中班科學(xué)活動：轉(zhuǎn)動的月亮船

1、中班科學(xué)活動：轉(zhuǎn)動的月亮船江北區(qū)中心幼兒園 應(yīng)怡一、教材與教法分析生活中轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象隨處可見，像風(fēng)車的轉(zhuǎn)動，車輪的轉(zhuǎn)動在我們成人看來是如此再正常不過的事情，卻深深吸引著幼兒，轉(zhuǎn)動的奧秘讓幼兒產(chǎn)生了濃厚的興趣和探索欲望。本教材中的主角“月亮船”，是用生活中常見乒乓球剪成月亮形狀，然后放置到抹過水的墊板一端，同傾斜墊板的方法使月亮船在墊板上轉(zhuǎn)動起來。月亮船的轉(zhuǎn)動現(xiàn)象帶給幼兒與眾不同的體驗，感受到了其中的有趣和奇妙。在活動設(shè)計上，我采用了播放“生活中的轉(zhuǎn)動”這一形象的視頻作為引入，把日常的生活感知與有趣的科學(xué)相結(jié)合，為幼兒搭建原有經(jīng)驗與科學(xué)新知之間的階梯，引出內(nèi)容，激發(fā)興趣。在主要環(huán)節(jié)中，設(shè)計了兩個遞

2、進層次的操作：首先，發(fā)現(xiàn)月亮船在有水的墊板上會從高處又快又穩(wěn)地往低處轉(zhuǎn)，然后觀察兩艘月亮船在一起會有不同的轉(zhuǎn)動形態(tài)、比較不同大小的兩艘月亮船向下轉(zhuǎn)動的速度不一樣。通過設(shè)置疑問、獨立操作、同伴交流等途徑，引發(fā)幼兒觀察、探索和交流、表達，讓幼兒在活動中感受到轉(zhuǎn)動帶來的樂趣。二、活動目標(biāo)1、對月亮船轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象產(chǎn)生探究的興趣。2、觀察、發(fā)現(xiàn)不同大小的月亮船向下轉(zhuǎn)動的速度不一樣。三、活動準(zhǔn)備 1、關(guān)于轉(zhuǎn)動的視頻2、幼兒操作材料：大小不同的月亮船、塑料墊板、濕抹布四、活動過程（一）視頻導(dǎo)入 發(fā)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)1、師：前幾天我拍了一段錄像，我們一起來看看吧！2、師幼觀看視頻：轉(zhuǎn)動陀螺、飛行的直升機、水車、風(fēng)車、跳旋轉(zhuǎn)

3、舞的女孩。3、師問：剛才看到的這些朋友都在做什么呢？（轉(zhuǎn)動）（二）出示材料 嘗試旋轉(zhuǎn)1、今天我?guī)砹艘粯油婢撸銈兛?，它像什么？（又像月亮又像船，我們就叫它月亮船吧?。?、有什么方法可以讓月亮船轉(zhuǎn)起來呢？（將月亮船放到塑料板上，幼兒個別交流并在集體中嘗試。用手撥動、晃動塑料板、用嘴巴吹等）3、我們用手撥動，給月亮船力量、用嘴巴吹也給了一個力量，讓月亮船轉(zhuǎn)了起來，可月亮船不滿意，它要像小姐姐那樣轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，怎么辦呢！我有一個辦法，我們借水的力量試一試。（這里有一塊濕的毛巾，我用它在小舞臺上擦一擦，看舞臺上有什么了？好，我拿起小舞臺，月亮船準(zhǔn)備好了，不用手撥、不用嘴吹，想辦法讓它又快又穩(wěn)地轉(zhuǎn)起來

4、。）4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。5、集中交流：（1）你用什么辦法讓月亮船轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時間又長？（2）月亮船轉(zhuǎn)的時候你發(fā)現(xiàn)了什么？中間的圖形有什么變化？6、小結(jié)：月亮船在有水的墊板上會從高處又快又穩(wěn)地往低處轉(zhuǎn)，真是太神奇了。（三）觀察比較 探究發(fā)現(xiàn)1、這神奇的事又引來了一位朋友，看看和剛才的那艘有什么不一樣？2、它們倆想在舞臺上一起跳旋轉(zhuǎn)舞，可以嗎？我們待會去試一試，看誰能想出好辦法？又會有什么新的發(fā)現(xiàn)呢。3、幼兒操作。（比快慢、重疊、交叉）快慢：為什么胖胖總先到終點呢？（大、重，你講得有道理，可能有關(guān)系，也許還有其他的原因呢，等以后你一定會慢慢的發(fā)現(xiàn)的。）重疊：跳起美麗的荷花舞；交叉：真是一對好朋友，抱在一起也能跳。（三）興趣延伸 經(jīng)驗分享聽，音樂響起來了，讓我們用各種方法，合著美妙的音樂，讓它們跳起快樂的旋轉(zhuǎn)舞吧！ 五、活動反思整個活動以游戲貫穿始終，在輕松愉快、充滿情趣的氣氛中進行，讓幼兒始終保持濃烈的探究興趣，在一次次的師生互動、生生互動中，發(fā)現(xiàn)并感受轉(zhuǎn)動的神奇和有趣。1、幼兒操作有興趣，體驗到了成功的快樂。活動中，幼兒注意集中、專注、發(fā)言面廣，說明幼兒對這一活動內(nèi)容感興趣。用乒乓球做的月亮船會在墊板上轉(zhuǎn)動出乎孩子們的意料，引發(fā)起了他們的好奇心，這是活動成功的基本要素。2、幼兒探索有目的?；顒又校變耗苡心康?/p>