六一游戲幼兒園游戲活動教案8則

1、六一游戲幼兒園游戲活動教案8則活動目標(biāo)發(fā)展幼兒聽信號快速變換方向的能力?；顒舆^程老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。玩法1 將參加游戲的人，分成人數(shù)相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。2 游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的人，就要表演一個節(jié)目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調(diào)換，游戲繼續(xù)進行。3老師帶領(lǐng)幼兒進行游戲，并注意安全。4游戲結(jié)束后，老師做活動?；顒幽繕?biāo)1 發(fā)展幼兒跑的能力

2、，增強腿部力量。2 培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的精神?；顒訙?zhǔn)備在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線活動玩法老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線后面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒將開始跑，一直跑到終點線，然后各組第二名幼兒就接著跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最后一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組為勝。活動要求跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規(guī)。注意事項跑的時候注意安全，不要相互碰撞。活動目標(biāo)發(fā)展幼兒腿部力量及動作的靈敏性，協(xié)調(diào)性，準(zhǔn)確性，提高平衡能力。活動方法1 踢繩毽（毽子上面拴一根繩子）手持繩端，用腳的內(nèi)側(cè)，外側(cè)或兩腳交替踢毽。2 一踢一接毽子（雞毛毽）用手托毽子，輕輕上拋，用一

3、腳內(nèi)側(cè)踢毽子，再用手接住。反復(fù)練習(xí)拋，踢，接的動作，還可以用手，腳，面，抬平大腿等處接毽子。3 連續(xù)踢毽子，用左（右）叫內(nèi)側(cè)，或外側(cè)連續(xù)踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右腳交替連續(xù)的踢毽子。4 集體踢毽子，兩人，三人或多人圍成圈，交替或輪流踢毽子，使毽子不落地。規(guī)則要求1 按照規(guī)定動作及要求踢毽子。2 踢毽子過程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地則為失敗。3 記數(shù)比賽時，從踢中次數(shù)最多的一隊為勝。教與學(xué)提示1 年齡小的幼兒，以踢繩毽為主。2 先讓幼兒個人掌握簡單的，不同的繩毽子方法，然后再變換花樣或進行比賽。3因地制宜制作各種不同的毽子，進行踢繩毽子游戲活動。練習(xí)“走”的游戲游戲目的：通過

4、游戲，讓幼兒練習(xí)一個跟著一個走，提高排隊走能力。游戲準(zhǔn)備：在場地上畫兩條相距1015米的平行線當(dāng)作“小河”幼兒每人一個布繩。游戲的玩法及規(guī)則：1 將幼兒分成人數(shù)相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側(cè)。2 教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰系一根布繩（留長一端作為老鼠的尾巴）扮演小老鼠。3 游戲前除排頭小老鼠外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4 游戲時，當(dāng)小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟著一個走向“河對岸”（另一側(cè)的平行線）5游戲可重復(fù)進行。游戲建議：1 初學(xué)者為保證幼兒一個跟著一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。2 待幼兒

5、熟悉游戲后，可讓幼兒不抓繩子，一個跟著一個走，并提醒幼兒走路時抬頭，挺胸。練習(xí)“跑”的游戲游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)向指定的方向跑，發(fā)展四散跑的能力。游戲準(zhǔn)備：1 在場地上四角放上四張椅子，椅背上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠、四種顏色的汽車圖片，表示這里是車庫。2 在場地相對的兩側(cè)畫兩條平行線，然后放椅子若干（與幼兒人數(shù)相等）。3 幼兒人手一輛小汽車。游戲玩法和規(guī)則：1 游戲前幼兒分成兩組，手拿小汽車分別坐在各自的椅子上2 游戲開始，教師告訴幼兒：“今天，小朋友都要當(dāng)司機，和老師一起玩一個開汽車的游戲，老師是指揮交通的警察。3 向幼兒介紹車庫和交通規(guī)則，并要求幼兒聽清警察的口令，按口令要求開車。4

6、 教師發(fā)出口令：“小司機上班了，都去開車吧?！甭牭娇诹詈螅變涸趫龅厣夏７麻_車，在場地上四散跑，隨后教師發(fā)出口令：“小司機下班了，快把自己的汽車開到極致的車庫里去吧”。幼兒聽到口令后，迅速將自己開得汽車按顏色開到車庫，并回答各自的座位上。5 重新拿自己的汽車后，游戲重復(fù)進行。游戲建議：1 提醒幼兒防止相互碰撞。2 跑的時間不宜過長，注意動靜交替。練習(xí)“跳”的游戲游戲目的：通過游戲讓幼兒練習(xí)雙腳向前進跳，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：1 在場地一端畫一條直線，作為起跳線，在直線前方約3米處畫一個大圓，表示田地，內(nèi)放畫有蘿卜的圖片若干（數(shù)量為幼兒人數(shù)的三倍）2 幼兒人手一個兔子的頭飾。3 籃子四

7、個。游戲玩法及規(guī)則：1 幼兒分散站在起跑線上，由教師介紹游戲并分配角色，布置任務(wù)。2 游戲開始兔媽媽（教師）說：“今天早晨，兔媽媽拔了許多蘿卜放在田里，現(xiàn)在兔媽媽想請小兔子，幫忙到田里去把蘿卜拿回來，到田里去的路上，小兔子只能跳（教師可示范）著來回。3 游戲進行時，教師扮演兔媽媽，提醒幼兒要注意的問題。4 游戲直至田里的蘿卜，全部搬完后結(jié)束。游戲建議：1 游戲中一定要幼兒遵守規(guī)則，尤其要給幼兒強調(diào)“跳去跳回”2 幼兒人數(shù)較多時可分組進行?；顒幽繕?biāo)：1能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。2能透過泡泡來觀察身邊的事物?；顒訙?zhǔn)備每人一杯肥皂水，一根吸管?；顒舆^程1 吹泡泡老師演示吹泡泡，為幼兒發(fā)好肥皂水和吸管

8、，嘗試吹泡泡。幼兒兩兩結(jié)伴，比吹的泡泡的大小。2 看泡泡請幼兒觀察對比在屋里和在陽光下的變化。請幼兒嘗試在杯口吹一個大泡泡，把大泡泡作為照相機，觀察周圍的事物。3 抓泡泡教師吹泡泡，其他幼兒抓泡泡讓幼兒觀察泡泡抓到后的有什么變化。4 延伸活動讓幼兒從外面回到教室后畫泡泡?；顒幽繕?biāo)1 鞏固跑步的正確姿勢，訓(xùn)練跑的速度。2 能開動腦筋，運用多種方法練習(xí)跑。3 培養(yǎng)幼兒機智勇敢?；顒訙?zhǔn)備1 幼兒人手一張報紙。2 韻律操音樂的磁帶及錄音機?；顒舆^程開始部分幼兒入場做準(zhǔn)備運動：幼兒手拿卷好的報紙，在音樂中有精神的入場。準(zhǔn)備運動（韻律操）：幼兒在教師的帶領(lǐng)下，聽音樂有節(jié)奏的手拿卷好的報紙，有精神的做操。基本部分1 教師打開報紙，啟發(fā)幼兒邊想邊嘗試，不用手去幫忙_讓報紙貼在胸前而不掉下來，讓幼兒自由分散的活動。2 試后請幼兒集中，談?wù)剣L試的結(jié)果，得出