信息技術(shù)知識樹PPT課件

1、 信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)：信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)： 培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識 和技能；和技能； 學(xué)生具有獲取信息傳遞信息、處理學(xué)生具有獲取信息傳遞信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力；信息和應(yīng)用信息的能力； 教育學(xué)生正確認(rèn)識和了解與信息技教育學(xué)生正確認(rèn)識和了解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；任地使用信息技術(shù)； 培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適

2、應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。活打下必要的基礎(chǔ)。 沙市黃家塘小學(xué)沙市黃家塘小學(xué) 周怡靜周怡靜板塊目標(biāo)板塊目標(biāo)過程過程與與方法方法知識知識 與與技能技能情感情感態(tài)度態(tài)度與價(jià)與價(jià)值觀值觀掌握啟動、退出畫圖工具的方掌握啟動、退出畫圖工具的方法法;了解畫圖工具的界面組成；了解畫圖工具的界面組成；熟練掌握各種工具的使用方法；熟練掌握各種工具的使用方法；學(xué)習(xí)背景設(shè)置、插入貼圖、設(shè)學(xué)習(xí)背景設(shè)置、插入貼圖、設(shè)置不同效果的圖片等簡單的圖置不同效果的圖片等簡單的圖片編輯方法。片編輯方法。 通過主題活動的形式，讓學(xué)生根據(jù)表達(dá)意圖確定的主題和構(gòu)思；通過主題活動的形式，讓

3、學(xué)生根據(jù)表達(dá)意圖確定的主題和構(gòu)思；在合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作方法和自學(xué)計(jì)算機(jī)軟件在合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作方法和自學(xué)計(jì)算機(jī)軟件的方法；培養(yǎng)學(xué)生自主探究思考的意識。另外課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)的方法；培養(yǎng)學(xué)生自主探究思考的意識。另外課標(biāo)要求培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)生對信息技術(shù)的興趣和意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng) 逐漸培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)信息逐漸培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和意識，逐步提高技術(shù)的興趣和意識，逐步提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)畫畫的能力；學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)畫畫的能力；在做畫的過程中，體驗(yàn)圖形美在做畫的過程中，體驗(yàn)圖形美感，樹立健康的審美情趣，不感，樹立健康的審美

4、情趣，不斷養(yǎng)成運(yùn)用圖形信息的習(xí)慣和斷養(yǎng)成運(yùn)用圖形信息的習(xí)慣和素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生善于聽取別人素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生善于聽取別人的意見，與人合作的意識。的意見，與人合作的意識。 沙市黃家塘小學(xué)沙市黃家塘小學(xué) 周怡靜周怡靜本冊重點(diǎn)本冊重點(diǎn)本套教材涉及畫圖的課程共本套教材涉及畫圖的課程共6 6課，系統(tǒng)地介紹了畫課，系統(tǒng)地介紹了畫圖工具的使用方法圖工具的使用方法, ,環(huán)環(huán)相扣環(huán)環(huán)相扣, ,層層遞進(jìn)層層遞進(jìn). . 第第1、2課課第第3-6課課主要是工主要是工具使用具使用主要是主要是設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)計(jì)創(chuàng)作作沙市黃家塘小學(xué)沙市黃家塘小學(xué) 周怡靜周怡靜 教材編寫教材編寫意意 圖圖體體 例例自主、合作、自主、合作、探究式學(xué)習(xí)探究式學(xué)

5、習(xí) 解決學(xué)習(xí)和生解決學(xué)習(xí)和生活問題活問題掌握基本常掌握基本常識和基本技識和基本技能能發(fā)展個(gè)人的發(fā)展個(gè)人的興趣和愛好興趣和愛好例題例題小課題、小小課題、小步驟、任務(wù)步驟、任務(wù)驅(qū)動驅(qū)動輕松學(xué)、快樂做、互動評 小知識、小小知識、小竅門竅門 體驗(yàn)美感樹體驗(yàn)美感樹立情趣立情趣沙市黃家塘小學(xué)沙市黃家塘小學(xué) 周怡靜周怡靜系統(tǒng)系統(tǒng)地講地講授授 課程課程的整的整合合 啟發(fā)啟發(fā)學(xué)生學(xué)生思考思考 開拓開拓學(xué)生學(xué)生的知的知識面識面 知識結(jié)構(gòu)畫圖初識畫圖初識啟動、退出啟動、退出畫圖，操作界面畫圖，操作界面組成組成徒手繪徒手繪畫畫使用鉛筆、刷子使用鉛筆、刷子 線條妙用線條妙用 使用直線、曲線使用直線、曲線 工具造型工具造

6、型 使用橢圓、使用橢圓、矩形、多矩形、多邊形邊形圖形復(fù)制圖形復(fù)制復(fù)制和粘貼復(fù)制和粘貼我給童謠配幅我給童謠配幅畫畫 我給童謠配幅畫我給童謠配幅畫 沙市黃家塘小學(xué)沙市黃家塘小學(xué) 周怡靜周怡靜掌握使用掌握使用技巧提高技巧提高操作技能操作技能培養(yǎng)欣賞培養(yǎng)欣賞美創(chuàng)造美美創(chuàng)造美的能力的能力培養(yǎng)創(chuàng)新培養(yǎng)創(chuàng)新精神精神提高電腦提高電腦操作的動操作的動手能力手能力培養(yǎng)綜合能培養(yǎng)綜合能力及協(xié)作與力及協(xié)作與交流信息意交流信息意識與能力識與能力培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生對使用、對使用、探索計(jì)算探索計(jì)算機(jī)的濃厚機(jī)的濃厚興趣。興趣。知識邏輯關(guān)系知識邏輯關(guān)系畫畫圖圖工具的工具的使用方使用方法法為后續(xù)的計(jì)算機(jī)為后續(xù)的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)做好鋪墊。

7、學(xué)習(xí)做好鋪墊。 6、我給童謠配幅畫、我給童謠配幅畫5、圖形復(fù)制、圖形復(fù)制3、線條妙用、線條妙用1、畫圖初識、畫圖初識2、徒手繪畫、徒手繪畫4、工具造型、工具造型螺螺旋旋上上升升循循序序漸漸近近教教材材連連貫貫知知識識遷遷移移沙市黃家塘小學(xué)沙市黃家塘小學(xué) 周怡靜周怡靜沙市黃家塘小學(xué)沙市黃家塘小學(xué) 周怡靜周怡靜教材的整合教材的整合畫圖畫圖三年級三年級EXCEL表格表格圖片修改圖片修改四年級四年級DV編輯與制作編輯與制作五年級五年級教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)打開、關(guān)閉畫圖工具及其打開、關(guān)閉畫圖工具及其文件的方法；認(rèn)識畫圖工文件的方法；認(rèn)識畫圖工具的界面；簡單的圖形加具的界面；簡單的圖形加工處理方法；繪圖工

8、具的工處理方法；繪圖工具的使用方法；會使用圖庫中使用方法；會使用圖庫中的素材及素材修改。的素材及素材修改。 用畫板中提供的工具繪制用畫板中提供的工具繪制簡單的畫面；在畫圖中保簡單的畫面；在畫圖中保存圖片的方法；簡單的圖存圖片的方法；簡單的圖形加工處理方法；圖畫中形加工處理方法；圖畫中的構(gòu)圖及主題思想的表達(dá)。的構(gòu)圖及主題思想的表達(dá)。沙市黃家塘小學(xué)沙市黃家塘小學(xué) 周怡靜周怡靜教學(xué)建議教學(xué)建議沙市黃家塘小學(xué)沙市黃家塘小學(xué) 周怡靜周怡靜從生活實(shí)際出發(fā)，貼從生活實(shí)際出發(fā)，貼近生活、貼近自然近生活、貼近自然充分展示自己、張揚(yáng)充分展示自己、張揚(yáng)自己的個(gè)性自己的個(gè)性邊示范邊講解，重在讓邊示范邊講解，重在讓學(xué)生正解地掌握使用方學(xué)生正解地掌握使用方法法 從興趣著手，調(diào)動學(xué)從興趣著手，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)參與熱情生的學(xué)習(xí)參與熱情教學(xué)評價(jià)教學(xué)評價(jià)“我學(xué)習(xí)，我快樂我學(xué)習(xí)，我快樂”鼓勵(lì)為主，多留鼓勵(lì)