感恩的心教案

1、感恩的心教育教學目標：1、知識與技能：A、能夠與他人一起表演，用歌聲表達自己真摯的感情。B、學會一些簡單的手語。2、過程與方法：通過講故事、聽音樂、看圖片，讓學生深刻的體會什么是感恩。3、情感與價值：通過感恩的心這首歌，讓學生學會感恩父母、感恩他人正確對待人生；讓他們知道學會感恩會使世界更美好、生活更充實。教學重點：1、能夠與他人一起表演，用歌聲表達自己真摯的感情2、通過講故事、聽音樂、看圖片，讓學生更深刻的體會什么是感恩。教學難點： 通過感恩的心這首歌，讓學生學會感恩他人，正確對待人生。做到孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。課型：綜合課學情分析：學生對這首歌有初步的了解，可做為本課經(jīng)驗資源。通過

2、這堂課加深情感體驗。教學方法：欣賞分析法、演示法、練習法等教學過程：一、組織教學二、導入新課：1、同學們知道感恩節(jié)是哪一天呢？ 感恩節(jié)（ThanksgivingDay）是美國和加拿大共有的節(jié)日，原意是為了感謝上天賜予的好收成，后來人們常在這一天感謝他人。一般來說，感恩節(jié)為每年11月2311月28日。每年11月的最后一個星期四是美國的感恩節(jié)，國內(nèi)有人建議在中國也設立感恩節(jié)。西方的感恩節(jié)雖有其宗教內(nèi)涵，但完全可以吸收其積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義，設立有中國特色的“感恩節(jié)”。借鑒西方節(jié)日，設立中國感恩節(jié)，讓孩子學習換位思考，理解父母；讓成年人互相體諒，人際關(guān)系更和諧。其實自古以來，中華

3、民族就樂于助人、知恩圖報，“受人滴水之恩，當以涌泉相報”一度傳為名句。中國教育更多關(guān)注分數(shù)和升學率，加之很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當然，不少學生不懂得感謝、感激，只知道索??；甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。（下面請欣賞感恩的心這首歌曲）三：新課教學：1、課件播放感恩的心2、學生在聽的過程中思考：這首歌曲告訴我們怎么道理？（讓同學們談感受）3、師總結(jié)：這首歌曲告訴我們要勇敢面對生活中的挫折，永不屈服，要懷著一顆感恩的心來笑對人生！今天就讓我們懷著感恩的心一起來學習這首歌曲。4、循環(huán)播放歌曲感恩的心伴奏，學生跟著音樂模唱。5. 讓學生跟原聲齊唱歌曲。（

4、【設計意圖：學生初步對歌曲進行分析，了解歌曲內(nèi)涵，提高學生音樂鑒賞能力。通過模唱歌曲，熟悉歌曲旋律，并學會演唱歌曲?！克模呵楦畜w驗： 下面同學們邊聽音樂邊聽老師給你們講一個故事，在老師講故事的時候回憶一下自己母親對自己付出的愛。1、講感恩的心背后故事。 有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間

5、了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她

6、嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首感恩的心，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上 2、師：這個小女孩讓人感動，這樣的母愛多么偉大！老師看到了好多同學在聽故事的時候眼里包含了淚水，可能是被這個故事所感動也有可能是想起自己的母親對自己無私的付出、無限的愛。老師希望同學們把眼淚留著因為流眼淚并不能代表你對母親的愛對母親的回報，大家要努力

7、讀書心存感恩用實際行動來回報母親。下面同學們起立跟老師一起來學習小女孩在雨中用手語表達的愛3、全體起立，跟著老師及感恩的心手語版一起學習手語。 【設計意圖：學會一些簡單的手語，活躍課堂氣氛；通過感恩的心背后的故事，讓學生了解母愛的偉大，了解這個小女孩，她用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦，無論多大的風雨，她都可以勇敢地去面對，永不放棄。教育學生不管以后遇到任何困難任何挫折，都想像這個小女孩一樣，勇敢去面對，不屈不饒。在對學生進行感恩教育的同時，教會學生一些做人道理及對人生的一些態(tài)度?！课澹航虒W拓展： 有人說，忘記感恩是人的天性，但災難提醒著我們，要有一顆感恩的心。發(fā)生在5月12日的“汶川大地

8、震”震撼了人心，讓我們一起來回顧災難中的部分感動事件。1、課件展示汶川地震中感人的瞬間2、展示其他幾組感人的圖片。3、同學們你們認為什么是感恩呢？生：感恩就是感謝所有關(guān)心愛護我們的人、感謝一切幫助我們的人師總結(jié)：同學們說得很不錯，古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報?！备卸鳎灰欢ǚ堑檬悄欠N驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。其實值得感恩的不僅僅我們的母親，我們對父親、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。在日常生活中，學生中頂撞家長、怨恨家長甚至逃避家庭的現(xiàn)象屢見不鮮；一些學生對老師的幫助、教育很不耐煩，情緒對立的現(xiàn)象時有

9、發(fā)生。老師希望同學們上完這一堂課之后能反省自己檢討自己，懷這一顆感恩的心面對一切。4、讓學生說說生活中的感動事件?！驹O計意圖：通過感動事跡，身邊的故事等，進一步對學生進行感恩教育，教育學生要善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動，學會感恩】六：總結(jié)下課。1、老師有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛?？傊?，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。2、放感恩的心全體起立邊唱邊做手語中下課。（課件播放歌曲感恩的心，同時顯示感激） 感激感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養(yǎng)你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關(guān)。感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他