大學(xué)生暑期社會實踐活動報告

1、 大學(xué)生暑期社會實踐報告白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間一個暑假就過去了。這是我在大學(xué)里經(jīng)歷的第一個暑假，并且我沒有回家，選擇了留校?；叵肫疬@個暑假，我想感嘆一句“真不容易”！未放假之前我就已經(jīng)開始規(guī)劃自己的假期生活了，在同學(xué)們結(jié)伴到蘇州打工的時候，我也加入了他們，幻想著自己一個暑假可以賺取人生的第一桶金，并且已經(jīng)規(guī)劃化好了自己財富的利用。然而幻想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。興高采烈的到達(dá)蘇州之后，我們耐心的等待著廠家?guī)踩藥覀冞M(jìn)廠，萬萬沒有想到的是我們被無情的丟在了大雨之中，在忍受著希望漸漸磨滅的過程中，我們在大雨中等待了四五個小時，簡直不敢相信這竟然是一個騙局，當(dāng)天下午我們各奔東西，有回家的，有返校的，連夜趕回

2、學(xué)校后早已筋疲力盡。這次希望雖然磨滅了，但是讓我更好的認(rèn)識了這個社會，知道了江湖的險惡。 回校之后我并沒有安于現(xiàn)失業(yè)的現(xiàn)狀，也沒有讓碰壁的陰影在心中存留，因為我不想讓這個暑假付諸東流而毫無收獲。于是我又開始了找工作的歷程，在網(wǎng)上找，到市中心沿街找，亦或是找中介，各種能想到的辦法都在實施。然而天公不成人之美，讓我屢屢碰壁。在備受打擊之后，希望終于出現(xiàn)了，7月10日我接到了中介的通知，他們介紹我到了“創(chuàng)維集團(tuán)”，在創(chuàng)維我接受了3天的培訓(xùn)，培訓(xùn)完之后本以為就可以上班，然而卻讓我回校等待，說有活動的時候會通知我們，后來在十天之內(nèi)我工作了三天，工作不像我想象的那么有意思，甚至是無聊，我不想這種兩天打漁三

3、天曬網(wǎng)的工作，于是我又失業(yè)了。但是這次經(jīng)歷讓我學(xué)會了許多關(guān)于3D彩電方面的知識，以及彩電的發(fā)展，市價以及將來的發(fā)展。 在經(jīng)歷了幾起幾落之后我在網(wǎng)上找到了一份家教，孩子五年級，家住索普新區(qū)，我負(fù)責(zé)英語復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。在幾次家教之后我和孩子父親談到了我們要進(jìn)行暑期實踐的事情后，他熱心的介紹我到了他的工作地索普化工股份有限公司。我早出晚歸，一邊參加社會實踐，一邊做家教，一共進(jìn)行了20天。此次我重點記敘一下我在氯堿車間的實踐經(jīng)歷。雖然此次實踐與我的專業(yè)關(guān)系不密切，但我還是學(xué)到了一點我以前不知道的知識。I氯堿生產(chǎn)的單元過程和工藝流程II工廠的設(shè)備和主要生產(chǎn)布局III幾個主要生產(chǎn)工段的基本原理IV工廠生產(chǎn)過程

4、中的能量利用情況在此過程中遇到了許多難題，但是都得到了工人師傅的解答和指導(dǎo)，在此表示誠摯的感謝！ 一、工藝原理 將固體原鹽與蒸發(fā)工段送回來的回收鹽水、洗鹽泥回收的淡鹽水按比例摻和、加熱溶解成含Nacld的飽和水溶液，同時按原鹽中雜質(zhì)含量適量加入精制劑，鹽水中鈣、鎂和硫酸根離子分別生成難溶的沉淀物，然后加入助沉劑，經(jīng)過澄清、砂濾得到一次性鹽水，再經(jīng)過中和、過濾和樹脂吸附等過程制的質(zhì)量合格的精鹽水，按需求不斷輸給電解工段。二、主要設(shè)備及其作用1.化鹽桶 化鹽桶的作用是把固體原鹽、部分鹽鹵水、蒸發(fā)回收鹽水和洗鹽泥回收淡鹽水，按比例摻和并加熱溶解為Nacl飽和食鹽水。2.澄清桶 澄清桶的作用是將加入精

5、制劑后反應(yīng)完全的鹽水，在助溶劑的幫助下，使雜質(zhì)沉淀顆粒凝集變大，下沉分離。3.砂濾器 砂濾器的作用是把澄清桶送來的澄清鹽水經(jīng)過砂濾層過濾，進(jìn)一步出去清鹽水中微量懸浮性不容雜質(zhì)，提高進(jìn)電解槽的鹽水質(zhì)量。4.電解槽 電解飽和食鹽水，制取氯堿所需要的氯氣。三、電解過程中產(chǎn)生氫氣的處理工藝流程 四、心得體會雖然氯堿生產(chǎn)工藝不是很復(fù)雜，但是我還是從這次實踐中學(xué)到了不少東西。 首先是安全問題，以前對化工安全這方面的問題了解知識在課本上，而這次通過化工廠的參觀實踐，我充分認(rèn)識到了這個問題的嚴(yán)峻性。安全是一切的根本，化工行業(yè)是高風(fēng)險的行業(yè)，高溫高壓高腐蝕，一旦自己活著別人操作不當(dāng)，就有可能有生命危險。這些看是安全，實則危險的設(shè)備，在近距離接觸時確實讓人膽戰(zhàn)心驚。其次對化工廠有了比較直觀的了解。機(jī)器是如何運轉(zhuǎn)的，設(shè)備是怎樣布置的，生產(chǎn)車間是怎樣分布的，能量是怎樣利用的，以前只有課本上的了解，但未有現(xiàn)場的直觀。其次，化工廠是高污染行業(yè)，雖然氯