如何處理好教師與家長的關(guān)系

1、如何處理好教師與家長的關(guān)系家庭是兒童與世界最早的接觸點，是一切教育的開端，更是小學生接受教育和影響最持久、最廣泛的地方。國內(nèi)外的教育專家普遍認為：在當今時代，教師已經(jīng)不能獨立解決許多迫切的教育問題！現(xiàn)代的學校需要家長們的積極參與其工作。而如何處理好與家長的關(guān)系至關(guān)重要。一、要想真正處理好與家長的關(guān)系，教師應(yīng)首先必須平等對待學生，在思想上多和學生交流。教師應(yīng)確立平等觀念，做一個有愛心、有耐心的班級工作的領(lǐng)導者。在同一個班級的學生中，一開始就客觀存在著一些明顯的差異，比如家庭的經(jīng)濟條件的好壞、學習成績有優(yōu)劣等，但這些差異是教師有針對性進行思想教育工作的出發(fā)點和立足點，而不是教師對學生采取不同標準的

2、依據(jù)。作為教師，如果對家庭經(jīng)濟條件不一樣、家庭社會背景不一樣、學業(yè)成績不一樣采取不平等的待遇，勢必極大地傷害學生的自尊心和自信心，從而導致家長對老師諸多不滿。二、教師必須有扎實的教學基本功，并有駕馭課堂的能力。作為一個教師，不僅體現(xiàn)在精心備一些現(xiàn)成的教學參考書，而且必須通過自己動腦，對所要講的知識進行系統(tǒng)化、深入化，抓住課文重點，圍繞課文中心，進行有條理地突破。只有這樣，學生在課堂上的學習效率才能提高，做到事半功倍，從而使學生愉悅學習，提高學習成績。家長看到了學生的進步，最起碼對老師會產(chǎn)生好感，為老師和家長的溝通打下了堅實的基礎(chǔ)。三、教師應(yīng)多與學生家長溝通，溝通的方式可分為：1、電話訪問這一環(huán)

3、節(jié)中，教師應(yīng)對學生多贊美，少批評。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀，所以，老師要多表揚孩子的優(yōu)點、成就，例如：“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”，家長在聽了這些好話后，自然較聽得進去老師訴說孩子的其他缺點，以及需要父母加強管教孩子的種種了。 因人而異，運用共同語言。老師如與家長語言不通，或受教育程度不一致，不注意語言的運用，就難以溝通。對于受教育程度低，平常也不關(guān)心教育的家長，滿口“教育改革”、“期望教育”，家長哪里聽得懂。應(yīng)針對不同對象，轉(zhuǎn)化成家長能理解的語言，才能達到溝通的目的。 同時老師也應(yīng)注意電話中的語辭和聲調(diào)。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的

4、聲音，不論家長的語氣、言語如何？老師要懂得控制自己的情緒。稱贊肯定時，語氣要堅定；訴說孩子問題時，語氣要婉轉(zhuǎn)。 電話既方便又普遍，是個很好的親師溝通媒介，在老師的善用下，那一條線會成為拉近距離，凝聚力量的“感情專線”。 2、家庭訪問 這是學校聯(lián)系家庭，了解家長，指導家庭教育的經(jīng)常方式。先了解學生的家庭背景，從學生的基本資料或平時言談了解學生家庭成員的職業(yè)、工作地點等。這些可幫助老師作好心理準備，有利于家訪時的溝通。備妥孩子的具體資料。如：對工作負責，上課認真聽講，勇于表達意見等，要掌握孩子在學校的動態(tài)才能讓家長相信：老師是誠懇且負責的。要多說好話。從人性的觀點來看“告狀”式的家訪，只會加深家長

5、“老師討厭我的孩子”的顧慮。要多強調(diào)學生的優(yōu)點，讓家長覺得老師真心與他共同幫助孩子成長。家訪時，要熱情誠懇，心平氣和，尊重家長，認真了解學生的家庭情況和學生在家里的表現(xiàn)，與家長交換教育學生的建議。 3、舉行家長會 這是學校與家庭的集體工作方式，創(chuàng)造條件，請家長到學校來座談。舉行會議前要有充分準備，目的要明確，內(nèi)容要充實，中心要突出。會議時間的選擇要周密考慮，便于家長出席。家長會可以促使廣大家長關(guān)心學校、關(guān)心孩子，并積極主動協(xié)助學校教育孩子，從而有效地完成學校與家庭的聯(lián)系工作。 4、臨時性的會議 家長有時在路上遇到老師，或直接來校找老師，氣氛可能是平和的，也可能是緊張的；家長可能是溫和理性，也可能蠻橫無禮。由于這種會議并不在老師計劃之內(nèi)，在毫無準備、資料掌握不無的情況下，教師尤宜慎重其事。 了解家長的來意。也許家長會開門見山地說明來意，也許會迂回地詢問某件事情的經(jīng)過。老師可禮貌地詢問對方對該事件的了解情況及看法，掌握他的會談目的。 對家長的感受表示理解。不必急于與家長進行辯論，只需專心聆聽，了解他的感受。并表示理解他的心情，肯定他的用心。等心平氣和后再進行解釋。 表達對學生的關(guān)心。家長真正關(guān)心的是：老師是不是關(guān)懷我的孩子。不管何種溝通方式，都應(yīng)讓家長覺得老師關(guān)心自己的孩子。 總之，新時期