綜合實(shí)踐活動(dòng)新課程核心理念的體現(xiàn)

1、 綜合實(shí)踐活動(dòng):新課程核心理念的體現(xiàn) 浙江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)浙江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)解讀解讀 浙江省教育廳教研室浙江省教育廳教研室 伊紅伊紅 TEL:13858002266 EMIL: TEL:13858002266 EMIL: 一、一、2006-20072006-2007年浙江省綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施大事記年浙江省綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施大事記 1 120062006年年2 2月，成立浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)綜月，成立浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)組。合實(shí)踐活動(dòng)組。

2、2 220062006年年3 3月，召開(kāi)全體專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，著手編寫(xiě)浙江省普通高中月，召開(kāi)全體專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，著手編寫(xiě)浙江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科實(shí)施意見(jiàn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科實(shí)施意見(jiàn)。 3 320062006年年4 4月月7 7月，編寫(xiě)并出版月，編寫(xiě)并出版高中研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)高中研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。 這是一個(gè)載體，因?yàn)橛辛溯d體，才能有形這是一個(gè)載體，因?yàn)橛辛溯d體，才能有形 這是一項(xiàng)探索，因?yàn)橛辛颂剿?，才有進(jìn)步這是一項(xiàng)探索，因?yàn)橛辛颂剿?，才有進(jìn)步 4 420062006年年6 6月，頒布月，頒布浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科實(shí)施意見(jiàn)浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)學(xué)科實(shí)施意見(jiàn)綜合實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)踐活動(dòng) 5

3、 520062006年年6 6月，省課改辦公布浙江省高中新課程實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)研究項(xiàng)目，月，省課改辦公布浙江省高中新課程實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)研究項(xiàng)目，浙浙江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施研究江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施研究為其中的十大項(xiàng)目之一。為其中的十大項(xiàng)目之一。 6 620062006年年7 7月月8 8月，分別在余杭高級(jí)中學(xué)，義烏中學(xué)和臺(tái)州中學(xué)分片完月，分別在余杭高級(jí)中學(xué)，義烏中學(xué)和臺(tái)州中學(xué)分片完成浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)（崗前）。參加人數(shù)成浙江省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)骨干教師培訓(xùn)（崗前）。參加人數(shù)近近700700人。人。 7 7 20062006年年9 9月，省課改辦組

4、織全省高中新課程樣本學(xué)校新課程實(shí)施調(diào)研。月，省課改辦組織全省高中新課程樣本學(xué)校新課程實(shí)施調(diào)研。綜合實(shí)踐活動(dòng)受到各調(diào)研組的關(guān)注。綜合實(shí)踐活動(dòng)受到各調(diào)研組的關(guān)注。1010月，各大市教研員進(jìn)一步對(duì)樣本學(xué)校進(jìn)月，各大市教研員進(jìn)一步對(duì)樣本學(xué)校進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)。行調(diào)研和指導(dǎo)。 8 820062006年年1111月，首次進(jìn)行全省高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比。高中組獲月，首次進(jìn)行全省高中學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比。高中組獲獎(jiǎng)情況：一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)情況：一等獎(jiǎng)1919名，二等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)3737名，三等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)6969名。其中榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)名。其中榮獲一等獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。（教師，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教

5、師。（教師論文評(píng)比已進(jìn)行多年教師論文評(píng)比已進(jìn)行多年） 9 920062006年年1212月月20072007年年4 4月，組織班子制訂浙江省普通高中綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)月，組織班子制訂浙江省普通高中綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)方案的方案的“探究與實(shí)踐探究與實(shí)踐”部分的細(xì)則。部分的細(xì)則。 101020072007年年1 1月，組織了浙江省普通高中新課程高一下培訓(xùn)。月，組織了浙江省普通高中新課程高一下培訓(xùn)。 111120072007年年1 1月，著手制訂月，著手制訂浙江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指浙江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)導(dǎo)意見(jiàn) 12 1220072007年年4 4月，在桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)召開(kāi)浙江省高中綜合

6、實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)。月，在桐鄉(xiāng)高級(jí)中學(xué)召開(kāi)浙江省高中綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)。 131320072007年年5 5月，組織省內(nèi)教研員和專(zhuān)業(yè)組成員赴蘇、滬進(jìn)行為期一周月，組織省內(nèi)教研員和專(zhuān)業(yè)組成員赴蘇、滬進(jìn)行為期一周的課程考察。的課程考察。 141420072007年年6 6月，出臺(tái)月，出臺(tái)浙江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程事實(shí)指導(dǎo)意浙江省普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程事實(shí)指導(dǎo)意見(jiàn)見(jiàn)。 1515 20072007年年6 6月月7 7月，修訂教材月，修訂教材高中研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)高中研究性學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。使教材更。使教材更貼近學(xué)校操作的實(shí)際情況。貼近學(xué)校操作的實(shí)際情況。 161620072007年年8 8月，進(jìn)行高中第二批骨干

7、教師崗前培訓(xùn)。月，進(jìn)行高中第二批骨干教師崗前培訓(xùn)。二、五方面工作二、五方面工作o 研究和制訂我省高中綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)政策研究和制訂我省高中綜合實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)政策o 開(kāi)發(fā)課程資源開(kāi)發(fā)課程資源o 發(fā)現(xiàn)、培育先進(jìn)發(fā)現(xiàn)、培育先進(jìn)o 宣傳典型宣傳典型o 開(kāi)展調(diào)查研究工作開(kāi)展調(diào)查研究工作三、工作指導(dǎo)思想三、工作指導(dǎo)思想o 宣傳重于研究宣傳重于研究浙江教研網(wǎng)：浙江教研網(wǎng)：/ / o 培育一支隊(duì)伍培育一支隊(duì)伍o 三科目點(diǎn)面結(jié)合三科目點(diǎn)面結(jié)合 四、成果四、成果o 學(xué)校開(kāi)始行動(dòng)學(xué)校開(kāi)始行動(dòng)o 骨干教師隊(duì)伍的雛形在形成骨干教師隊(duì)伍的雛形在

8、形成 o 學(xué)生十分喜愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生十分喜愛(ài)綜合實(shí)踐活動(dòng)五、存在的問(wèn)題與對(duì)策五、存在的問(wèn)題與對(duì)策o 問(wèn)題：課程時(shí)間難以保障問(wèn)題：課程時(shí)間難以保障 對(duì)策：切實(shí)加強(qiáng)課程實(shí)施的管理和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)策：切實(shí)加強(qiáng)課程實(shí)施的管理和領(lǐng)導(dǎo) 文件：文件：一、切實(shí)加強(qiáng)課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和管理一、切實(shí)加強(qiáng)課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)和管理1 1各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)2 2普通高中學(xué)校要成立普通高中學(xué)校要成立3 3綜合實(shí)踐活動(dòng)課程共綜合實(shí)踐活動(dòng)課程共2323個(gè)學(xué)分，個(gè)學(xué)分， 4 4普通高中學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，普通高中學(xué)校應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，o 問(wèn)題問(wèn)題2 2：教師指導(dǎo)力量相對(duì)薄弱：教師指導(dǎo)力量相對(duì)薄弱o 對(duì)策：加快教師隊(duì)伍

9、建設(shè)對(duì)策：加快教師隊(duì)伍建設(shè)文件：文件：二、加快教師隊(duì)伍建設(shè)二、加快教師隊(duì)伍建設(shè)5 5各級(jí)教育行政部門(mén)要及早規(guī)劃各級(jí)教育行政部門(mén)要及早規(guī)劃 6 6各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)切實(shí)做好各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)切實(shí)做好 7 7各級(jí)教育行政部門(mén)要有計(jì)劃各級(jí)教育行政部門(mén)要有計(jì)劃 17 17各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)制定各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)制定 o 問(wèn)題問(wèn)題3 3： 學(xué)生活動(dòng)空間不足學(xué)生活動(dòng)空間不足對(duì)策：因地制宜開(kāi)發(fā)資源，建立安全教育制度對(duì)策：因地制宜開(kāi)發(fā)資源，建立安全教育制度文件：文件：三、積極推進(jìn)課程資源和實(shí)踐基地建設(shè)三、積極推進(jìn)課程資源和實(shí)踐基地建設(shè) 8 8普通高中學(xué)校應(yīng)重視家長(zhǎng)、專(zhuān)家、高年級(jí)學(xué)生普通高中學(xué)校應(yīng)重視家長(zhǎng)、專(zhuān)家

10、、高年級(jí)學(xué)生 9 9各級(jí)教育行政部門(mén)要統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)本地各級(jí)教育行政部門(mén)要統(tǒng)籌規(guī)劃，根據(jù)本地 o 困難是必然的。是一種調(diào)整，是新舊事物之間的沖撞和摩擦，不足為奇。 六、有待規(guī)范的問(wèn)題六、有待規(guī)范的問(wèn)題o 評(píng)價(jià)問(wèn)題評(píng)價(jià)問(wèn)題o 教學(xué)研究教學(xué)研究o 督導(dǎo)督導(dǎo)文件：文件：四、不斷完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)四、不斷完善綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)1010各各級(jí)教育行政部門(mén)要對(duì)教研部門(mén)和普通高中學(xué)校級(jí)教育行政部門(mén)要對(duì)教研部門(mén)和普通高中學(xué)校。1111普通高中學(xué)校要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理普通高中學(xué)校要加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程管理和檔案管理，和檔案管理，五、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究工作五、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究工作1212各市和規(guī)模

11、較大的縣（市、區(qū)）必須配備各市和規(guī)模較大的縣（市、區(qū)）必須配備1313各級(jí)教研機(jī)構(gòu)應(yīng)充分重視綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研各級(jí)教研機(jī)構(gòu)應(yīng)充分重視綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)研究工作究工作 1414各級(jí)教科研規(guī)劃部門(mén)每年要有一定數(shù)量各級(jí)教科研規(guī)劃部門(mén)每年要有一定數(shù)量 1515各普通高中學(xué)校應(yīng)成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，各普通高中學(xué)校應(yīng)成立綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組，或跨?；蚩缧?1616各級(jí)教育學(xué)會(huì)要支持各級(jí)教育學(xué)會(huì)要支持六、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)保障措施六、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)保障措施1818各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)積極向當(dāng)?shù)卣疇?zhēng)取，各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)積極向當(dāng)?shù)卣疇?zhēng)取，1919各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造各級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造 2020各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)制訂各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)制訂 2121各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)及時(shí)開(kāi)展各級(jí)教育行政部門(mén)應(yīng)及時(shí)開(kāi)展我們努力堅(jiān)定決心，堅(jiān)實(shí)腳步，積極行動(dòng)堅(jiān)定決心，堅(jiān)實(shí)腳步，積極行動(dòng)o 國(guó)家級(jí)和省內(nèi)部分常用發(fā)表綜合實(shí)踐活動(dòng)論文的雜志國(guó)家級(jí)和省內(nèi)部分常用發(fā)表綜合實(shí)踐活動(dòng)論文的雜志1課程教材教法主管：中華人民共和國(guó)教育部，主辦：人民教育出版社，課程教材研究所郵發(fā)代號(hào)2-294 2基礎(chǔ)教育課程 教育部基礎(chǔ)教育發(fā)展中心主辦3生活教育 主管：中華人民共和國(guó)教育部 主辦：中國(guó)陶行之研究會(huì)，教育科學(xué)出版社 郵發(fā)代號(hào)80-45944網(wǎng)