小學體育課教學設計

1、 小學體育課教學設計 前滾翻時 間課型新授課內 容1、技巧：前滾翻 2、游戲：運送救援物資 目標1、認知目標：使學生了解前滾翻動作要領和運送救援物資的方法和規(guī)則。2、技能目標：通過師生共同探討、研究、學習、模仿練習前滾翻的基本方法，使95%左右的學生初步學會前滾翻的動作要領；通過運送救援物資進一步鞏固前滾翻動作。發(fā)展學生靈敏、協(xié)調、柔韌、速度等身體素質。3、情感目標：通過本課的學習，培養(yǎng)和發(fā)展學生的想象力、創(chuàng)造力和活潑、上進、刻苦、善思、團結友愛、互相幫助等優(yōu)秀品質。順 序教 學 內 容場 地教 師 活 動學 生 活 動數時強開始部分一、課堂常規(guī)：1、集合整隊，師生問好，檢查著裝；2、宣布課的

2、內容和要求組織：四列橫隊1、教師語言清晰2、教師講解本課內容及要求1、學生站四列橫隊2、認真聽講11224小準備部分1、行進間徒手操2、模仿動物的各種動作練習組織：1、講解模仿練習的要求2、師生共同練習1、聽從指揮，注意力集中2、充分活動各關節(jié)基本部分基本部分基本部分一、新授：前滾翻1、已“熊貓打滾”引導，為前滾翻的教學作鋪墊2、匯報3、揭示課題4、嘗試練習5、師生共同探討前滾翻的動作要領6、總結示范前滾翻的動作7、分組模仿練習8、糾錯9、設疑：怎樣滾動得更加圓滑？10、練習團身動作11、完整練習前滾翻動作12、表演、糾錯13、分組練習14、分組展示15、聯系生活，學以致用16、小結二、游戲：

3、運送救援物資1、隊伍調整2、講解游戲方法及規(guī)則3、開始游戲4、本局小結5、第二局6、第三局7、游戲總結組織：組織：1、教師提問熊貓有多少種滾動的方法，并巡視2、教師設疑3、教師引導比較哪種方法更好。4、教師提出要求和練習目標5、教師揭示課題6、教師總結前滾翻的動作并表演示范7、教師提出練習要求并巡視8、教師對學生中出現的錯誤進行指出9、教師設疑，出示教具，演示團生動作10、教師提出練習要求11、教師提出練習要求并巡視12、教師選出做得好的和還待努力的學生進行表演13、教師提出練習要求并巡視14、教師提出分組展示要求15、教師提出生活中遇到緊急情況能不能用前滾翻來自我保護？并示范16、教師對前滾

4、翻的學習做小結1、教師對學生隊伍進行調整2、教師講解游戲方法及規(guī)則3、教師組織學生游戲4、教師對本局的比賽情況進行小結5、教師提出要求及注意事項6、同上7、教師對本次游戲進行總結1、學生認真聽講，小組探討2、學生分組回報3、學生匯報4、學生嘗試練習5、學生聽講6、學生認真觀察7、學生分組練習8、學生示范，認真觀察錯誤動作并改正9、學生認真思考、觀察10、學生根據教師提出要求練習11、學生按照要求進行分組練習13、學生對做得好的進行鼓勵，認真觀察錯誤動作并改正13、學生按照要求認真分組練習，注意動作要領14、學生分組展示15、學生認真思考、觀察16、學生認真聽講1、學生按照教師的要求進行相應的站位2、學生認真聽講3、學生嚴格按照游戲規(guī)則進行比賽4、學生認真聽講5、學生按照要求進行第二局比賽6、同上7、學生認真聽講3111128113818111111111111313121313211111中小中小中小小大小大小結束部分一、放松整理1、太極二、本課小結三、布置作業(yè)四、收還器材組織：四列橫隊1、師生同樂2、教師對本課學生