結(jié)對幫扶總結(jié)模板3篇

1、報告 Report結(jié)對幫扶總結(jié)模板3篇Pairing assistance summary template匯報人：JinTai Co I I ege第1頁共8頁結(jié)對幫扶總結(jié)模板3篇詢言：本文檔根據(jù)題材書寫內(nèi)容要求展開，具有實踐指導(dǎo)意義，適用于組織或個人。 便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后使用Word打開,按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊目錄內(nèi)容即可M牌專到對應(yīng)篇童1、篇章1：結(jié)對幫扶總結(jié)樣本規(guī)范版L1?.2、篇章2：結(jié)對幫扶總結(jié)模板3、篇章3：結(jié)對幫扶總結(jié)范文篇章1:結(jié)對幫扶總結(jié)樣本規(guī)范版根據(jù)*201028號文件的要求，材局認(rèn)真開展了結(jié)對扶貧

2、濟困的活動，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)自縣委辦、縣政府辦下發(fā)了關(guān)于在全縣開展結(jié)對扶貧濟困活動的通知以后，我局組織認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，明確了 幫扶目標(biāo)，研究討論幫扶活動的相關(guān)事宜。成立了由黨支部書 記一一牽頭、機關(guān)全體成員參加的幫扶小組，將幫扶任務(wù)落實第2頁共8頁 到每位黨員的身上，并明確了責(zé)任人，保證幫扶到戶，措施到 位。二、深入走訪，了解情況。今年，我局在局黨支部書記一一同志的帶領(lǐng)下，深入到 結(jié)對幫扶對象所在村進行走訪，了解到縣檔案局結(jié)對幫扶對象 的基本情況。一一是一一村9組村民，河南人，妻子是弱 智，無勞動能力，長年臥床不起，本人已65歲，年老體弱， 腿關(guān)節(jié)殘疾，有一兒子在

3、一一技校讀書。所住房是民政部門幫 助修建，有三畝責(zé)任田。雖然全部家庭負(fù)擔(dān)全靠他一人承擔(dān)， 生活貧苦，但一一本人勤勞，與周邊鄰里關(guān)系和睦，家里和家 門周圍收拾的干干凈凈、整理的整整齊齊。三、精心組織，務(wù)求實效我局把結(jié)對幫扶活動作為密切黨群干群關(guān)系、促進機關(guān) 作風(fēng)轉(zhuǎn)變的一件大事來抓，真正做到帶著感情、帶著熱情、帶 著責(zé)任投身到幫扶活動中去。我們登門拜訪慰問，送去慰問金, 做到政治上關(guān)心，經(jīng)濟上資助，還隨時和幫扶對象保持聯(lián)系， 做好幫扶記錄，及時掌握幫扶對彖的生活情況、思想狀況。針 對實際情況，制定幫扶目標(biāo)，我局將幫扶目標(biāo)任務(wù)都落實到人, 而且不斷完善幫扶工作的運行機制，堅持執(zhí)行幫扶工作的聯(lián)系第3頁

4、共8頁 制度，根據(jù)幫扶對象的實際情況建立了相應(yīng)的脫貧計劃，有針 對性的開展工作。我局主要從“助困”、“助醫(yī)”入手，解決 實際困難，并將責(zé)任逐層分解落實，以求實效。結(jié)對幫扶是一個長期的過程，一些工作方法和措施還需要我們?nèi)ミM一步加以改進。在今后的工作中，我們將 按照縣委、縣政府的要求，發(fā)揚成績，糾正不足，把結(jié)對幫扶 工作扎實做好。篇章2：結(jié)對幫扶總結(jié)模板【按住Ctrl鍵點此返回目錄】20xx年，我局按照縣委、縣政府結(jié)對幫扶的總體安排和 要求，在縣創(chuàng)先爭優(yōu)辦公室的指導(dǎo)、支持和配合下，以黨的十 七屆五中全會和縣委、縣政府會議精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實 科學(xué)發(fā)展觀，按照“領(lǐng)導(dǎo)掛點，部門包村，干部幫戶”活動

5、要 求，結(jié)合實際，堅持真心為民，真情幫扶，精心組織，大膽實 踐，扎實推進，結(jié)對幫扶工作取得了一定成績，現(xiàn)將工作開展 情況總結(jié)如下：一、明確任務(wù)，落實責(zé)任經(jīng)局黨組共同研究，并圍繞責(zé)任目標(biāo)，20xx年我局重點 完成幫扶項目有4項，一是指導(dǎo)幫扶官廠鄉(xiāng)金興社區(qū)實現(xiàn)農(nóng)戶 增收;二是深入扎實開展“1+1”結(jié)對幫扶;三是開展助推“四第4頁共8頁 大基礎(chǔ)工程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%;四是協(xié) 助解決信訪積案，促進社會和諧穩(wěn)定。為全面完成20XX年結(jié)對幫扶工作目標(biāo)，我局高度重視， 成立了以宋愛榮局長為組長，其它班子成員為副組長，科（室） 部門主要負(fù)責(zé)人為成員的結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行“一把 手”

6、負(fù)責(zé)制，并把該項工作納入局內(nèi)部目標(biāo)進行考核，形成了 由上到下，一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了結(jié)對 幫扶工作有力、有序、有效推進。二、主要工作開展情況緊緊圍繞責(zé)任目標(biāo)和重點幫扶項目，并深入結(jié)對幫扶的 官廠鄉(xiāng)金興社區(qū)“百、千、萬增收致富”工程、福寧集鎮(zhèn)藺杏 蘭村留守兒童和太平鎮(zhèn)裴嶺新村移民工程進行走訪調(diào)查，廣泛 座談，詳細(xì)了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，有針對性的制訂了幫扶措 施和促建方案，重點抓好了以下工作：（-）以“攜手同行，共創(chuàng)共享幸福生活”為主題，組 織黨員干部深入幫扶村，與“1+1”結(jié)對戶開展結(jié)對活動啟動 儀式，面對面的交流溝通并建立了結(jié)對聯(lián)系卡，確保了結(jié)對幫 扶工作有序推進。第5頁共8

7、頁（二）積極開展助推“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動。局黨 組認(rèn)真組織黨員干部集中學(xué)習(xí)農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”的基本概 念、內(nèi)容構(gòu)成和主要作用。并采取面對面交流，發(fā)放宣傳資料、 調(diào)查問卷等方式，組織黨員干部先后4次深入結(jié)對村、結(jié)對戶 中，積極開展助推農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”宣傳活動，切實提高 了結(jié)對幫扶戶對農(nóng)村“四大基礎(chǔ)工程”的知曉率。（三）積極開展送溫暖活動。在“六一”“七一”等節(jié) 日前夕，分別組織黨員干部為幫扶村特困家庭的孩子和困難黨 員送去了價值數(shù)干余元的學(xué)習(xí)文體用品和慰問品，及時幫助解 決他們當(dāng)前在孩子學(xué)習(xí)和家庭生活上面臨的暫時困難。（四）積極協(xié)助官廠鄉(xiāng)金興社區(qū)“百、千、萬”增收致 富工程，大力發(fā)展當(dāng)

8、地特色種養(yǎng)殖業(yè)，多渠道實現(xiàn)了該社區(qū)農(nóng) 民增收致富。（五）深入結(jié)對幫扶村、幫扶戶中，大力宣傳新農(nóng)村社 區(qū)建設(shè)的意義和相關(guān)政策，積極協(xié)助完成了南水北調(diào)丹江庫區(qū) 兩戶移民在太平鎮(zhèn)裴嶺新村安家落戶。三、存在的主要問題黨員干部“1+1”結(jié)對幫扶形式比較單一，還有待進一步改進。第6頁共8頁四、20xx年工作打算20xx年，我局將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作部署和要 求，不斷深化幫扶力度，以促進農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收為重點，繼 續(xù)做好支部結(jié)對促建、“1+1”結(jié)對幫扶、城鄉(xiāng)規(guī)劃綜合整治 等工作;通過多種形式，積極開展助推農(nóng)村工作“四大基礎(chǔ)工 程”宣傳活動，確保幫扶對象知曉率達100%,努力實現(xiàn)農(nóng)業(yè) 增產(chǎn)、農(nóng)村增效、農(nóng)

9、民增收，為推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學(xué)發(fā)展做岀新 的貢獻。篇章3：結(jié)對幫扶總結(jié)范文【按住Ctrl鍵點此返回目錄】為進一步做好少年兒童教育工作，在學(xué)校的統(tǒng)籌安排下， 我們每一位教師都與一名學(xué)生結(jié)成了對子，實施一對一的幫扶 工作。根據(jù)本班學(xué)生實際，我選擇了幫扶對象為陳啟涵同學(xué)。 該生的父母在家經(jīng)營一家飯店，平時很少會陪孩子說話、聊天, 也沒有良好的家庭教育方法，從而導(dǎo)致該生養(yǎng)成了貪玩、迷戀 電視，經(jīng)常不做作業(yè)的壞習(xí)慣。根據(jù)孩子的基本情況，本人 擬定了具體幫扶的基本措施，并扎實地實施了幫扶。首先在思想上，做好孩子的心理輔導(dǎo)老師，架起學(xué)生、 教師、家長三方互動的橋梁。我經(jīng)常找孩子進行談心，了解孩 子的思想動向，急孩子之所急，想孩子之所想。同時，采取各第7頁共8頁 種話家訪等，與孩子的父母共同探討孩子的教育引導(dǎo)問題和孩 子的成長問題，教會家長科學(xué)的家教方法并最終讓孩子的父母 認(rèn)識到了孩子教育的缺失，現(xiàn)在，該孩子的父母會經(jīng)常抽空陪 陪孩子并時常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況。再次在學(xué)習(xí)上，做好孩子的貼身指導(dǎo)老師。有計劃的教 給孩子學(xué)習(xí)的方法，檢查孩子的作業(yè)情況，鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí) 等。陳啟涵同學(xué)是個頭腦靈活的孩子，課堂上經(jīng)常能回答出別 的孩子不能回答的問題，在作業(yè)中也都能完成具有一定難度的 題目。