《人物動畫》教學設計(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第10課 人物動畫 一.教材分析 本課人物動畫是浙江攝影出版社出版的小學信息技術五年級下中的第三單元中的第十課，本套教科書采用以信息為主線，任務為核心的模式，在設計上靈活整合各學科知識，讓學生在完成任務的過程中潛移默化的學會計算機的各種操作。本單元主要介紹動畫的基本原理和GIF動畫的簡單制作。對學生來說，這是一個新的學習內(nèi)容。本單元的練習內(nèi)容可作為第四單元的素材。本課也是這個單元中的最后一課，是前面三課的綜合應用。通過本課學習，學生不僅要學會一般動畫的創(chuàng)作過程，而且要相互交流創(chuàng)作的動畫。 二、學情分析 動畫是學生最感興趣的內(nèi)容之一，大部分學生熱情高

2、漲的投入到本單元的學習中，通過前面三節(jié)課的學習，學生基本上已經(jīng)了解GIF動畫的基本原理，能在Ulead GIF Animator軟件中，改變動畫的播放速度，添加內(nèi)容，掌握制作文字動畫的方法，為本堂課的學習打下了技術基礎，但學生中存在著很大的個別差異，如智力水平差異，家庭教育差異，所以一部分學生具有很高的信息素養(yǎng)已經(jīng)很快很好的掌握知識和操作技能，而一部分學生還不能消化老師上課的內(nèi)容，存在著很大的差異。三、教學目標（一）知識與技能 1、了解人物動畫設計制作的過程；人物動畫設計時的一些技巧； 2、能設計一個動畫人物；利用“動畫向?qū)А敝谱鲃赢嫞唬ǘ┻^程與方法 1、積極主動探究，合作學習，交流經(jīng)驗。

3、2、有層次的布置任務，達到分層教學的效果。（三）情感態(tài)度和價值觀 培養(yǎng)學生探索事物本質(zhì)的興趣。 四、教學重點和難點； 教學重點：制作人物動畫。 教學難點：人物的設計和繪制。  五、教法與學法指導； 教法：情景導學法，任務驅(qū)動法，分層教學法 學法：五年級學生已經(jīng)初步具備了自學能力，再加上已經(jīng)學會了多個常用的應用軟件的使用，所以我采用“自主探究”的學習方法，盡量讓學生的主體得到充分發(fā)揮。六、教學準備 網(wǎng)上收集卡通圖片七、教學策略與總思路 1、引導啟發(fā) 教學的導入是整個教學過程中非常重要的環(huán)節(jié)，很平淡的開場白不容易引起學生的興趣，對母親愛的表達能更吸引學生對教學內(nèi)容的關注。 2、

4、置問設疑 針對教學內(nèi)容中的重難點和學生自主學習中可能碰到的問題，和學生操作過程中出現(xiàn)的錯誤，設置問題，讓學生思考如何解決。 3、任務驅(qū)動 任務驅(qū)動是信息技術教學中最經(jīng)典的教學方法之一，尤其是在應用軟件教學方面最為適用，我會設置多個任務，由淺入深。 4、分層教學 由于學生個體存在差異，因此，任務分層，早點做好的學生加任務，而且讓信息素養(yǎng)好的，任務完成快的學生去幫助差的學生完成任務。八、教學過程教學過程教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境，談話引入1同學們，這個周日是什么節(jié)日你知道嗎？在正式學習前，老師想和同學們一起回想一下從小到大的情景。在看這些圖片時，你有什么感想？你有什么話想對媽媽說嗎？2.同學

5、們，你們說得太好了，這只小雞跟著我們一起看這些圖片，它也有話想對媽媽說，但是，這只小雞好像缺點了什么？ 大家想想看，我們應該怎么樣幫它找回嘴巴？那我們能用什么軟件幫它畫上嘴巴呢？很好，大家再想想，如果只是畫一副圖能不能讓小雞的嘴巴一張一合說話？那么，也就是說我們需要畫至少二張圖才能讓小雞動起來是嗎？3.請同學們用三分鐘時間幫小雞畫上嘴巴并另存至桌面，這兒要注意的是在保存圖片時，圖片的文件名要有次序，比如小雞1、小雞2學生觀看GIF圖片、聽音樂，回想成長過程。學生觀察小雞圖片學生對小雞圖片進行修改并保存通過情境的創(chuàng)設引起學生對這節(jié)課的興趣通過觀察小雞的圖片引導學生了解，制作GIF動畫的前提是需要

6、有兩張或兩張以上的圖片。任務驅(qū)動，深入練習1. 現(xiàn)在又出現(xiàn)了一個問題，小雞的圖片是分開來存放的，我們可以利用什么軟件讓這幾張圖片合在一起讓小雞的嘴巴一張一合動起來？2. 我們可以利用友立軟件將小雞圖片合成一張GIF圖片。那么，現(xiàn)在我就請同學們嘗試著用友立軟件的“動畫向?qū)А敝谱饕粋€小雞的GIF動畫，但有一點同學們要特別注意，就是GIF動畫畫布的尺寸要與小雞圖像大小一致。3.剛才同學們都很認真的在制作GIF圖片，我想問問同學們，在開始使用動畫向?qū)r，你碰到的第一個問題是什么？（畫布大小問題）那么，我想請一個同學上來示范一下，他是怎么查看小雞圖片的畫布大??？怎么樣利用動畫向?qū)е谱餍‰uGIF動畫的？4. 同學們，小雞的嘴巴在一張一合，它想說，但是表達不出來，你們覺得它會想對媽媽說什么話？請你幫一下它，幫它把想對媽媽說的話說出來.1.學生自主探究完成練習查看小雞圖片像素-打開友立軟件動畫向?qū)?修改畫布大小-插入圖片調(diào)整畫面幀持續(xù)時間-完成2.學生上臺示范，教師講解3.學生修改完美GIF圖片學生展示并說明自己對圖片進行了哪部分的修改通過由淺入深的任務，為獨立設計并制作動畫做準備。拓展應用，激勵創(chuàng)新同學們，大家都已經(jīng)學會了怎么制作動畫圖片，那么，現(xiàn)在就請你們開始制作一張屬于你的動畫圖片，用這圖片來表達你對媽媽的愛。在畫圖以前，你要先想想，你要制作一張怎么樣的動畫圖片，然后再開始