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文檔簡介

1、執(zhí)教者：魯玲線段、直線、射線和角教學內容教材第 38-39 頁。教學目標1、進一步認識線段，認識射線和直線，知道三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、認識角，知道角的表示方法，知道角的各部分名稱。3、培養(yǎng)同學們關于線段、射線、直線和角的空間觀念教學重難點1、 正確建立射線的概念。2、理解角的邊是兩條射線。教學準備課件教學方法1、自學課本第 38、39，用紅筆勾畫出疑惑點；獨立思考完成自主學 習和合作探究任務，并總結規(guī)律方法。2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。教學過程教學流程備注一、知識鏈接二、自主學習（一）出示自學提綱（二）自主學習認識射線、直線和線段1 、生活中射線的例子（手電

2、筒、汽車燈、太陽射出的光線）。注意射線的端點、方向，長度2 、直線（電視畫面上向遠方無限延伸的鐵軌）注意直線的端點、方向，長 度3 、要求同學們畫一條射線和一條直線。4、線段 （注意線段的端點、方向，長度）2條5 、同學們討論：直線、射線和線段之間有什么聯(lián)系和區(qū)別并分別畫出 以上的直線、射線和線段。三、合作探究、歸納展示畫直線、射線和線段方法：名稱端點延伸度量圖例直線0個兩端無限延伸不能度量長度射線1個一端無限延伸不能度量長度線段2個不能延伸可以度量長度四、認識角1、角的定義及相關概念2、角用什么符號表示3、在練習本上練習。五、過關檢測：1、書 39 頁做一做2、書 44頁練習四第 1 題3、數(shù)一數(shù)下面圖形中有幾條射線、線段和直線？直線（ ）條 射線（ ）條 線段（ ）條4、把 5 厘米長的線段，向兩端無限延長，得到的是一條（）。A：直線 B ：線段 C ：射線5、一條射線長 100 厘米。A：正確 B ：不正確6、填空7、數(shù)一數(shù)右邊圖形中有幾個角？六、總結、評價：板書設計名稱圖形聯(lián)系區(qū)別線段都是直的 線段、射線 都是直線 的一部分兩個端點，可以度量射

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