貓 （第一教時） 執(zhí)教者：南日鎮(zhèn)中心小學(xué)魏定海

1、2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)1 義務(wù)教育六年制小學(xué)課本第九冊 執(zhí)教：黃裕勝貓（第 二課時）2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)2貓的貓的性格性格實在有些古怪實在有些古怪2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)3貓的貓的性格性格實在有些實在有些古怪古怪2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)4貓的貓的性格性格實在有些實在有些古怪古怪第一自然段 第二自然段 第三自然段(第一段)2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)5概括段落大意，首先要了解全文主要講什么，然后分段閱讀，抓住段落中跟全文主要意思關(guān)系密切的內(nèi)容，用簡明的語句表達(dá)出來。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)6有的段落里有概括全段內(nèi)容的句子，可采用“摘錄法”來概括，就是把那個概

2、括性的句子摘錄下來作為段落大意。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)7有的段落里有概括全段內(nèi)容的句子，可采用“摘錄法摘錄法”來概括，就是把那個概括性的句子摘錄下來作為段落大意。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)8有的段落里有概括全段內(nèi)容的句概括全段內(nèi)容的句子子，可采用“摘錄法摘錄法”來概括，就是把那個概括性的句子摘錄下來作為段落大意。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)9第一段段落大意：它要是高興，能比誰都溫柔可親。它要是高興，能比誰都溫柔可親。貓的性格實在有些古怪。貓的性格實在有些古怪。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)10第一段段落大意：它要是高興，能比誰都溫柔可親。它要是高興，能比誰都溫柔可親。貓的性格實在

3、有些古怪。貓的性格實在有些古怪。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)11第一段段落大意：貓的性格實在有些古怪。貓的性格實在有些古怪。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)12通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了：我知道了：2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)132003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)14老實老實貪玩貪玩2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)15盡職盡職老實老實貪玩貪玩2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)16貓的性格實在 說它老實吧 可是 說它貪玩吧 可是 多么盡職 2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)17貓的性格實在 說它老實吧 可是 說它貪玩吧 可是 多么盡職 返回2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)18它要是高興，能比

4、誰都溫柔可親。它若是不高興，一聲也不出。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)19貓的溫柔可親表現(xiàn)在什么地方？返回2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)20它什么都怕，總想藏起來可是它又是那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)21它什么都怕，總想藏起來可是它又是那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗返回2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)22說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)23說它老實老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。返回2

5、003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)24它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)25它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。返回2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)26它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)27它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡盡職職。它閉息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！返回2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)28用身子蹭你的腿，把脖子伸出來要求給抓癢。返回2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)29在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩幾個臟腳印。2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)30在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。返回2003-3-5觀瀾鎮(zhèn)第二小學(xué)31它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。它還會怪聲怪氣地號叫，讓人聽了心煩