已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
家 校 合 作 創(chuàng) 造 奇 跡演講人：徐志強(qiáng)匯報(bào)時(shí)間：2019年3月教師奴隸化， 學(xué)生祖宗化， 加班日夜化， 上班無償化， 待遇民工化。學(xué)?，F(xiàn)狀 學(xué)生安全 天大的事安全交通、溺水食品、火、電安全培訓(xùn)老師值班開會(huì)、微信群地震、消防安全演練安全知識(shí)講座第一和第三高尚的道德情操4日常管理早晨，早晨，7：40分鐘開門。下午，分鐘開門。下午，1：40開始開門。開始開門。中午放學(xué)是中午放學(xué)是11：30，下午放學(xué)，下午放學(xué)4:30時(shí)間 學(xué)生的日常管理想毀掉一個(gè)孩子，就給他個(gè)智能手機(jī)3家校共育 事半功倍樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會(huì)跟孩子溝通單教育是學(xué)校的責(zé)任，也是家長的責(zé)任努力成為一名智慧型的父母家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會(huì)跟孩子溝通家長是“永不退休的班主任”TNANK YOU！家 校 合 作 創(chuàng) 造 奇 跡
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
- 環(huán)境保護(hù)技術(shù)的創(chuàng)新及其商業(yè)模式研究
- 深化綠色能源技術(shù)教育的重要性
- 國慶節(jié)洋酒活動(dòng)方案設(shè)計(jì)
- 充電樁設(shè)備安裝施工方案
- 15 可親可敬的家鄉(xiāng)人1（說課稿）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治二年級(jí)上冊
- many、much、a lot of（說課稿）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語六年級(jí)下冊
- 11屹立在世界的東方 自力更生 揚(yáng)眉吐氣 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊統(tǒng)編版
- 2024-2025學(xué)年高中歷史 專題六 穆罕默德 阿里改革 一 亟待拯救的文明古國（1）教學(xué)說課稿 人民版選修1001
- 2023九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 第二十一章 一元二次方程21.3 實(shí)際問題與一元二次方程第3課時(shí) 實(shí)際問題與一元二次方程（3）說課稿（新版）新人教版
- 閃蒸罐計(jì)算完整版本
- （高清版）DZT 0073-2016 電阻率剖面法技術(shù)規(guī)程
- 完整2024年開工第一課課件
- 貨運(yùn)車輛駕駛員安全培訓(xùn)內(nèi)容資料完整
- 高一學(xué)期述職報(bào)告
- 風(fēng)神汽車4S店安全生產(chǎn)培訓(xùn)課件
- ICU患者的體位轉(zhuǎn)換與床旁運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
- 人教版四年級(jí)上冊豎式計(jì)算200題及答案
- 建設(shè)工程工作總結(jié)報(bào)告
- 脾破裂術(shù)后健康宣教課件
- 三廢環(huán)保管理培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論