九年級語文上冊第13課散文家談散文閱讀訓練蘇教版1

1、文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持十三散文家談散文【課內閱讀】白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長,減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計出的鏡匣。晴天的清晨每每看見它孤獨地站立在小樹的絕頂，看來像不是安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種

2、嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了?；蛟S有人會感著美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？一一不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。1.依據文章內容，填寫下表。畫面名稱畫面形象畫面特點白鷺釣魚圖和諧自然枝頭閑立悠閑舒適白鷺晚飛圖黃昏低飛2.文中劃線句中的“它”是不是在“望哨”？請結合全文作簡要分析。3 .評論家曉雪在關于散文白鷺中說“這篇散文用非常精彩、極其簡練的文字,抒寫了作者對白鷺的獨特感受和獨到的認識”，請結合文中語句具體分析其語言特點。4 .“美到

3、處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現?！遍喿x下面的文段,并結合課文內容，說說如何才能發(fā)現平常之景、平淡之人的美。1文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持只要心存一份熱愛與向往，一丘秀峰一片流霞，一簾飛瀑一脈河流，都會讓我們感受到生命的涌動。挺拔的大樹，蕨蕤的小草，芳香的泥土，美麗的田舍，都能讓我們領悟到美的極致。就是清晨的一滴露珠，傍晚的一縷炊煙，山林的一聲鳥鳴，村巷的一聲狗吠，也覺得有韻有意。（京郊日報）【拓展閱讀】莫扎特的造訪趙麗宏不是所有的音樂都可以把你引進天堂，音樂家也有煩躁不安的時候。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。在我寫這篇文章的時候，我家的

4、音響中正播放著莫扎特的F大調第一鋼琴協(xié)奏曲。妻子在讀一本畫報，兒子在做功課，音樂對我們全家都沒有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們三個人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。我曾經告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問：“真的？他是天才？”“是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才?！蔽疫@樣回答兒子。10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對未來的幻想和懂憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時代的夢幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天

5、空中落下來，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們在輕輕地撥動你的心弦。它們滴落在任何地方，都會反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至，仿佛是春天的微風從草地上拂過，沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風中顫動的野花,還有在花瓣上滾動的露珠；小小的蝴蝶扇動著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤的風吹拂那對美麗的翅膀我問兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說：“我看見一個金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，

6、漫天飛舞。”妻子說：“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭?！眱鹤有χ偨Y：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時在樹林里聽到的聲首?！?文檔來源為：從網絡收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持說完話，我們仍然自己做自己的事情。除了音樂，家里沒有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩有莫扎特的音樂陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情調。我告訴兒子，莫扎特離開人世時，兩袖清風，一無所有，他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風雪中，他被不認識的人埋葬在誰也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻上一朵小花?！八麨槭裁茨敲锤F？”

7、兒子的目光里飽含著困惑和不平?！耙驗槟菚r音樂不值錢?！蔽业幕卮馃o奈而黯然。這時，我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂，是他的最后一部交響樂第四十一交響曲。那是藍色的海水，平靜地沖洗著沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時空的預言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐，無窮無盡(11) “錢算什么？”兒子突然喊道，“錢會爛掉，音樂活在人的心里！”我和妻子相視(12) 在音樂的流水聲中，我們狹小的屋子變得無比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠的風景。莫扎特像一個目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導我們抵達(13) 莫扎特，謝謝你的造訪。(選自散文，有刪改

8、)5 .請從修辭和表現手法的角度，對第段中劃線的句子作簡要賞析。6 .文章第(11)段中寫到，“我和妻子相視一笑"。說說你對這“一笑”的理解。7 .文章結尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用？請聯(lián)系全文作簡要分析。8 .結合全文，探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。9 .閱讀全文后，你覺得莫扎特的音樂有哪些特點？請根據這些特點，描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面(要求和文中描寫的畫面不重復)。【參考答案】1.回向名稱畫中形象回向特點水田釣魚白鷺瞭望圖生機勃勃2 .參考：“它”不是在望哨，從全文看，作者贊頌的是白鷺的“常見”和容易被人忘卻的“清澄”的美，而不是“鏗鏘”的美；從句

9、式看，“人們說它是，可它真是”的句式隱含了作者對人們意見的否定。3 .示例一：“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜?！币痪溥\用兩個結構整齊的偏正短語，句式整齊而又優(yōu)美，并用“色素”“身段”“一切”三個詞高度概括了白鷺色澤、體形結構的美；示例二：“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑?！边@句話通過對仗手法的運用使句子讀來具有節(jié)奏感和音韻美，運用幾近文言的語言使句子表達更為簡潔。4 .“心懷對平凡之美的向往和熱愛”、“熱愛自然”或“認為點滴平凡中也有美”?！白屑氂^察”或“靜心體悟”。5 .采用比喻和擬人的修辭，生動形象地寫出了旋律對人的美妙感受；運用聯(lián)想和想象，把聽覺轉化為視覺，將抽象的音樂描寫得具體可感。6 .這是一種欣慰的