高中音樂鑒賞《生活之音》教學設(shè)計

1、花城版高中音樂鑒賞教案課 題第一單元 音樂與生活第三節(jié) 生活之音課時安排兩課時（第一課時）媒體使用電腦課件、音響、鋼琴等教學對象高中一年級教學目標1、接觸伴隨人類生活的各種音樂，認識音樂作品的體裁、演奏等形式；引導學生關(guān)注生活中的音樂，同時感悟到：“音樂就是生活，生活就是音樂”。2、能從永恒的水的觀賞中受到啟發(fā)，積極參與創(chuàng)作一首“紙樂”；并向同學展示自己搜集和創(chuàng)編的與生活現(xiàn)象有關(guān)的音樂作品。3、能從音樂音響感知中獲得愉悅與快樂，獲得感悟與啟發(fā)并對音樂藝術(shù)的本質(zhì)進行理性思考。教學重點欣賞李斯特的鐘和譚盾的永恒的水教學難點理解作品的結(jié)構(gòu)，感受樂曲表現(xiàn)的情緒學法指導賞析感受、體驗參與、表現(xiàn)再次感受討

2、論、總結(jié)拓展教學過程教學內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖課前準備收集與生活現(xiàn)象有關(guān)的音樂作品明確指引學生收集有關(guān)生活現(xiàn)象的音樂作品；有目的、有針對性地選擇內(nèi)容，讓學生展示與交流，及時進行總結(jié)與補充改變學習方式，讓學生在自主學習中獲得搜尋、創(chuàng)編的能力導 入通過導入語言引出課題1、導語（略）2、課件出示課題第一單元音樂與生活第三節(jié)生活之音為學習新課內(nèi)容做好鋪墊新授1、欣賞：打字機2、欣賞：蓋郵戳1、教師播放音樂2、學生聽音樂3、課件出示思考題4、學生將相應(yīng)的內(nèi)容寫在書上并回答問題5、課件出示正確答案6、教師講解并總結(jié)7、教師介紹“工作歌曲”8、分組練習節(jié)奏通過聆聽與學習，了解樂曲結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)的情緒并從中感悟到：

3、音樂來自生活教學過程教學內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖新授3、欣賞：鐘1、 教師播放課件錄像并出示思考題：音樂中表現(xiàn)了什么聲音？李斯特怎樣運用鋼琴的特點來表現(xiàn)鐘聲？2、學生帶著問題欣賞3、學生回答問題4、教師講解樂曲結(jié)構(gòu)及樂曲情緒5、觀看投影找學生介紹作品鐘6、學生聽錄音中的作者介紹7、教師介紹作者的主要作品感受作品，加深理解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)及情緒，提高學生感受音樂的能力。培養(yǎng)學生分析、理解、歸納、總結(jié)能力及語言表達能力，調(diào)動學生參與課堂，主動學習4、欣賞：永恒的水1、教師將課前準備好的一盆請水，放在講桌上，讓學生到前面來用不同的方式使水發(fā)出不同的聲音2、 師進行作品介紹3、 播放視頻永恒的水4、課件出示

4、思考題：通過欣賞大家從永恒的水音樂中得到了什么感悟與啟發(fā)？5、學生討論，找學生談感受6、教師總結(jié)7、教師或?qū)W生介紹作者及主要作品通過欣賞學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維，能大膽與同學交流感受、感悟與啟示知識拓展：1、用“紙”來創(chuàng)作一首“紙樂”并將做法寫在教材音樂文檔中2、請學生分組即興展示紙樂有效地激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，愿意與同學合作、創(chuàng)遍，積極表現(xiàn)音樂5、精彩放送破銅爛鐵敲起來1、 教師播放破銅爛鐵敲起來片段2、 學生欣賞多角度感受音樂，豐富課堂內(nèi)容，開拓學生視野，啟發(fā)學生思維教學過程教學內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖新 授6、課后延伸“真正的藝術(shù)沒有任何例外，它直接來自內(nèi)心，來自生活的經(jīng)驗，對生活的思考與實踐”，對這句話進行理性思考，用寫短文的方式加以評價說明。培養(yǎng)學生對藝術(shù)的本質(zhì)進行理性思考7、學生評析學生對本節(jié)課進行評析，暢談感受培養(yǎng)學生語言表達能力總 結(jié)結(jié)束語教師