú)、寂寞的情懷。（特點(diǎn)1分，感情1分）（2）答案：反襯：用燕子的雙飛襯托人的獨(dú)處，表現(xiàn)詞人的落寞情懷；以動(dòng)襯靜，用燕子的飛舞襯托詞人的安靜。（每點(diǎn)2分）（3）答案：詞人年事已高，情緒孤寂，懶得像年輕人一樣去踏春；詞人害怕郊外的寒冷，想著用“野蔌山肴”、“村釀”等聊以自我安慰。（每點(diǎn)2分）13答案：交代這支特殊部隊(duì)的“神秘”，引出下面的傳言；附近村屯的農(nóng)民在近旁耕種，為下文寫阿四的故事作鋪墊。（每點(diǎn)2分）14答案：小說情節(jié)發(fā)展的需要：寫阿四捉黃鼠，從側(cè)面印證了那是支“老鼠部隊(duì)”；刻畫人物形象的需要：突出阿四膽大、善良的性格特點(diǎn)，使人物形象更豐滿；和后文阿四遭到日軍迫害的慘狀形成對(duì)比，突出日寇的殘暴。（每點(diǎn)1分，答全滿分）15答案：阿四是一個(gè)處于社會(huì)底層的農(nóng)民形象。為人勤快：種地、開豆腐店，把驢伺候得很干凈；膽大機(jī)靈