2022年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年鎮(zhèn)中校本培訓(xùn)計(jì)劃范文基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的不斷深化,對老師素養(yǎng)的提高提出了更高、更深層次的要求,老師應(yīng)當(dāng)從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。因此,校本培訓(xùn)是推動課程改革和促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展的有效途徑。本年度我校將連續(xù)以校本教研為主要內(nèi)容,加大老師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。一、指導(dǎo)思想: 圍繞局、室年度工作任務(wù),以提高老師學(xué)問水平、業(yè)務(wù)力量為主要目標(biāo),面對全體老師,造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有肯定教科研力量、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的老師隊(duì)伍。 二、培訓(xùn)類別: 1、全員崗位培訓(xùn)全員培訓(xùn)

2、要根據(jù)基礎(chǔ)訓(xùn)練改革進(jìn)展的要求，遵循老師成長規(guī)律，著力抓好新任老師崗前培訓(xùn)、在職老師崗位培訓(xùn)和骨干老師研修提高培訓(xùn)。新任老師崗前培訓(xùn)：對全部新任老師進(jìn)行崗前適應(yīng)性培訓(xùn)，關(guān)心新老師盡快適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)工作。培訓(xùn)時(shí)間不少于120學(xué)時(shí)。在職老師崗位培訓(xùn)：重點(diǎn)是關(guān)心老師更新訓(xùn)練理念，深化鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新學(xué)問，把握新技能，提高訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際力量。五年累計(jì)培訓(xùn)時(shí)間不少于360學(xué)時(shí)。骨干老師研修提高培訓(xùn)：重點(diǎn)是關(guān)心骨干老師總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)閱歷，探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步提升訓(xùn)練教學(xué)力量、教研力量、培訓(xùn)和指導(dǎo)青年老師的力量，在推動素養(yǎng)訓(xùn)練和老師全員培訓(xùn)中發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。2、中青年老師學(xué)歷培訓(xùn)鼓舞支持45歲以下中學(xué)校老師通

3、過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修、遠(yuǎn)程訓(xùn)練、自學(xué)考試、攻讀訓(xùn)練碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平，特殊是對?？茖W(xué)歷以下學(xué)校老師進(jìn)行學(xué)歷提高訓(xùn)練。到xx年，學(xué)校老師專科學(xué)歷逐步達(dá)到85%，學(xué)校老師高校本科以上學(xué)歷達(dá)到75%，高中老師中具有討論生學(xué)歷者的比例有明顯提高。在職老師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，堅(jiān)持學(xué)用全都、學(xué)以致用的原則。3、班主任培訓(xùn)深化實(shí)施中學(xué)校班主任培訓(xùn)方案，建立健全班主任培訓(xùn)制度，全部班主任每五年須接受不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)。針對班主任工作中的實(shí)際問題，加強(qiáng)班主任工作基本規(guī)范、班級管理、未成年人思想道德訓(xùn)練、學(xué)生心理健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練等專題培訓(xùn)，不斷增加班主任的專業(yè)素養(yǎng)和教書育人的本事。4、薄弱學(xué)科老師培

4、訓(xùn)培訓(xùn)對象和培訓(xùn)內(nèi)容依據(jù)我縣中學(xué)校教學(xué)和老師訓(xùn)練素養(yǎng)現(xiàn)狀，結(jié)合不同時(shí)期的工作任務(wù)、工作要求、工作重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)、科學(xué)課程等薄弱緊缺學(xué)科老師培訓(xùn)。5、學(xué)校管理人員培訓(xùn)嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校校長任職資格培訓(xùn)和校長提高培訓(xùn)制度，對全縣中學(xué)校校長普遍實(shí)施一次輪訓(xùn)。對中學(xué)校教育主任和其他教輔人員，依據(jù)中學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程進(jìn)行培訓(xùn)，提高教學(xué)管理力量和水平。三、培訓(xùn)內(nèi)容新理念：以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練理念為核心，以現(xiàn)代訓(xùn)練理論武裝老師，通過培訓(xùn)使廣闊老師更新訓(xùn)練理念，敬重和遵循學(xué)校訓(xùn)練和學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，運(yùn)用訓(xùn)練科學(xué)的手段提高訓(xùn)練、教學(xué)工作的有效性。新課程：按時(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的要求，對中學(xué)校

5、新課程老師開展崗前、崗后培訓(xùn)。使老師明確課程改革的基本理念和要求，把握學(xué)科的方向和要求，提高實(shí)施新課程的力量和水平，促進(jìn)新課程改革健康深化進(jìn)展。新技術(shù)：以訓(xùn)練部頒發(fā)中學(xué)校老師訓(xùn)練技術(shù)力量標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，通過多種途徑和渠道，使全縣絕大部分中學(xué)校老師普遍接受訓(xùn)練技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)，提高廣闊老師運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)改革的力量。訓(xùn)練管理：緊密聯(lián)系實(shí)際，以學(xué)校管理和班級管理為重點(diǎn)開展培訓(xùn)。校長及學(xué)校管理人員培訓(xùn)的重點(diǎn)是提高政策法規(guī)、學(xué)校管理及國內(nèi)外訓(xùn)練改革動態(tài)等。班主任培訓(xùn)重點(diǎn)是班主任工作規(guī)范、學(xué)生心理健康訓(xùn)練、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級管理、未成年人思想道德訓(xùn)練、班級活動設(shè)計(jì)與組織、班級管理、未成

6、年人思想道德訓(xùn)練、未成年人訓(xùn)練法規(guī)等內(nèi)容。師德訓(xùn)練：仔細(xì)貫徹落實(shí)訓(xùn)練部關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)中學(xué)校師德建設(shè)的若干意見和中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范（修訂），緊緊圍繞全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、以喜愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，提高老師思想政治素養(yǎng)、職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德水平，樂觀維護(hù)老師心理健康。四、培訓(xùn)形式: 1、專家講座 學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐閱歷的老師、專家、學(xué)者來校講學(xué),以擴(kuò)展老師們的視野,提高老師們的水平。 2、老師 以學(xué)校網(wǎng)站為主陣地設(shè)立老師,探討訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,分析訓(xùn)練教學(xué)現(xiàn)象,發(fā)表訓(xùn)練心得,激發(fā)創(chuàng)新思維,提高科研水平。3、閱歷溝通 學(xué)校定期組織閱歷溝通會,溝通學(xué)

7、習(xí)心得,取長補(bǔ)短共同提高。 4、訪問考察 我們將劃撥肯定數(shù)量的經(jīng)費(fèi),支配不同層次老師外出訪問考察,學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)方法,學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法,推動我校老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高。 5、組織培訓(xùn) 學(xué)校鼓舞老師參與上級訓(xùn)練主管部門組織的各種培訓(xùn),同時(shí)樂觀制造條件,組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn),為老師的學(xué)習(xí)搭建平臺。 6、以研促訓(xùn) 以教研活動為載體,拉動老師訓(xùn)練教學(xué)力量和科研力量的提高;強(qiáng)化學(xué)科組的教研活動,以日常教研為載體拉動老師訓(xùn)練教學(xué)力量和科研力量的提高。 7、以會代訓(xùn) 以會代訓(xùn)是一條行之有效的校本培訓(xùn)渠道,要對其進(jìn)行進(jìn)一步完善,使其制度化、規(guī)范化。8、與兄弟校、聯(lián)誼學(xué)校合作 學(xué)

8、校逐步加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校、聯(lián)誼學(xué)校的合作,充分利用兄弟學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)資源,拓寬校本培訓(xùn)的師資渠道,增加老師培訓(xùn)機(jī)會。 9、以老帶新 充分發(fā)揮老老師在校本培訓(xùn)工作中的作用,進(jìn)一步完善“一幫一”的幫扶式培訓(xùn)方式,使其制度化、規(guī)范化。 五、培訓(xùn)要求：拓展培訓(xùn)途徑一是以實(shí)施“國培方案”為契機(jī)，選派骨干老師赴有關(guān)大專院校接受培訓(xùn)。二是充分利用衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程訓(xùn)練手段進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。三是充分發(fā)揮縣老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)與支撐作用。四是充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，將校本培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來。2、創(chuàng)新培訓(xùn)模式一是在形式上，實(shí)行集中培訓(xùn)、置換脫產(chǎn)研修、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、送教上門、校本研修、組織名師講學(xué)團(tuán)等多種有效

9、途徑進(jìn)行老師培訓(xùn)；二是在內(nèi)容上，針對不同類別、層次、崗位老師的需求，以問題為中心，案例為載體，科學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；三是在方式上，提倡小班教學(xué)，實(shí)行案例式、探究式、參加式、情景式、爭論式等多種方式開展培訓(xùn)；四是在學(xué)習(xí)模式上，將校本培訓(xùn)和校本教研結(jié)合起來。3、提高老師培訓(xùn)者力量一是根據(jù)專兼結(jié)合的原則，建設(shè)一支素養(yǎng)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的老師培訓(xùn)者隊(duì)伍。老師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)每年研修時(shí)間不少于72學(xué)時(shí)，對培訓(xùn)者隊(duì)伍實(shí)行動態(tài)管理機(jī)制。二是加強(qiáng)培訓(xùn)課程資源建設(shè)。建立優(yōu)質(zhì)老師培訓(xùn)課程資源庫，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源共建共享。六、管理措施: 校本培訓(xùn)是一項(xiàng)長期而艱難的工作。要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化就必需在實(shí)踐中逐步探

10、究,積累閱歷,不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,逐步建立校本培訓(xùn)的體系,構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此,擬做好以下幾項(xiàng)工作。 1、成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定與實(shí)施。我校校本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要有組織管理機(jī)構(gòu)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)組成。 組織管理機(jī)構(gòu): 組長:梁波 副組長:秦九龍。負(fù)責(zé)對校本培訓(xùn)制度、校本培訓(xùn)方案和考核方法的制定和監(jiān)督實(shí)施。 2、各項(xiàng)培訓(xùn)統(tǒng)籌支配,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓(xùn)對象、內(nèi)容、時(shí)間、形式,及早公布,使培訓(xùn)明確有序,進(jìn)展順當(dāng)。 3、培訓(xùn)人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的教學(xué)水平。培訓(xùn)前要制定培訓(xùn)方案,上交教育處審核。內(nèi)容包括培訓(xùn)的目標(biāo)、措施、時(shí)間及詳細(xì)內(nèi)容。 4、建立校本培訓(xùn)的考核機(jī)制，跟蹤監(jiān)督機(jī)制及獎懲制度

11、，結(jié)果考核與績效工作相掛鉤，與評優(yōu)樹模晉升職稱相掛鉤，與老師資格審核相掛鉤?？己伺c獎懲制度,以調(diào)動老師的樂觀性,實(shí)行過程監(jiān)控,結(jié)果考核。考核結(jié)果納入老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。 七、進(jìn)程支配項(xiàng)目時(shí)間培訓(xùn)內(nèi)容校本培訓(xùn)1-2周1、修訂校本培訓(xùn)方案，蓮 山課件制訂行事歷，確定組織機(jī)構(gòu)及輔導(dǎo)員；2、召開校本培訓(xùn)專題會議，支配部署本學(xué)期校本培訓(xùn)工作；3、確定國培方案、陽光師訓(xùn)、兩項(xiàng)訓(xùn)練、公需科目培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)模塊培訓(xùn)等人員名單。明確參加人員各自的培訓(xùn)內(nèi)容和要求。3-4周1、兩項(xiàng)訓(xùn)練輔導(dǎo)沒第一次輔導(dǎo)；2、兩項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)第一次檢查；3、全部參訓(xùn)老師溝通觀摩會。6-7周1、校本培訓(xùn)工作小結(jié)；8-9周1、啟動國培方案，組織實(shí)施陽光師訓(xùn)，通知老師參加計(jì)算機(jī)模塊訓(xùn)練及公需科目培訓(xùn)報(bào)名；2、第一次兩項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)檢查；10-11周1、兩項(xiàng)訓(xùn)練輔導(dǎo)員第二次輔導(dǎo)；2、圍繞突破內(nèi)容進(jìn)行支配討論；3、迎接縣局校本培訓(xùn)檢查。12-13周1、校本培訓(xùn)專題表彰會；2、參訓(xùn)老師互動溝通會；3、組織老師參看八部影片并寫出讀后感。14-15周1、第三次兩項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)檢查；2、國培方案、陽光師訓(xùn)、計(jì)算機(jī)模塊培訓(xùn)等狀況通報(bào)；3、組織老師參看