2010年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)考試摸擬試卷(共2頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2010年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)考試摸擬試卷2010年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試摸擬試題姓名_得分_一、漢語(yǔ)拼音1、給下面的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，在正確讀音下畫(huà)“”。（1）流淌：liú  tng     liú  tng    niú  tng（2）纖夫：qin  f    qiàn  f （3）粗糙：c  zào   ch  zhào&

2、#160;    c  co2、讀拼音，填詞語(yǔ)。dàng yàng   din y   xié shng   yún chèn   min  lì （        ）（        ）（      

3、0;   ）（         ）（          ）shén j miào suàn    shu tin xing ji  fù jng qng zuì （             

4、 ）（              ）（              ） 二、宇詞句1、給下面的字確定部首和筆畫(huà)。（1）“匣”字的部首是      ，應(yīng)先查      畫(huà)，再查      畫(huà)。（

5、2）“秉”字的部首是      ，應(yīng)先查      畫(huà)，再查      畫(huà)。2、給下的字選擇義項(xiàng)，將序號(hào)填在（    ）內(nèi)。（1）“”的“抱”字，正確的意思是（    ）。用手臂圍住      存在心里        孵（2）“”的“釋”字，正確的意思是（ &

6、#160;  ）。說(shuō)明            消散            放開(kāi)3、寫(xiě)出下面的字的音節(jié)和大寫(xiě)字母。（1）“哽咽”的“咽”字：大寫(xiě)字母      ；音節(jié)      。（2）“更改”的“更”字：大寫(xiě)字母     

7、; ；音節(jié)      。4、用“”畫(huà)出下列中的錯(cuò)別字，依次把正確的字寫(xiě)在括號(hào)里。萬(wàn)古常青    陰謀鬼計(jì)    堅(jiān)苦樸素    安然無(wú)樣（               ）決口不提    頑強(qiáng)不曲    精兵減政    贊嘆不已（&

8、#160;              ）5、把下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（   ）（   ）不理    爭(zhēng)（   ）恐（   ）     （   ）口（   ）聲（   ）（   ）臨下    （  

9、; ）奮人心          全神（   ）（   ）6、選詞填空。（1）無(wú)論都      只要就草原上行車十分灑脫，（    ）方向不錯(cuò)，（      ）能到達(dá)目的地。（2）發(fā)掘      發(fā)明      發(fā)現(xiàn)小明（ 

10、0;      ）每當(dāng)雨后，蜘蛛都要重新修補(bǔ)蜘蛛網(wǎng)。7、照例句按要求寫(xiě)句子。（1）例：這種場(chǎng)面怎么不讓人感動(dòng)呢？（寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句。）                                   

11、                             （2）例：樹(shù)干上面的裂痕像老人臉上的皺紋。（用上“像”寫(xiě)一個(gè)比喻句。）                

12、                                                （3）例：無(wú)論山有多高，他都上得去

13、。（用關(guān)聯(lián)詞造句。）                                                &#

14、160;               8、修改病句。（1）言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。（2）在老師的幫助下，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的好思想，都在尋找為人民服務(wù)。（4）我正吃了晚飯，小紅來(lái)叫我去看電影。三、閱讀1、閱讀課文片段，完成后面的作業(yè)。皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮起升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得

15、雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著地睜得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被這美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過(guò)來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。（1）找出文中的比喻句，寫(xiě)在下面橫線上。                           

16、60;                                                 

17、60;          （2）找出此段落的中心句，寫(xiě)在下面橫線上。                                     

18、0;                                               （3）皮鞋匠看到的事物，有的是實(shí)在的，有的

19、是聯(lián)想到的，請(qǐng)分別寫(xiě)在下面。實(shí)在的事物：                                               

20、60;  聯(lián)想到的事物：                                               2

21、、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。秋 你悄悄走來(lái)，默默無(wú)聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來(lái)了一派豐收的景象。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)花園。剎時(shí)萬(wàn)紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開(kāi)了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長(zhǎng)裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過(guò)處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語(yǔ)歡歌，機(jī)聲和鳴。你悄悄走來(lái)，走進(jìn)果園?？?，樹(shù)上碩果累累，看小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅樸樸、黃澄澄、紫盈盈好可愛(ài)??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們?cè)趫@中嬉

22、戲，他們爬上樹(shù)去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜你悄悄走來(lái)，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說(shuō)不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。（1）結(jié)合短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。美不勝收：                  

23、                                    天際：              &#

24、160;                                          （2）本文是按先       

25、;   ，再          ，后          的順序來(lái)寫(xiě)的。其中，第25自然段又是按          轉(zhuǎn)移，即由         到       &

26、#160; 到          ，到          的順序敘述的。（3）在下面的句子后面鎮(zhèn)上恰當(dāng)?shù)男揶o方法。稻谷笑彎了腰。（                ）那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾著千層波浪。（     &#

27、160;        ）（4）用“      ”標(biāo)出文中前后照應(yīng)的句子。（5）概括短文的主要內(nèi)容。