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1、假期實(shí)踐報(bào)告(發(fā)傳單,做市場(chǎng)調(diào)查)前言 轉(zhuǎn)眼間,假期過(guò)了一個(gè)多月了,在這個(gè)大學(xué)生涯里的最后一個(gè)假期,為了讓它變得更豐富,更有色彩,讓我的大學(xué)生活更加的完美,讓我的個(gè)人能力有所提升。我選擇了在炎炎烈日下,外出做業(yè)務(wù)的工作:為優(yōu)米少兒美術(shù)教育發(fā)傳單,獲取信息,進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查。實(shí)踐目的1、接觸更多的人使自己的交際能力更好一些,培養(yǎng)勇氣,積累經(jīng)驗(yàn),增加自己的閱歷。2、通過(guò)親身體驗(yàn)讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),從學(xué)校走向社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)持能力,面對(duì)可能的意外時(shí)的堅(jiān)強(qiáng),工作熟悉勞累時(shí)的堅(jiān)持。3、通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。初步體驗(yàn)管理與被管理,服務(wù)與被服務(wù)之間的奧義。促銷是企
2、業(yè)推廣新產(chǎn)品、提高品牌知名度、樹(shù)立企業(yè)良好形象加強(qiáng)與顧客聯(lián)系的重要措施。尤其是在超市里各種其他品牌對(duì)手集中競(jìng)爭(zhēng)的地方,更是檢驗(yàn)自己品牌實(shí)力和影響力的地方,這就要求促銷要做到位。實(shí)踐時(shí)間和地點(diǎn)2012年8月7日8月12日 大連優(yōu)米少兒美術(shù)教育實(shí)踐準(zhǔn)備和實(shí)踐內(nèi)容 這份工作其實(shí)來(lái)得容易,是在58同城上看到招聘信息的。我打電話到公司詢問(wèn)了相關(guān)信息,通知我直接下午就去進(jìn)行培訓(xùn)就可以了。 關(guān)于培訓(xùn),有很多話想說(shuō)。我去了以后,公司里面有三位年輕漂亮的同事,可是都不是我要找的人,培訓(xùn)我的人原來(lái)沒(méi)有在公司,于是我等了差不多十分鐘左右,原來(lái)也是一位漂亮的姐姐。我們相互做了個(gè)自我介紹后,培訓(xùn)就開(kāi)始了。 她告訴我說(shuō),
3、發(fā)傳單其實(shí)并沒(méi)有想像中的簡(jiǎn)單的,我們要明白我們的目標(biāo)顧客是年輕的媽媽和她們的小孩兒。見(jiàn)到家長(zhǎng)后,我們首先要面帶微笑,用親切活力的語(yǔ)氣和她們打招呼,做自我介紹,并且一定要口齒清楚,讓家長(zhǎng)們第一時(shí)間知道我們是干什么的。接下來(lái),我們要做的就是詢問(wèn)孩子的年齡,要在316周歲才是我們的調(diào)查對(duì)象,太小不行,太大也不行的,我們是針對(duì)中小學(xué)生和學(xué)前兒童進(jìn)行的專業(yè)美術(shù)教育。然后,我們要針對(duì)不同的年齡,給家長(zhǎng)介紹適合孩子的我們的教育機(jī)構(gòu)可以提供的專業(yè)教育課程。我們一共開(kāi)設(shè)了五類的教育課程,即36歲的馬蒂斯美術(shù)啟蒙班、710歲的畢加索少兒大師班、1013的列賓美術(shù)基礎(chǔ)升學(xué)班、616國(guó)際動(dòng)漫班、614歲的小小時(shí)裝設(shè)計(jì)
4、班。課程介紹馬蒂斯少兒美術(shù)工作室(少兒美術(shù)興趣強(qiáng)化班)每班10-15人,全年52次課,每周1次,每次2課時(shí) 課程特點(diǎn):該班采用國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)模式,針對(duì)孩子從美術(shù)啟蒙到獨(dú)立創(chuàng)作階段而設(shè)立。工作室設(shè)有繪畫(huà)、泥塑、材料試驗(yàn)、立體造型、色彩表現(xiàn)、水墨等有趣的課程。孩子可以在美術(shù)老師的指導(dǎo)下,去逐一體驗(yàn)不同美術(shù)表現(xiàn)手法帶來(lái)的魅力,廣泛嘗試各種表現(xiàn)手法。課程圍繞造型練習(xí),色彩練習(xí),材料體驗(yàn),手工練習(xí),想象力擴(kuò)展這五維訓(xùn)練展開(kāi)。每次課都有新鮮的內(nèi)容,循序漸進(jìn),讓孩子的美術(shù)興趣不斷加強(qiáng),美術(shù)能力得到全面提升。教學(xué)目的:讓孩子先廣泛體驗(yàn)各種繪畫(huà)材料進(jìn)而進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,根據(jù)孩子的興趣重點(diǎn)培養(yǎng)。皆在豐富學(xué)生的想象力,
5、提高美術(shù)興趣,避免繪畫(huà)思維的單一性,培養(yǎng)全面的綜合創(chuàng)作能力。為將來(lái)的思維創(chuàng)新拓展,及美術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)作打下全面的基礎(chǔ)。畢加索少兒美術(shù)大師班(小學(xué)階段美術(shù)特長(zhǎng)班)每班10-15人,全年52次課,每周1次,每次3課時(shí)課程特點(diǎn):小學(xué)階段的美術(shù)教育特長(zhǎng)班。該班重點(diǎn)提高少兒的繪畫(huà)創(chuàng)作水平,老師采用生動(dòng)活潑的教學(xué)方式把孩子引入更專業(yè)的繪畫(huà)創(chuàng)作中,著力培養(yǎng)孩子的獨(dú)立創(chuàng)作能力、五維綜合能力提升、培養(yǎng)藝術(shù)興趣,確定藝術(shù)的志向。充分發(fā)揮其想象力、創(chuàng)造力,增強(qiáng)繪畫(huà)表現(xiàn)手法,同時(shí)全面提高藝術(shù)修養(yǎng)。針對(duì)每個(gè)孩子的不同性格、氣質(zhì)、特點(diǎn)、激勵(lì)開(kāi)發(fā)孩子與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦,讓孩子都擁有大師般的自信。教學(xué)目的:讓孩子從任意涂鴉變?yōu)橛小?/p>
6、形”的美術(shù)創(chuàng)作,使其能夠獨(dú)立深入的完成作品,提升孩子自身的藝術(shù)審美能力,掌握多種表現(xiàn)技法、增強(qiáng)繪畫(huà)信心,提高創(chuàng)作水平。列賓美術(shù)基礎(chǔ)升學(xué)班每班10人,全年52次課,每周1次,每次4課時(shí)教學(xué)特點(diǎn)組織清華美院的師資力量,打造濱城最優(yōu)秀的美術(shù)升學(xué)班。多年的升學(xué)經(jīng)驗(yàn),名校研發(fā)的高端高效課程,為學(xué)生順利升入十五中提供理想的學(xué)習(xí)平臺(tái)。教學(xué)目的通過(guò)來(lái)自清華美院及多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師教研出的正規(guī)素描色彩訓(xùn)練,提高學(xué)員準(zhǔn)確表現(xiàn)物體的繪畫(huà)能力,培養(yǎng)繪畫(huà)的觀察力與觀察方法,通過(guò)五維繪畫(huà)專業(yè)訓(xùn)練,從造型色彩表現(xiàn)力綜合提高美術(shù)能力,為我們的學(xué)員通往名牌美院之路創(chuàng)造超越同齡人的優(yōu)異起點(diǎn)。國(guó)際動(dòng)漫工作室(動(dòng)畫(huà)漫畫(huà)插畫(huà)特長(zhǎng)班)每
7、班8-10人,全年52次課,每周1次,每次3課時(shí)教學(xué)特點(diǎn):動(dòng)漫特長(zhǎng)班。教學(xué)使用大量范畫(huà)、幻燈實(shí)例,系統(tǒng)講授專業(yè)漫畫(huà)造型基礎(chǔ)知識(shí)、漫畫(huà)工具使用、漫畫(huà)特有表現(xiàn)技法、漫畫(huà)角色設(shè)計(jì)、情景表現(xiàn)等,創(chuàng)作大眾喜愛(ài)的漫畫(huà)形象,系統(tǒng)講解插畫(huà)表現(xiàn)手法,插畫(huà)創(chuàng)作等,用插畫(huà)漫畫(huà)表現(xiàn)生活。提高動(dòng)漫鑒賞審美能力,了解世界著名動(dòng)漫形象和漫畫(huà)家。同時(shí)學(xué)習(xí)了解世界名家的漫畫(huà)技法和風(fēng)格,綜合提高動(dòng)漫繪畫(huà)創(chuàng)作水平和藝術(shù)修養(yǎng)。課堂采用多媒體教學(xué),老師與學(xué)生共同創(chuàng)作。老師為知名的漫畫(huà)藝術(shù)家,一線的動(dòng)漫設(shè)計(jì)總監(jiān)。教學(xué)目的:通過(guò)多種方式讓孩子了解漫畫(huà),學(xué)習(xí)掌握動(dòng)漫的繪畫(huà)方法與表現(xiàn)形式,增強(qiáng)孩子的繪畫(huà)能力和藝術(shù)水準(zhǔn)。少年藝術(shù)大師班(10-1
8、8歲美術(shù)愛(ài)好者 )每班8人,全年52次課,每周1次,每次3課時(shí) 挖掘自身藝術(shù)潛力,挑戰(zhàn)藝術(shù)的表現(xiàn)力與自我的創(chuàng)造力,針對(duì)小學(xué)4年級(jí)以上的藝術(shù)愛(ài)好者開(kāi)辦的精品班級(jí)。向大師學(xué)習(xí)超強(qiáng)的畫(huà)面表現(xiàn)力,訓(xùn)練比擬大師的藝術(shù)想象力。本班進(jìn)行大尺寸的藝術(shù)創(chuàng)作,油畫(huà)、紙版畫(huà)、蠟板畫(huà)、拼貼、裝置藝術(shù)等,開(kāi)闊視野,跨越枯燥的基礎(chǔ)訓(xùn)練。以上的這些課程我們都必須要熟悉到差不多能背下來(lái),然后能在見(jiàn)到家長(zhǎng)時(shí)根據(jù)孩子的年齡用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的為家長(zhǎng)介紹,一定要簡(jiǎn)潔,但是還能引起家長(zhǎng)的興趣。這真是個(gè)天大的難題。不過(guò)培訓(xùn)的美女姐姐,教了我一些用她們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)的話語(yǔ),這給了我一些信心,畢竟都是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的。美女姐姐講完這些內(nèi)容以后
9、,又告訴我最重要的是,我們?cè)诮o家長(zhǎng)介紹完以后,不管家長(zhǎng)有沒(méi)有讓孩子去報(bào)名學(xué)習(xí),一定要說(shuō)服家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)我們這兒免費(fèi)聽(tīng)試聽(tīng)課,然后詢問(wèn)家長(zhǎng)一些基本信息,記錄下來(lái)。關(guān)于課程的價(jià)格,也都告訴我了。了解了這些流程以后,培訓(xùn)的姐姐給了我一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,讓我熟悉,練習(xí),然后再和姐姐一起做了幾次的模擬練習(xí)。當(dāng)然,工作嘛,雖然我是為了經(jīng)驗(yàn)和鍛煉自己,可是,還是要有一定的報(bào)酬的啦,這份工作雖然不簡(jiǎn)單,可是報(bào)酬卻是真的比較少的,一個(gè)信息五塊錢(qián),沒(méi)有底薪,如果,留下信息的家長(zhǎng)帶孩子去聽(tīng)課了,有提成10塊,去聽(tīng)課的孩子報(bào)名了,另有提成30塊。終于,我可以上崗了。工作場(chǎng)所,公司給安排的,第一天我去了勞動(dòng)公園。因?yàn)槭切瞧?/p>
10、天,所以公園里的人流量非常的大。我站在公園里,四周巡視了幾遍,尋找我的第一個(gè)目標(biāo),第一次發(fā)傳單,還要問(wèn)人要信息,真的有些緊張,平時(shí) ,我們總是拒絕別人,今天輪到別人拒絕我了。好吧,第一步走出了,就會(huì)越來(lái)越好的。第一天,我遇到了各種各樣的人,不過(guò)還好,最后有了成功的10個(gè)信息,我很開(kāi)心,第一天做這個(gè),成果還是不錯(cuò)的。晚上做了一下總結(jié):1、孩子天生都愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)的,所以,這是一個(gè)說(shuō)服家長(zhǎng),為了讓孩子畫(huà)得更專業(yè),更生動(dòng),更形象的有利條件。2、有些家長(zhǎng)干脆沒(méi)有想過(guò)讓孩子學(xué)畫(huà)畫(huà),更有甚者,對(duì)美術(shù)還帶有一些偏見(jiàn),這類人物,我們是完全應(yīng)該放棄的。3、有些家長(zhǎng)雖然沒(méi)有想過(guò)讓孩子去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),但是會(huì)耐心的了解這些,
11、這類客戶,是可以挖掘的,你可以列舉出各種學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),對(duì)孩子會(huì)有些什么好處,以此為誘因,讓這些家長(zhǎng)引起注意,并努力說(shuō)服他們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)試聽(tīng)課,感覺(jué)一下。4、有些家長(zhǎng)已經(jīng)給孩子報(bào)了美術(shù)班了,這些家長(zhǎng),也可以說(shuō)服她們?nèi)ヂ?tīng)聽(tīng)看看我們的課,告訴他們我們的老師都很專業(yè),感覺(jué)一下嘛,反正都是免費(fèi)的,孩子假期也有時(shí)間。其實(shí)還有很多想法,這里就不一一寫(xiě)下來(lái)了。接下來(lái)的幾天,我去過(guò)超市,新華書(shū)痁,夜晚的中山廣場(chǎng),做得越來(lái)越順心,不過(guò)業(yè)績(jī)倒不是越來(lái)越好,因?yàn)?,周一到周五,人流量沒(méi)有那么大,家長(zhǎng)們要工作。幾天做下來(lái),接觸了形形色色的人物,和人交流的能力提升了很多,也越來(lái)越自信了。總結(jié)八天的工作不但讓我認(rèn)識(shí)了很多人,更重要的是讓我學(xué)到了很多,讓我有了一股無(wú)論是什么工作
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