大學假期實踐報告與心得

1、2012年暑期實踐報告學院： XX學院 專業(yè)班級：XXXX班 XX專業(yè)姓名： XXX 學號： XXXXXXXXXXXXX 結束了2012年初的四個月的學習過程，迎來了大學生涯的第一個暑假，離家近半年的我們都提前買好回家的車票，激動迫切，想想異地的大學讓我和父母接觸的時間越來越少，再加之以后大學畢業(yè)后面臨就業(yè)的緊張局面，我們和父母在一起的時光就越發(fā)的少，所以每次假期我都必定會回家看看，盡管時間很短，7月6日離校后回家和母親待了短短的10天就返回學校，帶著母親將包子豆?jié){跑送到即將啟程的長途汽車上的我的手中的那深刻的記憶，7月17日我一人前往學校。 暑期留校的學生比較多，黃石天氣酷熱著實讓人有些煩躁

2、，收拾好寢室的東西后便開始了暑期的活動計劃，在校做物理實驗并兼做家教。 根據(jù)所接初二學生家教的心得：1) 現(xiàn)中學生的學習任務普遍較重，暑期補習的學生很多，不少在職老師在暑期招收學生，部分家長認為一個報名點的學生人數(shù)過多導致學生學習內(nèi)容較少這樣沒有一對一的家教方式好，因此家長會額外給孩子找家教老師，家教的時間一般在每天2-4小時左右，另加孩子在補習班的時間大概上午2小時，下午2小時，部分學生晚上1-2小時，一般這樣的補習時間會持續(xù)一個月左右，所以現(xiàn)在的中學生學習壓力較大。在此我簡單的描述一下我在沈家營所帶學生的作息時間：早7點起床讀英語，早8點至11：30補物理，中午午休一小時，下午2點至4:3

3、0補數(shù)學，晚上7:30至9點補英語，晚上還有兩小時完成補習作業(yè)，晚上11:30休息。以上就是初二學生的暑期作息時間。2) 學生學習狀態(tài)的轉變，首先部分學生不再像從前那樣的自主學習，而是一種股灌輸式的學習，直接是老師把結論教給學生，學生不理解的情況下去套用結論，最簡單的說我讓初二的學生把串并聯(lián)電路的規(guī)律用歐姆定律推倒出來，結果很吃驚，學過的知識不會用，經(jīng)過提點最后算是推倒出來，很是欣慰，然后學生的學習環(huán)境也變化了，學生更多的是在補習過程獲取知識，而不是在課堂上，最后是學生的學習心態(tài)變化，興趣變得越來越少，對學習的態(tài)度很一般或是很排斥，有些學生為考一所好的高中或是大學或是其他原因而努力學習，當然這

4、不僅僅是現(xiàn)在的學生是這樣的狀態(tài)，當初的我們也是這樣地心態(tài)，這樣是為了更好的應試，說到應試有些補習班將初中的知識小學講，高中的知識初中講，大學的知識高中講，總是在提前給孩子鋪好路。3) 學生家長的心態(tài)轉變，家教前和家長交流是必不可少的，通過和家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)家長一是重視教育，希望孩子考取不錯的初中、高中或是大學，二是別人家的小孩補習，自家的小孩會落后，三是自家的小孩接受能力較差，想提前讓孩子接觸新的知識，以防在學校學習新知識吃力，四是小孩在家玩瘋了去學校不能靜心，假期仍要讓孩子處于學習狀態(tài)。短期的家教讓我這個的物理學師范生感觸不少，學習是個漫長的過程，良好的學習習慣，得道的思維方式，端正的學習

5、態(tài)度，濃郁的學習氛圍，老師家長的正確的指導等這些教導比起花費學生玩樂的時間更有意義，這樣的做法也更長遠，就像如今上大學的我們，不再面對曾經(jīng)的高考，就如一只離開籠子的鳥，有很多曾不能在學習時做的事到大學都可以沒有壓制的去做，同學逃課，玩游戲，看電影、小說，上課睡覺、吃東西、玩手機，人性化的老師、班主任面對我們這些成人的熱血青年不會給你太大壓力，學習是自由的，生活是自由的，很多時候我們都是自己主人，所以自主學習，自制力顯得尤為重要了，比起曾經(jīng)我的學習生涯很欣慰，雖然在學校比較辛苦，但至少還有假期，也有和同學朋友在一起的打鬧的回憶，所以曾經(jīng)我們最期盼的就是節(jié)假日，禮拜日，寒暑假，比起現(xiàn)在的學生我覺得

6、已經(jīng)很幸運。 在校實驗感觸：a. 實驗的嚴格性，每次實驗所需的各種儀器必須洗凈，它的疏忽就可能導致實驗的純度。b. 實驗的有序性，每次實驗前必須做出規(guī)劃，心中要默記實驗的步驟，尤其是多個實驗同時做時，在一個時間段做不同的實驗的不同步驟，列出時刻表并對應不同的實驗的內(nèi)容讓實驗更連貫進行。c. 實驗的周密性，每次實驗要做好資料查找，即使出現(xiàn)意外情況也能鎮(zhèn)定面對，養(yǎng)成多思考多動手的良好習慣。d. 實驗的細致性，實驗的各個步驟都要耐心、細心、專心，一個不細微的舉動都可能導致實驗的失敗。e. 實驗的完善性，有些實驗不是一次就能成功，需要一個過程，一次實驗完成后要及時的做好詳細的記錄，實驗細節(jié)和現(xiàn)象都要注

7、意，對下一次的重復性實驗能給與參考，改進實驗步驟，有意識的完善實驗。f. 實驗的分析，實驗測試結果出來后，要及時分析，盡可能用理論知識去解釋實驗的結果。實驗的操作性很強，記得剛做實驗時會將實驗儀器損壞，尤其是玻璃這樣的易碎儀器，有時不了解藥品的性質(zhì)腐蝕儀器或是傷害了自己，犯錯或許會提醒自己注意，或許會留有陰影而害怕，記得自己每次倒?jié)庀跛岫紩锌謶中睦恚髞韺W習到新的轉移濃硝酸的做法后就輕松好多，所以有的時候?qū)嶒炐膽B(tài)也很關鍵，因為害怕可能就潛意識的影響了行動，另外實驗不像理論一樣有依據(jù)可循，實驗更現(xiàn)實，所以對待實驗的態(tài)度要正確，急躁是實驗的敵人， 實驗可述性較弱，更多的是在實踐過程，潛移默化中提

8、高了自己的動手能力和思考能力。 還記得高中常用時間猶如白駒過隙，想想現(xiàn)在已將步入大二的我確實有幾分懷戀高中時期的充實，盡管累過，摔倒過，但每分每秒都過得踏實，夏日的暑熱蔓延到各個角落，課照講著，書照讀著，題照做著，冬日的寒風搜刮到各個角落，課照講著，書照讀著，題照做著，比起如今的大學生活貌似此刻更隨意些，大一的校園生活讓我體悟到很多，不再是約束式的做事情，學習是自主的，生活是自由的，外在的要求淡了，自身的要求的的確確提高不少，每天的時間應該安排的有條理，每天要做哪些事情，哪些有意義，哪些僅是輕描淡寫，家教抑或?qū)嶒炓彩侨绱耍裉旖o學生講些什么，今天實驗怎么做，大學日子里有個目標，不要求做到時刻警醒，但至少不是蹉跎時光，大學里的生活態(tài)度更要是積極進取的，態(tài)度決定了你的狀態(tài)，狀態(tài)影響你的行動，參加活動或是去兼職體驗都是不錯的選擇，保持一種狀態(tài)是必要的，暑期看過一本書是澳大利亞作家朗達拜恩著作的秘密，講述的是宇宙的吸引力法則，說通俗點一段時間可能事事都很順利或是壞的一塌糊涂，據(jù)吸引力法則說萬物都有頻率，而同頻率的事情都有相互吸引力，這大概就和上述的狀態(tài)大同小異吧！ 這個假期度過的很有意義，無論怎樣假期實踐能真實的鍛煉自己，就如想