11屹立在世界的東方 自力更生 揚(yáng)眉吐氣 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

11屹立在世界的東方自力更生揚(yáng)眉吐氣說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、課程基本信息

1.課程名稱：《11屹立在世界的東方自力更生揚(yáng)眉吐氣》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（具體班級(jí)）

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第__周__課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生尊重和了解我國(guó)歷史發(fā)展，增強(qiáng)文化自信。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自力更生的重要性，激發(fā)愛國(guó)主義情感。

3.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神，提高解決問題的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解“自力更生”在歷史進(jìn)程中的具體體現(xiàn)。

2.認(rèn)識(shí)到“自力更生”對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

難點(diǎn)：

1.如何將抽象的歷史概念與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系。

2.引導(dǎo)學(xué)生從歷史事件中提煉出愛國(guó)主義精神。

解決辦法：

1.通過歷史圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示“自力更生”的歷史場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解。

2.設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生扮演歷史角色，體驗(yàn)“自力更生”的過程。

3.結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生思考“自力更生”在當(dāng)代的意義，提高學(xué)生的思辨能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“自力更生”相關(guān)的歷史圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以及介紹我國(guó)科技成就的紀(jì)錄片片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備白板或黑板，以便展示討論成果。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：以“同學(xué)們，你們知道我國(guó)有哪些自力更生的歷史故事嗎？”為問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享。

2.回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧五年級(jí)上冊(cè)關(guān)于國(guó)家發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新知做鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：介紹“自力更生”的概念及其在我國(guó)歷史進(jìn)程中的體現(xiàn)，如新中國(guó)成立初期、改革開放等時(shí)期。

2.舉例說明：以“兩彈一星”為例，引導(dǎo)學(xué)生理解“自力更生”對(duì)國(guó)家科技發(fā)展的重要性。

3.互動(dòng)探究：分組討論“自力更生”在當(dāng)代社會(huì)中的意義，各小組派代表分享討論成果。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，完成“自力更生”主題的手抄報(bào)制作，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

2.教師指導(dǎo)：巡視各小組，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“自力更生”的概念及其在我國(guó)歷史進(jìn)程中的體現(xiàn)。

2.強(qiáng)調(diào)“自力更生”對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行自力更生的精神。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.完成手抄報(bào)制作，下節(jié)課展示分享。

2.思考：結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾污`行自力更生的精神。

六、教學(xué)過程詳細(xì)內(nèi)容

1.導(dǎo)入

-提問：“同學(xué)們，你們知道我國(guó)有哪些自力更生的歷史故事嗎？”

-學(xué)生分享，教師簡(jiǎn)要總結(jié)。

2.新課呈現(xiàn)

-講解“自力更生”的概念及其在我國(guó)歷史進(jìn)程中的體現(xiàn)。

-以“兩彈一星”為例，引導(dǎo)學(xué)生理解“自力更生”對(duì)國(guó)家科技發(fā)展的重要性。

-分組討論“自力更生”在當(dāng)代社會(huì)中的意義，各小組派代表分享討論成果。

3.鞏固練習(xí)

-讓學(xué)生以小組為單位，完成“自力更生”主題的手抄報(bào)制作。

-教師巡視各小組，給予必要的指導(dǎo)和幫助。

4.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容：“自力更生”的概念及其在我國(guó)歷史進(jìn)程中的體現(xiàn)。

-強(qiáng)調(diào)“自力更生”對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行自力更生的精神。

5.作業(yè)布置

-完成手抄報(bào)制作，下節(jié)課展示分享。

-思考：結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾污`行自力更生的精神。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解“自力更生”的概念，并能夠舉例說明其在我國(guó)歷史發(fā)展中的具體體現(xiàn)。

-學(xué)生掌握了新中國(guó)成立初期、改革開放等時(shí)期我國(guó)自力更生的發(fā)展歷程，以及對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。

2.思維能力：

-通過小組討論和互動(dòng)探究，學(xué)生的思辨能力得到提高，能夠從歷史事件中提煉出愛國(guó)主義精神。

-學(xué)生在分析“自力更生”在當(dāng)代社會(huì)中的意義時(shí)，能夠結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)，提高獨(dú)立思考的能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)我國(guó)自力更生的歷史成就產(chǎn)生自豪感，增強(qiáng)了文化自信。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到“自力更生”的重要性，激發(fā)了愛國(guó)主義情感，為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)。

4.行動(dòng)能力：

-學(xué)生能夠?qū)ⅰ白粤Ω钡木駪?yīng)用到日常生活中，如勤儉節(jié)約、自立自強(qiáng)等。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，能夠勇于創(chuàng)新、獨(dú)立解決問題，體現(xiàn)出自力更生的精神。

5.合作能力：

-通過小組合作完成手抄報(bào)制作，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在分享討論成果時(shí)，學(xué)會(huì)了傾聽、尊重他人的意見，培養(yǎng)了良好的溝通技巧。

6.創(chuàng)新能力：

-學(xué)生在制作手抄報(bào)的過程中，發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，將歷史知識(shí)與藝術(shù)相結(jié)合，提高了創(chuàng)新能力。

-學(xué)生在思考如何踐行自力更生的精神時(shí)，能夠提出具有創(chuàng)意的建議，體現(xiàn)了創(chuàng)新思維。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自力更生的概念

-自力更生在我國(guó)歷史發(fā)展中的體現(xiàn)

-自力更生對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性

②關(guān)鍵詞：

-