《祖國在我心中》教學(xué)設(shè)計與反思(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上祖國在我心中教學(xué)設(shè)計和反思容州三小 覃春梅教學(xué)內(nèi)容：祖國在我心中是品德與生活二年級上冊第二單元我愛祖國的第一個主題。教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識國旗、國徽，了解國旗、國徽和國歌的構(gòu)成及其象征意義。 2. 懂得國旗、國徽、國歌是國家的標(biāo)志。懂得尊重國旗、國徽、國歌是維護(hù)祖國尊嚴(yán)、熱愛祖國的表現(xiàn)。體會到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系，激發(fā)兒童的愛祖國的感情。 教學(xué)重點：加深學(xué)生對國家標(biāo)志的認(rèn)識，感受國旗、國徽、國歌的莊嚴(yán)，時刻把祖國裝在心里。 教學(xué)難點：在懂得尊敬國家標(biāo)志是維護(hù)祖國尊嚴(yán)、熱愛祖國的表現(xiàn)后，學(xué)生自覺尊敬、愛護(hù)國家標(biāo)志，嚴(yán)肅、認(rèn)真參加升旗儀式。 教師準(zhǔn)備：1.收集有關(guān)國旗

2、、國徽、國歌的圖片及文字資料，準(zhǔn)備有關(guān)國旗、國徽、國歌的小故事。2.準(zhǔn)備有關(guān)國旗、國徽、國歌的多媒體資料。學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)國旗、國徽、國歌的資料，并以不同形式記錄。實踐活動：進(jìn)行升國旗、唱國歌活動教學(xué)過程設(shè)計： 活動一：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。1.猜謎引入，激發(fā)興趣導(dǎo)語：同學(xué)們，老師出一個謎語，看誰能猜出來？雄雞一唱東方亮（打一幅地圖的名稱）學(xué)生會嘰嘰喳喳的猜過渡語：你們猜得真準(zhǔn)，我們祖國的版圖就像一只雄雞屹立在世界的東方。那么誰知道我們祖國的首都在哪？學(xué)生異口同聲地說答案。過渡語：好，非常好！同學(xué)們，老師看到你們今天這么棒，特別給大家?guī)砹艘欢?010年廣州亞運會的比賽錄像，大家想看嗎？2.播

3、放：劉翔奪冠錄像。3.提問：劉翔獲得了比賽的勝利，這令在賽場內(nèi)和電視機(jī)前的每一個中國人感到萬分地激動，而當(dāng)他獲得勝利后不斷地向觀眾揮手、吶喊的同時，卻將一面鮮艷的五星紅旗披在了自己的身上，并不斷地向在場的觀眾揮動，你能想一想他為什么會這樣做嗎？4.老師引導(dǎo)學(xué)生說出：當(dāng)他為祖國取得了榮譽(yù)，他首先想到的就是自己的祖國，是那面鮮艷的五星紅旗，五星紅旗是我國的國旗。板書：國旗活動二：認(rèn)識我們祖國的標(biāo)志。 1.認(rèn)識國旗。 談話：我們已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，對于國旗，我們已經(jīng)感覺很熟悉了。而且在課前，許多同學(xué)還對國旗進(jìn)行了進(jìn)一步的了解和資料的收集，你愿意把你所知道的關(guān)于國旗的資料講給大家聽嗎？學(xué)生匯報，教

4、師利用課件配合，組織學(xué)生觀察。提問：我們祖國的國旗紅色象征什么？五顆星星中大的一顆代表什么？小的四顆星星又代表什么？（旗面的紅色象征革命；旗上的五顆五角星象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)）（2）學(xué)生匯報，教師補(bǔ)充。關(guān)于國旗的知識大家知道的可真多，那我想你一定是經(jīng)常見到國旗，告訴大家，我們會在哪些地方能夠見到國旗？（3）播放各地方升國旗錄像。（4）圖片補(bǔ)充：各個地點的國旗。學(xué)生匯報，師生交流，相互補(bǔ)充。（在學(xué)校的操場上、天安門廣場、國家機(jī)關(guān)、輪船、飛機(jī)、火箭、邊防哨所、我國駐外大使館、亞運會、奧運會等，都能看到我國的國旗。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。自從第一面五星紅旗升起以后，國內(nèi)外很

5、多地方都可以看到我國的五星紅旗高高飄揚。）小結(jié)：五星紅旗是我們國家的標(biāo)志和象征，為此，我們國家的國旗法中規(guī)定：在國家機(jī)關(guān)、各級人民政府、學(xué)校、車站、機(jī)場還有駐外國的使館等地方要升掛中華人民共和國的國旗。過渡語：不僅國旗和國歌是我們國家的標(biāo)志，我們還應(yīng)該知道國徽也是我們國家的標(biāo)志。板書：國徽2.認(rèn)識國徽。（1）課件：出示國徽圖案觀察國徽，看一看國徽是什么形狀的？（圓環(huán)形）它里面有什么？（中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。）國徽象征什么？（金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)

6、導(dǎo)下的人民站起來了！）（2）學(xué)生邊觀察邊按老師提示回答。過渡語：只要你留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)在我們生活中的許多地方都可以見到國徽，你了解到了哪些呢？（3）小組交流，學(xué)生代表匯報，（公安局、法院、檢察院、司法局、）教師補(bǔ)充：外國使館等處。（4）你能說一說人們?yōu)槭裁匆嗣駧派嫌∩蠂盏膱D案嗎？學(xué)生匯報：國家標(biāo)志。國徽也是代表國家的標(biāo)志，它和國旗一樣，是很莊嚴(yán)的，國徽不能隨意懸掛。板書：莊嚴(yán)的過渡語：我們認(rèn)識了國旗和國徽，下面老師要和你們分享一首兒歌。活動三：學(xué)兒歌，讀兒歌。教師領(lǐng)讀兒歌，學(xué)生認(rèn)真學(xué)兒歌。1.指明學(xué)生讀兒歌。2.教師領(lǐng)讀兒歌。3.四人小組比賽讀兒歌。4.抽讀得好的小組上來表演讀兒歌。5.

7、配樂讀兒歌，想一想：兒歌里告訴我們什么？（升國旗時要敬禮，唱國歌時要肅立）6.教師小結(jié)。升國旗時要敬禮，唱國歌時要肅立這也是愛國的表現(xiàn)。提起升國旗，在北京天安門廣場舉行的升旗儀式，不僅吸引著成千上萬的中國人觀看，許多外國友人也非常希望能到現(xiàn)場觀看。說明人們都非常尊敬，熱愛祖國。板書：尊敬，熱愛祖國過渡語：老師注意到了，就在我們觀看天門廣場升旗儀式錄像的時候，同學(xué)們做得非常好，而且我們還聽到了熟悉的國歌的聲音。板書：國歌活動四：唱國歌1.提問：關(guān)于國歌，你了解到了哪些資料呢，把你所知道的有關(guān)國歌的資料對大家講一講。2.學(xué)生匯報。3.老師簡單介紹國歌創(chuàng)作的背景。4.提問：我們知道了，國旗是代表國家

8、的標(biāo)志，而在舉行升國旗儀式的時候同時要奏國歌，那你知道國歌代表什么嗎？（和國旗一樣，都是代表國家的標(biāo)志）5.唱國歌，談?wù)劼牶蟮母惺堋Ｃ慨?dāng)學(xué)校升國旗，同學(xué)門唱起雄壯的國歌時，你的心情是怎樣的？在哪些場合你還會看到升國旗唱國歌的情景？討論： 升國旗、奏國歌時，我們應(yīng)該怎樣做？（目視國旗、立正，敬禮）（4）練習(xí)升旗的動作要領(lǐng)。6.教師小結(jié)：國歌是代表著中國人民的呼聲，代表著中華民族在五千年的歷史長河中，不斷反抗壓迫，艱苦奮斗，自強(qiáng)不息的精神。那“ 起來、起來 ”的吶喊，那中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。讓我們在教室舉行一次升旗儀

9、式，一起用洪亮的聲音再次歌唱國歌吧?；顒游澹号e行升旗儀式1.老師宣布：第一項：升國旗，奏國歌。第二項：唱國歌。2.提問：我們今天在教室里舉行了升旗儀式，相信大家心中有了更深的感受。當(dāng)我們再次參加學(xué)校升旗儀式的時候，你準(zhǔn)備通過怎樣的做法來表達(dá)我們對國旗、國徽、國歌的尊敬。追問：你以后準(zhǔn)備怎樣做？3.小結(jié)：說到不如做到，要做就做最好，我相信大家能夠做到，是嗎？那么怎樣做才是愛國的表現(xiàn)呢？教師例舉愛國的事例，如：解放軍叔叔日夜守衛(wèi)在祖國的邊疆，護(hù)衛(wèi)著國旗，保衛(wèi)祖國，這是愛國的表現(xiàn)；醫(yī)生救死扶傷是愛國的表現(xiàn)；教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是愛國的表現(xiàn)；清潔工清潔街道，維護(hù)市容是愛國的表現(xiàn)小組討論。班上交流。教師小結(jié)

10、：要把祖國放在心中，我們小學(xué)生要從身邊的事做起：積極鍛煉身體，長大了保衛(wèi)祖國，這是愛國的表現(xiàn)；坐車上學(xué)，為老幼病殘孕婦讓座，尊老愛幼這是愛人民，愛國的表現(xiàn)；上課認(rèn)真聽講、刻苦學(xué)習(xí)，今后做社會的棟梁之才，這也是愛國的表現(xiàn)；與外國人交流時，注意維護(hù)祖國形象；外出旅游時，愛護(hù)景區(qū)環(huán)境. .不浪費糧食、紙張、金錢. .愛國的表現(xiàn)很多，很多。注意生活中的每一個細(xì)節(jié)，甚至在步行街上撿起一個飲料瓶子，放到垃圾箱里，這也是愛國表現(xiàn)。老師相信，今后在升旗儀式上，我們也能像解放軍那樣，用行動表達(dá)自己對國旗、對祖國的熱愛。板書設(shè)計：祖國在我心中國旗    國徽   國歌 莊嚴(yán)

11、的升旗儀式尊敬，熱愛祖國教學(xué)反思：祖國在我心中一課，我主要通過讓學(xué)生認(rèn)識國旗、國徽，首都等，規(guī)范他們升旗儀式的行為習(xí)慣。基于這個目的，我根據(jù)兒童的認(rèn)知特點循序漸進(jìn)的創(chuàng)設(shè)了六個教學(xué)活動，收到了良好的教學(xué)效果。在教學(xué)中，首先，我創(chuàng)設(shè)了猜謎語來引入課堂，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣。通過多媒體課件，國旗、國徽等圖片的直觀性，用實物引起學(xué)生的興趣，使學(xué)生們更直觀地認(rèn)識了國旗、國徽，知道了國旗、國徽，獲得了有關(guān)祖國的一些基本常識，增強(qiáng)了學(xué)生認(rèn)知的興趣和學(xué)習(xí)的熱情；通過尋找國旗和國徽，激發(fā)學(xué)生對國旗、國徽的尊敬。同時在活動中使他們樂于講述與發(fā)現(xiàn)，加深了他們對祖國代表物的認(rèn)識與意義。活動三：“學(xué)兒歌”和活動四：“唱國歌”這兩個環(huán)節(jié)，我利用音頻資源進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更讓學(xué)生加深對國旗等的認(rèn)識，增強(qiáng)了他們作為一名中國人的的自豪感，更易于培養(yǎng)兒童的愛國情感?；顒游澹骸吧龂煅菥殹边@個環(huán)節(jié)，在莊嚴(yán)的義勇軍進(jìn)行曲中，在嚴(yán)肅的氛圍中對學(xué)生進(jìn)行愛國的教育，既規(guī)范了他們升國旗的動作，又感染了他們心底的那份愛國之情，更增強(qiáng)了他們的榮譽(yù)感。總之，本節(jié)課體現(xiàn)了以