2022初中班主任期末總結(jié)

1、高品質(zhì)文檔2022初中班主任期末總結(jié) 記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。 記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 兩年以來，我始終樂觀思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。 下面是我作為學(xué)校班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容： 一、開學(xué)三步曲 在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動： (一)自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學(xué)生一個熬煉機會，讓每一

2、個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。 (二)競選班干部，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位。主要是培育學(xué)生的競爭意識、挑戰(zhàn)意識、責(zé)任意識和參于意識。 (三)給每個學(xué)生一封公開信，在信中，我首先對學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎，也介紹了我自己的狀況，并且對學(xué)生提出了詳細(xì)的要求： 1、營造家的氛圍 (1)學(xué)唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天長。”歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。 (2)設(shè)立圖書角，由每個學(xué)生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們

3、的課余生活，也使同學(xué)們更加喜愛我們的“家”了。 (3)寫周記，我要求學(xué)生每周都寫周記，每周一我會收上來仔細(xì)的閱讀和批改。這樣，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開拓了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬。 2、爭當(dāng)文明班級 在軍訓(xùn)的時候、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平常的學(xué)習(xí)中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體?！耙环指牛环质斋@”，我們獲得了軍訓(xùn)隊列競賽一等獎，還被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級。 二、創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的目的：正直、和善、才智、健康。 我認(rèn)為，成人比成材更重

4、要，要培育對社會有用的人，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責(zé)任感，樂觀向上的團隊合作精神，豐富的文化科學(xué)學(xué)問以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠意給伴侶、孝心給父母、信念給自己。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣訓(xùn)練工的文章“天下興亡，我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著親密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛惜集體等等。通過這樣的訓(xùn)練，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學(xué)們看到運動場上有許多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿

5、，全班同學(xué)都自覺的參與了這次活動，受到了大會的表揚。 特色之二：有較強的組織紀(jì)律性 1、規(guī)范早讀、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律 早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負(fù)責(zé)組織。 自習(xí)課：要求學(xué)生必需準(zhǔn)時到位安寧靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。 晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時到教室學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，鞏固學(xué)問，注意力量的培育、提高。 2、力爭在升旗儀式，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。 在升旗的時候，要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱忱和向上的精神。在課間操的時候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作

6、整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)許多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了到處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。 3、狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學(xué)問，也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律狀況，評出每周的先進(jìn)組。 特色之三：注意力量的培育和熬煉 期中考試后，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)熬煉的機會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作

7、很盡心，很仔細(xì)，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。這樣，既熬煉了力量，又樹立了威信。我們還策劃了許多活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們自己組織支配，既熬煉了力量，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了許多的歡樂!我們還成立了足球隊、籃球隊，讓我們的生活更豐富多彩! 特色之四：注意師生的情感溝通 沒有溝通，就沒有訓(xùn)練，就沒有感悟，就沒有情感。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為伴侶，讓他們敬重我，喜愛我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：到處為你專心，始終最有默契，請你信任這份感情值得感謝。周記，是我和學(xué)生溝通的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路

8、上，我收了同學(xué)們的周記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告知學(xué)生，對工作要投入，仔細(xì)，負(fù)責(zé)。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上仔細(xì)的寫上評語?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我溝通了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解狀況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、溝通;學(xué)生病了，我組織學(xué)生去探望他，送鮮花;學(xué)生打架了，我會靜下心來了解狀況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友情的寶貴;罵人了，我會讓學(xué)生寫命題周記來爭論用照片

9、和錄像來記錄下我們的每一次活動。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我 我和學(xué)生之間，有三個共同共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情意，感受生活的美妙;共同共享：共享學(xué)習(xí)的歡樂，共享友情的歡樂，共享勝利的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的學(xué)問，更新觀念，和時代同步和學(xué)生共同成長。 特色之五：和家長成為伴侶 我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然的伴侶，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子經(jīng)常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正

10、的伴侶。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?愛，就是共同感受，共同共享，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的方案：每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)受，談?wù)剬⒆拥挠?xùn)練期望。以關(guān)心我更多的了解孩子，使我的訓(xùn)練工作做得更詳細(xì)，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的關(guān)心。在我們班進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練的同時，我把天下興亡，我的責(zé)任一文復(fù)印給每一個家長，讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的訓(xùn)練，他們和孩子近了，他們共同成長了。在軍訓(xùn)的時候，我要求每個學(xué)生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄出，作為特別的禮物

11、送給家長。 第二次家長會，是學(xué)生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。 我把這次會議交給學(xué)生自己去策劃，支配，主持。 1、班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試 2、家長代表發(fā)言。 3、學(xué)生對家長說的一句心理話。 4、學(xué)生代表講話，并提出自己生活中難以解決的問題同家長溝通。 5、班主任做總結(jié)發(fā)言。 6、主持人建議：讓同學(xué)們拉著父母的手，走出教室，走回家，走向?qū)怼?家長會后，一個家長告知我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，學(xué)生用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有許多的溝通，這對我的工作也有了很大的關(guān)心。 三、班主任隨想 當(dāng)班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你訓(xùn)練下有很大的轉(zhuǎn)變，當(dāng)你被學(xué)生圍著歡樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的伴侶，當(dāng)家長打電話來告知你，孩子變了