中考試題研究2015中考科學(xué)總復(fù)習(xí)第6講人體和其他生物的新陳代謝浙教版

1、第6講人體和其他生物的新陳代謝, 分類(lèi)一 人體的消化),描述消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和食物的消化吸收過(guò)程)【考點(diǎn)梳理】1消化系統(tǒng)的組成和功能組成主要功能：_消化食物_、_吸收營(yíng)養(yǎng)_，并把食物殘?jiān)懦鲶w外。2食物的消化(1)_物理性_消化：牙齒切、撕、磨；舌攪拌；胃、小腸蠕動(dòng)。(2)_化學(xué)性_消化：各種消化液中的消化酶的作用。(3)蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪的消化淀粉_麥芽糖_葡萄糖_；脂肪脂肪微粒_甘油_脂肪酸_；蛋白質(zhì)_氨基酸_。3營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收(1)胃：吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽、_酒精_；(2)小腸：吸收_葡萄糖_、_氨基酸_、甘油、脂肪酸、大部分水、無(wú)機(jī)鹽、維生素；(3)大腸：吸收少量的水、無(wú)機(jī)鹽、部分_維生素

2、_?！净顚W(xué)活用】1分別向盛有2 mL植物油的甲、乙兩個(gè)相同試管中各滴加等量的膽汁和清水，靜置一段時(shí)間后，甲試管的植物油明顯變少。原因是( C )A膽汁將脂肪消化成甘油和脂肪酸B膽汁使植物油揮發(fā)性增強(qiáng)C膽汁將脂肪大顆粒乳化成小顆粒D膽汁與脂肪發(fā)生化學(xué)反應(yīng)2下圖表示食物中某種有機(jī)物在消化道內(nèi)的消化情況。據(jù)此推斷該有機(jī)物是( A )A淀粉B蛋白質(zhì)C脂肪 D維生素,列舉消化酶在人體消化過(guò)程中的作用)【考點(diǎn)梳理】1除肝臟分泌的膽汁外，其他各消化腺分泌的消化液中都含有起重要作用的消化酶。2不同消化酶在消化過(guò)程中的作用：脂肪脂肪微粒甘油脂肪酸淀粉麥芽糖葡萄糖蛋白質(zhì)多肽氨基酸【活學(xué)活用】3人體消化系統(tǒng)中分泌的

3、消化液不含消化酶的消化腺是( A )A肝臟 B胰腺C唾液腺 D腸腺4消化淀粉的消化液是由下列哪些腺體分泌的( A )唾液腺胃腺肝臟腸腺胰腺A BC D,說(shuō)明酶在生命活動(dòng)中的重要作用)【考點(diǎn)梳理】1酶是生物進(jìn)行新陳代謝必不可少的一種生物催化劑。(1)特點(diǎn)：_高效性_、_專(zhuān)一性_、_多樣性_。(2)影響酶的活性的因素主要有_溫度_、_pH_等。2消化腺與消化酶消化腺唾液腺胃腺胰腺_肝臟_腸腺流入部位口腔胃十二指腸膽囊小腸消化液唾液胃液胰液膽汁腸液所含消化酶唾液淀粉酶胃蛋白酶多種消化酶無(wú)消化酶多種消化酶【活學(xué)活用】5今年4月央視曝光了“毒膠囊”事件，某些不良企業(yè)利用皮革廢料加工制成藥用膠囊。但合格的

4、藥用膠囊主要成分是淀粉，可不經(jīng)咀嚼直接吞服，這主要是保護(hù)哪個(gè)器官免受藥物的刺激( B )A口腔 B胃C小腸 D大腸6藍(lán)藍(lán)沒(méi)吃早餐就去上學(xué)，課堂上出現(xiàn)頭暈、乏力等現(xiàn)象，吃下一塊糖后，情況很快好轉(zhuǎn)。午餐藍(lán)藍(lán)吃下一個(gè)肉粽和一碗牛肉羹后，感慨地說(shuō)：“再也不能不吃早餐了！”請(qǐng)分析：(1)藍(lán)藍(lán)吃糖后情況好轉(zhuǎn)，是因?yàn)槠咸烟悄茉诩?xì)胞的_線粒體_中被氧化分解，并釋放_(tái)能量_，供生命活動(dòng)需要。(2)藍(lán)藍(lán)午餐吃肉粽和牛肉羹，從合理膳食的角度看，請(qǐng)你給她加道菜：_炒青菜_。(3)肉粽富含淀粉，人體分解淀粉的起始部位是_口腔_；牛肉富含蛋白質(zhì)，人體分解蛋白質(zhì)的起始部位是_胃_。(4)下圖所示為人體部分消化器官，糖、肉粽

5、、牛肉羹最終在_(填序號(hào))完成消化，參與消化的有：腸腺分泌的腸液、_胰腺_分泌的胰液和_(填序號(hào))分泌的膽汁。, 分類(lèi)二人體的呼吸),描述人體呼吸時(shí)氣體交換的場(chǎng)所和過(guò)程)【考點(diǎn)梳理】1呼吸的全過(guò)程2肺部氣體交換的結(jié)果：使_靜脈_血變成_動(dòng)脈_血；組織處氣體交換的結(jié)果：使_動(dòng)脈_血變成_靜脈_血；氧氣在血液中以_氧合血紅蛋白_形式運(yùn)輸。【活學(xué)活用】7(2013·衢州)2013年2月，全國(guó)多地、多日出現(xiàn)霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)。部分PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸道和肺進(jìn)入血液，危害人體健康。PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻、咽、喉以后，進(jìn)入血液之前，經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是( B )A氣管、肺泡、支

6、氣管B氣管、支氣管、肺泡C支氣管、肺泡、氣管D肺泡、支氣管、氣管8人在吸氣時(shí)，肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡的變化是( B )A肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡回縮B肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡鼓起C肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡回縮D肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡鼓起,呼吸作用為能量的利用提供了必要的條件)【考點(diǎn)梳理】1細(xì)胞呼吸：細(xì)胞利用氧將體內(nèi)的_有機(jī)物_氧化成_二氧化碳_和_水_，同時(shí)釋放_(tái)能量_的過(guò)程。無(wú)氧呼吸：人暫時(shí)缺氧時(shí)可進(jìn)行：葡萄糖乳酸能量(少量)；高等植物短時(shí)間缺氧可進(jìn)行：葡萄糖酒精二氧化碳能量(少量)。2細(xì)胞呼吸的意義：為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量?！净顚W(xué)活用】9浙江衛(wèi)視熱播節(jié)目“中國(guó)好聲音”很受青少年喜歡

7、。下列器官不會(huì)直接影響歌手發(fā)聲的是( D )A鼻B喉C肺D食道10與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是( D )A肺的通氣B肺泡內(nèi)的氣體交換C組織里的氣體交換D組織細(xì)胞消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳, 分類(lèi)三 人體的血液和循環(huán)),描述人體心臟、血管的結(jié)構(gòu)以及血液循環(huán))【考點(diǎn)梳理】1心臟的結(jié)構(gòu)心臟有四個(gè)腔：_左心室_、_左心房_、_右心室_、_右心房。左心室連通_主動(dòng)脈_；左心房連通_肺靜脈_；右心室連通_肺動(dòng)脈_；右心房連通_上下腔靜脈_。在心房和心室之間的_房室瓣_、心室和動(dòng)脈之間的_動(dòng)脈瓣_都有防止血液倒流的作用。心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。2血管血管種類(lèi)動(dòng)脈靜脈毛

8、細(xì)血管管壁特點(diǎn)_厚_、_彈性大_較薄_、_彈性小_非常薄，僅由_一_層上皮細(xì)胞構(gòu)成管徑_小_大_最小，一般只允許_紅細(xì)胞_單行通過(guò)血流速度_快_慢_最慢_血流方向_從心臟到身體各處_從身體各部分運(yùn)回心臟_從最小動(dòng)脈到最小靜脈圖示3.血液循環(huán)(1)體循環(huán)：血液由_左心室_進(jìn)入_主動(dòng)脈_，再流經(jīng)全身各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈，最后匯集到_上下腔靜脈_，流回_右心房_。(2)肺循環(huán)：血液由_右心室_進(jìn)入_肺動(dòng)脈_，流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，由_肺靜脈_流回_左心房_。(3)經(jīng)體循環(huán)，血液由原來(lái)含_氧氣_多、含_二氧化碳_少的_動(dòng)脈_血變成含_二氧化碳_多、含_氧氣_少的_靜脈_血；經(jīng)肺循環(huán)，血液由原

9、來(lái)含_二氧化碳_多、含_氧氣_少的_靜脈_血變成含_氧氣_多、含_二氧化碳_少的_動(dòng)脈_血?！净顚W(xué)活用】11正常人心臟的四個(gè)腔中，流動(dòng)著動(dòng)脈血的兩個(gè)腔是( C )A左心房、右心房B左心室、右心室C左心房、左心室D右心房、右心室12人體心臟與血管間的血流方向，正確的是( B )A左心室左心房主動(dòng)脈B右心房右心室肺動(dòng)脈C右心房左心室主動(dòng)脈D右心室右心房肺動(dòng)脈,知道血液的主要組成及其功能)【考點(diǎn)梳理】1血漿：_淡黃_色的半透明液體，其中含量最多的是_水_，還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、尿素等。2血漿的主要作用是運(yùn)載_血細(xì)胞_，運(yùn)輸_維持生命活動(dòng)所需營(yíng)養(yǎng)_和_體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物_等。3血細(xì)胞包括_紅

10、細(xì)胞_、_白細(xì)胞_、_血小板_。其中_白細(xì)胞_有細(xì)胞核，另外兩種無(wú)細(xì)胞核。紅細(xì)胞內(nèi)含_血紅蛋白_，能運(yùn)輸_氧氣_；白細(xì)胞能吞噬_病菌_；血小板有_加速血液凝固的作用?！净顚W(xué)活用】13(2013·杭州)用普通光學(xué)顯微鏡觀察未經(jīng)染色的家兔新鮮血涂片，下列相關(guān)敘述正確的是( A )A從操作者的左側(cè)看，按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋可上升顯微鏡鏡筒B為觀察位于視野左下方的某個(gè)紅細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)C在低倍鏡視野中可以觀察到紅細(xì)胞數(shù)量最多、有細(xì)胞核、呈鮮紅色D白細(xì)胞的體積比紅細(xì)胞大，在顯微鏡視野中最容易找到它14下圖所示血液成分中，數(shù)量過(guò)少會(huì)導(dǎo)致貧血的是( B )A BC D,知道骨髓造血的

11、功能)【考點(diǎn)梳理】人體內(nèi)每時(shí)每刻都有很多細(xì)胞死亡，_紅骨髓_擔(dān)負(fù)血細(xì)胞的再生任務(wù)。【活學(xué)活用】15白血病患者要恢復(fù)其正常的造血功能，需對(duì)其進(jìn)行( C )A骨膜移植 B骨質(zhì)移植C骨髓移植 D全身?yè)Q血,描述人體ABO血型系統(tǒng)與輸血)【考點(diǎn)梳理】1ABO血型是由紅細(xì)胞上的_凝集原_決定的。血型紅細(xì)胞上的凝集原血清中的凝集素A型A凝集原抗B凝集素B型B凝集原抗A凝集素AB型A、B凝集原無(wú)O型無(wú)抗A和抗B凝集素2.輸血輸血原則：_輸同型血_。異型血輸血：主要考慮獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞與受血者的血清之間是否會(huì)發(fā)生凝集反應(yīng)。_O_型血可以為其他各種血型的患者輸血，_AB_型的血液可以接受其他各種血型的血液。異型血之

12、間輸血時(shí)，注意要做到：血量要_少_，速度要_慢_。【活學(xué)活用】16(2014·杭州)已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一樣，將上述四人的血分別滴入B型血的血清中，結(jié)果只有丙、丁的紅細(xì)胞會(huì)發(fā)生凝集，又知在緊急情況下，丙只能接受少量乙的血。下列推測(cè)正確的是( D )A丙和丁紅細(xì)胞上都有B凝集原B丙的血滴入乙的血清中不會(huì)發(fā)生凝集C乙的血滴入丙的血清中會(huì)發(fā)生凝集D甲的血清中只有抗A凝集素17失血過(guò)多時(shí)需及時(shí)輸血。下列說(shuō)法不正確的是( C )A大量輸血時(shí)應(yīng)輸同型血B一次獻(xiàn)血200300毫升不影響健康CO型血的人能輸入任何血型的血D1855歲的健康公民有無(wú)償獻(xiàn)血的義務(wù)18(2014·

13、;臺(tái)州)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)發(fā)展出成分輸血，即有針對(duì)性地為患者補(bǔ)充血液中缺少的成分。一旦受傷就血流不止者應(yīng)該輸入( D )A血漿 B紅細(xì)胞C白細(xì)胞 D血小板, 分類(lèi)四尿的生成和排出),描述人體內(nèi)尿的生成和排出的過(guò)程)【考點(diǎn)梳理】1泌尿系統(tǒng)的組成：_腎臟_、輸尿管、_膀胱_、尿道。2._腎臟_是形成尿液的主要器官，它的基本組成單位是腎單位_，該單位由_腎小球_、腎小囊、_腎小管_組成。3腎小球的過(guò)濾作用：當(dāng)血液流經(jīng)_腎小球_和腎小囊壁時(shí)，除_血細(xì)胞_和大分子_蛋白質(zhì)_外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、_葡萄糖_和_尿素_等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)_腎小球過(guò)濾_到腎小囊中，形成_原尿_，大約150升。4腎小管的重吸收

14、作用：當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，全部的_葡萄糖_、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽等被_腎小管_重新吸收進(jìn)入到_毛細(xì)血管的血液_里，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、_尿素_等就形成尿液，大約1.5升。5腎臟中形成的尿液，經(jīng)輸尿管流入_膀胱_暫時(shí)儲(chǔ)存。6排尿的意義：不僅_排出體內(nèi)的廢物_，而且對(duì)調(diào)節(jié)人體內(nèi)_水和無(wú)機(jī)鹽_的平衡，維持_組織細(xì)胞的正常生理功能_也有重要作用?！净顚W(xué)活用】19傳統(tǒng)中醫(yī)認(rèn)為，腎為先天之本。右圖為腎臟形成尿液過(guò)程的示意圖，以下說(shuō)法正確的是( D )A腎單位是組成腎臟的基本單位，由構(gòu)成B血液經(jīng)過(guò)和內(nèi)壁的過(guò)濾作用形成尿液C內(nèi)的液體與內(nèi)的液體相比，內(nèi)含有大分子蛋白質(zhì)D內(nèi)的液體與內(nèi)的液體相比，內(nèi)尿素含量大大降低2

15、0對(duì)血漿、原尿和尿液中四種物質(zhì)濃度(克/100毫升)進(jìn)行比較，錯(cuò)誤的是( A )A蛋白質(zhì)：血漿原尿B尿素：原尿<尿液C無(wú)機(jī)鹽：血漿原尿D葡萄糖：原尿>尿液21(2013·衢州)人體中各系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是緊密聯(lián)系的，如圖為人體中部分系統(tǒng)之間關(guān)系的模式圖。(1)進(jìn)食后，食物中的淀粉在_小腸_中最終被消化成葡萄糖。(2)葡萄糖被吸收后，血糖含量暫時(shí)上升。這時(shí)，內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的_胰島素_增加，使血糖含量下降至正常水平。(3)血液流經(jīng)X系統(tǒng)后，代謝廢物含量明顯下降，X系統(tǒng)是_泌尿_系統(tǒng)。, 分類(lèi)五新陳代謝中物質(zhì)和能量的變化),)【考點(diǎn)梳理】1新陳代謝的概念：指生物體與外界環(huán)境之間不

16、斷地進(jìn)行物質(zhì)_和_能量_的交換，以及生物體內(nèi)_物質(zhì)_和_能量_的轉(zhuǎn)變過(guò)程。2新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個(gè)方面。按同化作用的不同可將生物的代謝分為_(kāi)自養(yǎng)_和_異養(yǎng)_兩種代謝類(lèi)型。3新陳代謝中物質(zhì)和能量變化特點(diǎn)【活學(xué)活用】22像綠色植物一樣，能夠利用環(huán)境中的二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的代謝類(lèi)型叫_自養(yǎng)型_。23在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，人從小長(zhǎng)大。從代謝的角度分析，其原因是( A )A同化作用大于異化作用B異化作用大于同化作用C物質(zhì)分解大于物質(zhì)合成D能量釋放大于能量?jī)?chǔ)存, 專(zhuān)項(xiàng)一酶)【重點(diǎn)提示】新陳代謝是生物進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，而新陳代謝的每個(gè)反應(yīng)都離不開(kāi)酶的作用。酶是一種生物催化劑，

17、具有無(wú)機(jī)催化劑不具有的特點(diǎn)：高效性、專(zhuān)一性、多樣性，受溫度和pH等因素的影響?！纠?】下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：(1)圖中曲線乙表示_的消化。(2)從圖中看，淀粉最終在_中被徹底消化分解成葡萄糖。(3)某同學(xué)為了進(jìn)一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別裝入2 mL淀粉糊，再分別加入不同物質(zhì)，如下圖所示。比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能_。(4)像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多，它們具有高效性、_和多樣性的特點(diǎn)?！军c(diǎn)撥】本題通過(guò)圖中信息考查了食物中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化的最初場(chǎng)所和最終場(chǎng)所。通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，特別是自變量和因變量的分析，得

18、出結(jié)論：結(jié)果變藍(lán)和不變藍(lán)是由是否有淀粉酶引起的，說(shuō)明淀粉酶能使淀粉分解?！敬鸢浮?1)蛋白質(zhì)(2)小腸(3)分解淀粉(4)專(zhuān)一性1(2014·麗水)某藥品部分說(shuō)明書(shū)如圖，閱讀后回答：【成分】每片含胰酶300毫克，胃蛋白酶13毫克?！拘誀睢勘酒窞槟c溶衣與糖衣的雙層包衣片?！具m應(yīng)癥狀】消化不良，食欲缺乏?！咀⒁馐马?xiàng)】服用時(shí)切勿嚼碎(1)根據(jù)營(yíng)養(yǎng)素在消化道內(nèi)被消化的先后順序，藥品“內(nèi)層包衣”里的酶是_胰酶_。(2)胰酶中的胰脂肪酶能幫助脂肪最終消化為_(kāi)甘油和脂肪酸_。(3)該藥品嚼碎后服用會(huì)影響藥效，原因是_胰酶的成分是蛋白質(zhì)，胰酶會(huì)在胃中被初步消化而失去活性，從而影響藥效(或在胃液酸性條

19、件下，胰酶活性會(huì)受影響，從而影響藥效)_。2(2013·杭州)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：(1)取甲、乙兩試管，分別加入1%淀粉溶液各4 mL；(2)甲試管內(nèi)加入2 mL唾液，乙試管內(nèi)加入2 mL蒸餾水；(3)同時(shí)將兩試管置于37 的溫水中恒溫10分鐘后取出，分別滴加1滴碘液；(4)觀察結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：該實(shí)驗(yàn)的目的是_探究唾液淀粉酶是否能催化淀粉的分解_。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一張實(shí)驗(yàn)記錄表，將實(shí)驗(yàn)步驟及正確操作后觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果填入表中。解：操作步驟試管甲試管乙1加1%淀粉溶液4 mL4 mL2設(shè)置對(duì)照2 mL唾液2 mL蒸餾水3溫度處理37 溫水中恒溫10分鐘4加碘液1滴1滴5觀察結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)色

20、有同學(xué)認(rèn)為設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)確保甲、乙兩支試管中的pH相同，但不必考慮pH大小。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確？_不正確_，說(shuō)出理由：_因?yàn)閜H過(guò)高或過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗_。, 專(zhuān)項(xiàng)二 循環(huán)系統(tǒng))【重點(diǎn)提示】循環(huán)系統(tǒng)在人體內(nèi)起運(yùn)輸氧氣、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用，對(duì)新陳代謝的正常進(jìn)行和體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定起重要作用。循環(huán)系統(tǒng)的組成、心臟和血管的功能、血液循環(huán)的途徑都是本節(jié)考查的熱點(diǎn)?！纠?】下圖所示為某同學(xué)在“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中顯微鏡下觀察到的視野圖像。下列說(shuō)法正確的是()A血管中血流速度一樣 B1是靜脈血管C2是動(dòng)脈血管 D3是靜脈血管【點(diǎn)撥】血管可分為三種，即動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管。動(dòng)脈中的血

21、液是從心臟流向全身各處的毛細(xì)血管，靜脈中的血液是從全身各處的毛細(xì)血管流向心臟，而毛細(xì)血管是全身最細(xì)的血管，管壁只由一層細(xì)胞組成，細(xì)胞只能單向通過(guò)。在三種血管中動(dòng)脈中血流速度最快，毛細(xì)血管中血流速度最慢，有利于進(jìn)行物質(zhì)交換。【答案】D3在醫(yī)院輸液或抽血時(shí)，針頭插入的血管是( B )A動(dòng)脈 B靜脈C毛細(xì)血管 D三種血管都可以4下圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，主要由_肌肉_組織構(gòu)成。(2)肺循環(huán)開(kāi)始于_右心室_，肺循環(huán)完成后血液由_靜脈_血變成_動(dòng)脈_血。(3)D和B心壁哪個(gè)厚？其原因是什么？_B_，_血液循環(huán)路線長(zhǎng)_。(4)若通過(guò)手部靜脈注射藥物，則藥物

22、首先到達(dá)心臟的_C_(填標(biāo)號(hào))腔。(5)圖中e和f的作用是_保證血液按一定方向流動(dòng)_。, 專(zhuān)項(xiàng)三尿的生成和排出過(guò)程)【重點(diǎn)提示】尿液的生成是通過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用，這是本專(zhuān)項(xiàng)常考查的內(nèi)容。尿液排出的意義在于排出體內(nèi)的代謝廢物，維持體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定，所以尿液中成分與體內(nèi)環(huán)境中的成分有明顯區(qū)別，這也是本專(zhuān)項(xiàng)?？疾榈膬?nèi)容?！纠?】人體形成尿液的器官是()A腎臟 B肝臟C輸尿管 D膀胱【點(diǎn)撥】本題考查人體尿液的形成和排出過(guò)程。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用，形成尿液，尿液中含有大量的人體代謝廢物。形成的尿液經(jīng)輸尿管流入膀胱，暫時(shí)貯存起來(lái)，當(dāng)達(dá)到一定量時(shí)排

23、出體外?！敬鸢浮緼5下圖為人體血液流過(guò)腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)最可能是( A )A二氧化碳B氧氣C葡萄糖 D尿素和無(wú)機(jī)鹽6原尿流經(jīng)腎小管后形成終尿，終尿中沒(méi)有葡萄糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的原因是腎小管的( C )A過(guò)濾作用 B分解作用C重吸收作用 D稀釋作用,探究酶的催化作用)【例1】(2013·溫州)為了探究酸堿性對(duì)唾液淀粉酶催化作用的影響，小明利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你完成相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和問(wèn)題分析?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)要求步驟一：取3支潔凈的試管標(biāo)為A、B、C，在各試管中分別加入1%淀粉溶液2 mL；向A試管加入1 mL稀鹽酸和1 mL唾液；向B試管加入1 mL氫氧化鈉溶液和1 mL唾液；向C試管加入(1)_。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)步驟二：(2)_?？刂茖?shí)驗(yàn)條件步驟三：10分鐘后，往3支試管中分別滴入1滴碘液，觀察顏色變化。獲取實(shí)驗(yàn)證據(jù)【問(wèn)題與分析】正確操作后，小明觀察到A試管呈藍(lán)色，而B(niǎo)試管沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色。他想：為什么B試管不呈藍(lán)色？他推測(cè)可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)或者B試管中液體堿性太弱，在老師的幫助下，他證實(shí)了氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)，且B試管中液體堿性強(qiáng)度足以抑制酶的催化作用。請(qǐng)你對(duì)B試管沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色作出一種合理的猜測(cè)：(3)_?！军c(diǎn)撥】本題考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及建立猜想和假設(shè)的能力。(1)C試管作為對(duì)照組，應(yīng)加