2022小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)3篇

1、高品質(zhì)文檔2022小學(xué)畢業(yè)班工作總結(jié)3篇 在訓(xùn)練已經(jīng)走向市場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)下，學(xué)?？渴裁辞蟮蒙媾c進(jìn)展并在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地?靠的是教學(xué)質(zhì)量，靠的是生源，為此，我校為了得高教學(xué)質(zhì)量，為了爭(zhēng)取生源，做了大量的工作，尤其是畢業(yè)班，我們抓得更緊更嚴(yán)。20xx年，我校學(xué)校畢業(yè)班工作取得了可喜的成果。在學(xué)校畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)中，我們?nèi)蠈W(xué)校語(yǔ)、數(shù)總積分排在全鎮(zhèn)第四名。取得這樣的成果，對(duì)于先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)或許是不足掛齒，但對(duì)于我校，尤其是屬于貴城鎮(zhèn)的“村小”我認(rèn)為是來(lái)之不易的?，F(xiàn)在我簡(jiǎn)潔回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法，至于說(shuō)“閱歷”，純屬虛談，與兄弟學(xué)校相比，我們深感有鬼。 一、提高熟悉，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班

2、工作的領(lǐng)導(dǎo) 教學(xué)質(zhì)量是生命，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前在群眾的眼里，評(píng)價(jià)一間學(xué)校，他們只看畢業(yè)班能出多少人才，因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對(duì)畢 班寄予莫大的盼望，我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一熟悉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。 校長(zhǎng)親自抓畢業(yè)班學(xué)生思想工作，上好品德課，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)主抓教學(xué)方法的指導(dǎo)。學(xué)生有了良好的思想意識(shí)，學(xué)習(xí)的氣氛自然形成。對(duì)畢業(yè)班任課老師的支配，領(lǐng)導(dǎo)都能依據(jù)學(xué)生實(shí)際和老師的力量等狀況，作深化討論，通盤考慮，力求達(dá)到老師之間、

3、師生之間形成最佳組合。 二、對(duì)畢業(yè)班工作抓早抓嚴(yán) 對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”，在六班級(jí)第一學(xué)期就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的訓(xùn)練形勢(shì)談?wù)勎覀兝蠋熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班工作這一重任，意義深遠(yuǎn)，我校五個(gè)畢業(yè)班老師都是較年輕的女同志，他們年副力強(qiáng)，學(xué)問(wèn)底子厚，但有3位老師是首次上畢業(yè)班的課，記得他們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前多次說(shuō)過(guò)：“怎么辦，我們一想到畢業(yè)班會(huì)考心就慌?”有個(gè)別老師甚至于臨考前常常失眠。這些狀況者都是我們意料之中。因此在會(huì)上重點(diǎn)對(duì)老師樹信念鼓士氣，她們心慌、失眠無(wú)非是心里沒(méi)底，無(wú)閱歷，為此主管畢業(yè)工作

4、的副校長(zhǎng)親自授予畢業(yè)班老師如何處理好上課與全面復(fù)習(xí)問(wèn)題，如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總復(fù)習(xí)的方法等等為她們排優(yōu)解難，強(qiáng)調(diào)她們?cè)诮M內(nèi)肯定要從大局動(dòng)身，必有所獲。通過(guò)開這個(gè)會(huì)，大大穩(wěn)定老師心情，使老師看到了學(xué)校在重視她們，關(guān)注她們，從而使她們看到了盼望，大大調(diào)動(dòng)了老師們的工作樂(lè)觀。接著開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)議，在總動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我們還分期分批召開，即上、中、下三種層次的學(xué)生分別集中開會(huì)，針對(duì)不同層次的學(xué)生采納不同的方法進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)，真正做到抓兩頭促中間，對(duì)平常有進(jìn)步的學(xué)生，除了精神上鼓舞，學(xué)校還在物質(zhì)上嘉獎(jiǎng)，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自學(xué)性和樂(lè)觀性，進(jìn)而形成你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，假如緊緊依靠老師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，有

5、時(shí)往往未能取得預(yù)期的效果，我認(rèn)為與家長(zhǎng)取得跟學(xué)校的親密協(xié)作也不容忽視，因?yàn)?，作為貴城鎮(zhèn)的“村小”學(xué)校，無(wú)論是從家庭環(huán)境，還是從學(xué)生的素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，與城區(qū)中心的學(xué)校相比，畢競(jìng)都存在著肯定的差距，為此我校多次召開畢業(yè)家長(zhǎng)會(huì)，向他們介紹當(dāng)前的訓(xùn)練形勢(shì)和我校的狀況，重點(diǎn)對(duì)我校目前如何抓畢業(yè)班提出我們的設(shè)想，從中也傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校提出的珍貴意見(jiàn)。通過(guò)召開家長(zhǎng)會(huì)。使很多家長(zhǎng)，尤其是忙于做生意的家長(zhǎng)，幅然醒悟，大有家長(zhǎng)協(xié)作老師不行的緊迫感和責(zé)任感。 要使工作有目的有步驟地開展，必需要用制度來(lái)進(jìn)行約束，除了學(xué)校要制訂的方案外，我們均要求每個(gè)老師都要制訂自己的工作方案，如授課進(jìn)度，復(fù)習(xí)流域方案，提高質(zhì)量的措施等，并且

6、要依據(jù)本人和本班學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行制訂，在落實(shí)過(guò)程中告誡她們，要腳踏實(shí)地，心平氣靜。想當(dāng)然，操之過(guò)急都是不行取的，主管領(lǐng)導(dǎo)常常檢查她們執(zhí)行的狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)指出并賜予熱忱的輔導(dǎo)和關(guān)心，力求使老師們豐地工作中信念十足，雄心百倍。同時(shí)也要求學(xué)生訂出一份可行的學(xué)習(xí)方案，在班中成立學(xué)習(xí)小組，開展“一幫一”活動(dòng)，不管是老師還是學(xué)生，我們都從嚴(yán)要求他們?cè)谱龊妹恳豁?xiàng)工作。 三、群策群力，全面促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高 畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，這是從所周知的。畢業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，這不僅僅是畢業(yè)班老師的事，更是全校老師看重的事，學(xué)校興亡，老師有責(zé)。因此，我們要求全體老師應(yīng)從全局動(dòng)身，盡一份心，多一點(diǎn)力幫助畢業(yè)

7、班老師做好工作，從都來(lái)關(guān)懷畢業(yè)班工作，支持畢業(yè)班工作，如得供一條信息，出一個(gè)點(diǎn)子，搜集資料等等，這樣，使畢業(yè)班老師感到集體的暖和，從而感受工作的歡樂(lè)，感受到如此舍命地工作的價(jià)值。 四、增加“底氣”培育“靈氣”搞好總復(fù)習(xí)工作 復(fù)習(xí)是人類學(xué)習(xí)進(jìn)展中一個(gè)不行缺少的重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)來(lái)是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法。抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生放在更高的層次上，從新的視野對(duì)學(xué)問(wèn)和有關(guān)事物進(jìn)行再熟悉，開展新的實(shí)踐活動(dòng)，依據(jù)這樣的熟悉，要努力轉(zhuǎn)變版面理解和對(duì)待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展的重要環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過(guò)程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既留意增加學(xué)生的“底氣”，又留意培育學(xué)生的“靈氣”，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著

8、眼于全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，在新的訓(xùn)練理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要求老師努力做到“實(shí)”，如語(yǔ)文科，對(duì)詞句篇，標(biāo)點(diǎn)等各種學(xué)問(wèn)和聽(tīng)說(shuō)讀寫等力量培育的標(biāo)準(zhǔn)要清晰，在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中要嚴(yán)格落實(shí)“大綱”中的要求。其次，復(fù)習(xí)的過(guò)程要踏踏踏實(shí)實(shí)，嚴(yán)格指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，不能走過(guò)場(chǎng)。再次，要求講求實(shí)效。復(fù)習(xí)時(shí)間是有限的，因此，每一節(jié)復(fù)習(xí)課都要細(xì)心設(shè)計(jì)，細(xì)心支配，使學(xué)生每次復(fù)習(xí)都有所得，每節(jié)課都有新的收獲。 以上幾點(diǎn)，是我校在XX年抓畢業(yè)班工作中的一些做法。成果已成為歷史，愿今后在工作中能得到兄弟學(xué)校的指教，在全體師生的共同努力再創(chuàng)佳績(jī)。 學(xué)校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)2021學(xué)校畢業(yè)班工作總結(jié)（2）

9、 | 返回名目 班級(jí)是老師和學(xué)生開展活動(dòng)的基本組織形式，班主任是一個(gè)班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者，學(xué)校班主任是一個(gè)復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛(ài)惜時(shí)，班主任應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛(ài)護(hù)和暖和;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)厲地指出他的不足，并關(guān)心他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱難而又辛苦的工作。說(shuō)其艱難，是指學(xué)生的成長(zhǎng)，進(jìn)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說(shuō)其辛苦，是指每天除了對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)懷他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、平安以及心理健康等狀況。為使一個(gè)班形成樂(lè)觀向上的集體，學(xué)生能成為全面進(jìn)展的一代新人，在班主任的工作中，我做了以下幾方面的

10、工作。 一、班級(jí)基本狀況 本班學(xué)生共28名，其中的27名是我從五班級(jí)帶上來(lái)的原班人馬，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與溝通，全班學(xué)生不管從學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣等方面都得到了轉(zhuǎn)變，特殊是增加了集體主義觀念、增加了自信念和戰(zhàn)勝困難的決心。 二、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用 在原來(lái)的班委會(huì)成員中作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，創(chuàng)設(shè)有利于自主管理的氛圍，培育學(xué)生自己管理自己的力量，使學(xué)校的規(guī)章制度，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的班風(fēng)。準(zhǔn)時(shí)訓(xùn)練和培育有責(zé)任心、力量強(qiáng)、可以信任的，并且有肯定組織力量和管理力量的學(xué)生干部，對(duì)他們進(jìn)行不同的分工。例如：把學(xué)習(xí)好、管理力量較強(qiáng)的徐燕同學(xué)由學(xué)習(xí)委員調(diào)換為班長(zhǎng)，把平常仔細(xì)勞動(dòng)的徐冰蘭同

11、學(xué)調(diào)換為勞動(dòng)委員，并在班內(nèi)每組支配一名小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組成員的紀(jì)律，支配五名衛(wèi)生監(jiān)督員監(jiān)督每一天的衛(wèi)生保潔狀況。充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。 三、工作措施 1、抓好愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，抱負(fù)與前途訓(xùn)練，組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱忱化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的詳細(xì)行動(dòng)。 2、抓好養(yǎng)成訓(xùn)練。在訓(xùn)練中準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，把握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)關(guān)心，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成果回報(bào)老師的辛勤培育和父母的哺育之恩。把感恩訓(xùn)練細(xì)化為日常的一舉一動(dòng)，如日常按時(shí)完成作業(yè)、不亂丟垃圾、看到垃圾主動(dòng)去撿、

12、遇到老師主動(dòng)問(wèn)好、不與同學(xué)發(fā)生沖突、回家多幫忙父母或爺爺奶奶做好家務(wù)、打豬菜、看水田等，只要做好這些事，就是最大的感恩行動(dòng)。 3、開展好愛(ài)心訓(xùn)練，讓每一位學(xué)生都體會(huì)班集體、班主任的暖和。張夢(mèng)林不當(dāng)心踩上釘子，我在第一時(shí)間內(nèi)把他帶到鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療，當(dāng)?shù)弥l(xiāng)衛(wèi)生院沒(méi)有預(yù)防針后，馬上帶去縣醫(yī)院進(jìn)行治療。由于發(fā)炎，他于第二周請(qǐng)假，我因忙于突擊“黨政主要領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練督導(dǎo)評(píng)估工作”材料，買了消炎藥后，支配三個(gè)學(xué)生送去遠(yuǎn)離學(xué)校六里多的養(yǎng)薅村，并要求完成相關(guān)的作業(yè)。12月份時(shí)，方召的天氣突然變冷，班上許多學(xué)生都得了感冒，我花了三十元錢為全班同學(xué)買了感冒藥。在平常，只要學(xué)生生病，我都為學(xué)生支付用藥的錢，并為學(xué)生煮開水

13、服用;學(xué)生沒(méi)米或沒(méi)錢時(shí)，都是為學(xué)生供應(yīng)。這給了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 4、加強(qiáng)家教工作，搭建家校共同關(guān)注學(xué)生的金橋。家訪工作是培育訓(xùn)練學(xué)生全面進(jìn)展所不行缺少的、重要的組成部分，尤其是六班級(jí)畢業(yè)階段。我多次進(jìn)行家訪，了解學(xué)生家長(zhǎng)、家庭狀況，增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)反映學(xué)生在校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校工作意見(jiàn)和對(duì)家教的要求。向家長(zhǎng)通報(bào)本班訓(xùn)練教學(xué)工作的狀況及學(xué)生思想現(xiàn)狀，通過(guò)溝通，協(xié)同努力訓(xùn)練學(xué)生。王成同學(xué)，通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，并要求他當(dāng)家長(zhǎng)的面承諾要遵守紀(jì)律、仔細(xì)學(xué)習(xí)，之后他主動(dòng)提問(wèn)的次數(shù)多了，檢測(cè)成果也在漸漸地提高，期末數(shù)學(xué)得了58.5分，是班上進(jìn)步最快的一個(gè)學(xué)生之一。姜廣同學(xué)，常常犯事，經(jīng)過(guò)多次進(jìn)行家校聯(lián)系，他最

14、終走入正軌，期末數(shù)學(xué)考了72.5分，全科總分排名全班14名，是進(jìn)步最大的學(xué)生。 四、取得的主要成果 1、在全校教室、宿舍美化評(píng)比中，教室獲第一名，女生宿舍獲第一名。 2、數(shù)學(xué)科期末檢測(cè)全鄉(xiāng)第一名，張華同學(xué)獲數(shù)學(xué)科全鄉(xiāng)狀元。 3、第五屆乒乓球競(jìng)賽獲男子團(tuán)體第三名。 4、12月，全面完成了學(xué)生的學(xué)籍信息錄入工作。 五、反思 一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，工作中有得也有失，我感謝學(xué)生們?cè)谖胰松畹吐涞臅r(shí)候還能為我、為他們奪得了教室美化的第一名，數(shù)學(xué)科在期末還竟然以比第二名超出11分的高分遙居第一名，超出上學(xué)期第一名的巫腳交學(xué)校14分，終于彌補(bǔ)了心里的一些失落。我心情低落，但學(xué)生的數(shù)學(xué)科還能夠獲得全鄉(xiāng)第一名，說(shuō)

15、明白我放棄在訓(xùn)練局工作的大好機(jī)會(huì)回到三尺講臺(tái)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)所產(chǎn)生的效應(yīng)是不行低估的，也說(shuō)明白自己在數(shù)學(xué)教學(xué)上或多或少已經(jīng)有了一些說(shuō)不清道不完的訓(xùn)練理念，今后肯定多加思索和整理，形成文章來(lái)增加公認(rèn)度和證明自己在數(shù)學(xué)訓(xùn)練上的權(quán)威性。只是，我?guī)У氖且粋€(gè)班，除了數(shù)學(xué)科有了明顯的提高之外，其他科還“原地不動(dòng)”，這就說(shuō)明白我在班主任工作中還有許多事情做得不到位，下學(xué)期放棄班主任工作，不是我這個(gè)不服輸?shù)娜怂x擇的，但假如不放棄，而學(xué)生整體成果又得不到提高，那么我將是學(xué)生和學(xué)校的罪人，不管留與否，我都會(huì)一如既往地關(guān)懷和關(guān)心每一個(gè)需要我的學(xué)生，讓他們以最好的成長(zhǎng)腳印告辭六年的學(xué)校生活。 學(xué)校畢業(yè)班班主任工作總結(jié)

16、2021學(xué)校畢業(yè)班工作總結(jié)（3） | 返回名目 勞碌了一學(xué)期，送走了畢業(yè)班，感覺(jué)充實(shí)而欣慰。平穩(wěn)地度過(guò)學(xué)校最終的階段，沒(méi)有任何事故發(fā)生，圓滿地完成了本學(xué)期工作。 打掃廁所的任務(wù)責(zé)無(wú)旁貸地落在六班級(jí)身上。隨著天氣的酷熱，廁所的臭味愈濃，學(xué)生打掃衛(wèi)生的心情有所波動(dòng)。我在班會(huì)上，以責(zé)任為主題綻開爭(zhēng)論，讓學(xué)生熟悉到：是自己的事，不管遇到什么困難，都要想方法完成；又借寫作文的機(jī)會(huì)，告知學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生的事情，包括打掃廁所，都可以豐富細(xì)作的內(nèi)容。并堅(jiān)持做到與打掃廁所的學(xué)生最終走，讓這些打掃衛(wèi)生的學(xué)生心中不覺(jué)的勞累。每天早晨，學(xué)校的男廁所始終保持得干潔凈凈。 教室的裝扮上我下了一番功夫。南面的墻上，我以百花

17、齊放春滿園為主題，讓學(xué)生把平常的優(yōu)秀作品設(shè)計(jì)成不同的樣式，粘貼在墻上，每星期一更換。不僅提高了學(xué)生的習(xí)作水平，而且做出了班級(jí)特色；背面的墻上為光榮榜。每周班會(huì)讓學(xué)生自主評(píng)出本周表現(xiàn)精彩的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)更換，激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲；后面的黑板報(bào)，我讓學(xué)生留出一塊版面，每天把國(guó)際、國(guó)內(nèi)、校內(nèi)內(nèi)的大事，選擇一件寫下來(lái)，讓全部學(xué)生關(guān)注時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐。豐富的班級(jí)文化，不僅有用，而且靚麗了教室。 作為畢業(yè)班，存在肯定的平安隱患。在工作上，我防微杜漸，充分利用班會(huì)及課間時(shí)間，把有可能消失的事故毀滅在萌芽狀態(tài)。一學(xué)期，班內(nèi)沒(méi)消失打架大事，教室內(nèi)全部公物無(wú)損壞，學(xué)生平穩(wěn)的度過(guò)了學(xué)校階段的最終一個(gè)學(xué)期。 送走了學(xué)生，

18、松了一口氣，又有太多的不舍。盡管班主任工作勞心勞力，但在此期間建立起來(lái)的與學(xué)生們的友好關(guān)系又讓人留戀。我會(huì)懷念自己所帶的班級(jí)，直到永久！ 學(xué)校畢業(yè)班工作總結(jié)范文學(xué)校畢業(yè)班工作總結(jié)（4） | 返回名目 XX年已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)已迎來(lái)了豐收的秋季?；仡櫧垖W(xué)校畢業(yè)班，的確取得了3年來(lái)的最好成果，雙科折分為174.5分，能取得以上這樣的成果，對(duì)于先進(jìn)學(xué)校來(lái)說(shuō)或許是不足掛齒，但對(duì)于我校來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為是來(lái)之不易的?，F(xiàn)在簡(jiǎn)潔回顧一下我校在抓畢業(yè)班工作的一些做法。 一、提高熟悉，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。 教學(xué)質(zhì)量是一條生命線，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是生命中之重心所在。當(dāng)前，群眾評(píng)價(jià)一所學(xué)校優(yōu)劣，他們只看畢業(yè)班成果如何。

19、因?yàn)楫厴I(yè)班的質(zhì)量如何，直接影響學(xué)校的聲譽(yù)，直接影響學(xué)校在群眾中的威信。因此，群眾對(duì)畢業(yè)班寄予了莫大的盼望，同時(shí)我們也深感到只有狠抓教學(xué)質(zhì)量，多出人才，才無(wú)愧于社會(huì)，無(wú)愧于父老鄉(xiāng)親?；谶@一熟悉，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班工作很重視，把畢業(yè)班工作列入學(xué)校工作議事日程。 二、畢業(yè)班老師的支配。 對(duì)畢業(yè)班任課老師的支配，領(lǐng)導(dǎo)都能依據(jù)學(xué)生實(shí)際和老師的力量等狀況，做深化的調(diào)查討論，全盤考慮，力求達(dá)到老師之間、師生之間形成最佳組合。 三、畢業(yè)班工作強(qiáng)調(diào)“早”、“嚴(yán)”和“落實(shí)” （一）、對(duì)畢業(yè)班工作我們強(qiáng)調(diào)一個(gè)“早”。開學(xué)初就分別召開畢業(yè)班老師、畢業(yè)班學(xué)生、畢業(yè)班家長(zhǎng)三個(gè)會(huì)議。 1、老師會(huì)議 開學(xué)第一周首先召開畢業(yè)班老師會(huì)議，主要是就當(dāng)前的訓(xùn)練形勢(shì)談?wù)勎覀兝蠋熯@一職業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，尤其是擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班工作這一重任意義的深遠(yuǎn)。我校畢業(yè)班老師都是中輕年老師，他們年富力強(qiáng)，學(xué)問(wèn)底子厚，教學(xué)方法新，管理學(xué)生有方法，我們主要是讓老師們有信念，調(diào)動(dòng)老師們的工作樂(lè)觀性