2022年五年級上冊綜合實踐教學計劃

1、2022年五年級上冊綜合實踐教學計劃學科:綜合實踐任教班級:五年級任課教師:學情分析:五年級學生已具備了一定的實踐能力,但對綜合實踐活動課程卻并不了解,因此在本學期要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法,提高學生的問題意識,能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學展開小組合作學習,在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。教材內(nèi)容分析:五年級綜合實踐包括以下兩項內(nèi)容:一、主動積極地參與社會活動和社區(qū)服務(wù),增進對社會的了解與認識,增強社會實踐能力,并形成社會責任感和義務(wù)感。(1)走入社會,增進對社會的了解與認識,理解個體與社會的關(guān)系;(2)關(guān)心社會現(xiàn)實,主動探究社會問題,積極參與

2、力所能及的社區(qū)活動,服務(wù)社會,發(fā)展社會實踐能力。二、掌握基本的生活技能和勞動技術(shù),具有自我認識能力,養(yǎng)成負責的生活態(tài)度。(1)反省自我,增進自我認識,確立自信,樹立人生理想,積極進取。(2)掌握基本生活技能,學會適應(yīng)社會生活,養(yǎng)成負責的生活態(tài)度;了解與認識現(xiàn)代生產(chǎn)和勞動技術(shù),端正勞動態(tài)（范本）度,形成良好的勞動習慣。本學期教學目標、任務(wù)和要求:1、適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要,養(yǎng)成學生的勞動觀念、勞動技能和勞動習慣。2、促進學生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。3、通過勞動技術(shù)教育課的教學與實踐,增強學生的動手能力培養(yǎng)學生的觀察力、想像力和創(chuàng)造精神。5、增強學生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力

3、,提高學生的整體素質(zhì)。提高教學質(zhì)量的具體措施:1.通過實踐活動,增強學生的探究和創(chuàng)新意識,學習科學研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增進學校與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學生的社會責任感。2.積極開發(fā)綜合實踐活動校本課程,初步形成具有本地、本校特色的校本課程體系。3.注重與其它學科領(lǐng)域的合理整合,提高綜合實踐活動實效。4.積極開展多種形式的綜合實踐活動,開發(fā)具有學校特色、本地資源特色的綜合實踐活動課程的主題內(nèi)容,與教導處聯(lián)手,開展豐富多彩的綜合實踐活動。實驗課題及實施措施:教師課題:在實踐中培養(yǎng)學生多種能力的研究實施措施:1、把教材中的勞動基礎(chǔ)知識、技術(shù)要求、操作過程、注意事項等,通過討論、講解、演

4、示等各種教學手段傳輸給學生。2、通過教師講授的勞動技術(shù)的知識、方法動手操作實踐,鞏固所學的知識。學生可采用邊授邊練的方法進行教學。3、通過教師講評、學生自評、學生互評的方法,及時將學生反饋的信息進行處理,并做好調(diào)整工作,學生在這一過程中,總結(jié)自己勞動收獲,并且可以學習別的同學在實踐中的經(jīng)驗,使以后做的更好不斷激發(fā)學生興趣,啟動學生情緒,使學生在各個環(huán)節(jié)中都能全身心的投入。5、要使學生不僅學到有關(guān)生活的最基本的知識,而且是有簡單操作的能力,初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生和勞動習慣。電教安排:1.根據(jù)各種授課類型,制作相應(yīng)的多媒體課件,輔助課堂教學,開闊學生知識面。2.重視發(fā)揮音像教材、錄音機、光盤的使用,激發(fā)學生的興趣,培養(yǎng)學生的想象能力,拓寬學生的視野。教學進度周次單元課題課時1一1.插花藝術(shù)122.變廢為寶我能行133.縫衣服144.釘紐扣15二5.學包餃子166.做饅頭177.學煮方便面188.家庭養(yǎng)花一19三_家庭養(yǎng)花二1_0.我有一雙巧巧手一11111.我有一雙巧巧手二11212.走進社區(qū)進行-環(huán)保調(diào)查11