202X202X學(xué)年高中英語Unit2EnglisharoundtheworldSectionⅡWarmingUp_第1頁
202X202X學(xué)年高中英語Unit2EnglisharoundtheworldSectionⅡWarmingUp_第2頁
202X202X學(xué)年高中英語Unit2EnglisharoundtheworldSectionⅡWarmingUp_第3頁
202X202X學(xué)年高中英語Unit2EnglisharoundtheworldSectionⅡWarmingUp_第4頁
202X202X學(xué)年高中英語Unit2EnglisharoundtheworldSectionⅡWarmingUp_第5頁
已閱讀5頁，還剩34頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、派派生生詞詞graduallygraduallyfluentlyfluentlyfrequentlyfrequentlybecause of介詞短語，表示原因，后接名詞、代詞、動(dòng)名詞介詞短語，表示原因，后接名詞、代詞、動(dòng)名詞或或what引導(dǎo)的賓語從句，在句中作狀語引導(dǎo)的賓語從句，在句中作狀語because從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語從句，表示主句的根本從屬連詞，引導(dǎo)原因狀語從句，表示主句的根本原因原因come up主語是物，表示主語是物，表示(計(jì)劃、建議、議題等計(jì)劃、建議、議題等)被提出被提出come up with主語是人或團(tuán)體組織，表示主語是人或團(tuán)體組織，表示(某人某人)提出提出such as用

2、來列舉事物，用在列舉的事物與前面名詞之用來列舉事物，用在列舉的事物與前面名詞之間，一般列舉同類人或事物中的幾個(gè)例子間，一般列舉同類人或事物中的幾個(gè)例子for example用來舉例說明前面說過的話或提出的觀點(diǎn)，一用來舉例說明前面說過的話或提出的觀點(diǎn)，一般列舉同類人或事物中的一個(gè)，位置靈活，可般列舉同類人或事物中的一個(gè)，位置靈活，可位于句首、句中和句末，往往用逗號(hào)隔開位于句首、句中和句末，往往用逗號(hào)隔開that is完整表達(dá)為完整表達(dá)為“that is to say”，相當(dāng)于，相當(dāng)于“namely”，意為意為“即；也就是說即；也就是說”，它所列舉的事物的總，它所列舉的事物的總量等于前面所提到的事物的總和量等于前面所提到的事物的總和even if/though引導(dǎo)讓步狀語從句，意為引導(dǎo)讓步狀語從句，意為“盡管；即使；雖然盡管；即使；雖然”as if/though用于引導(dǎo)方式狀語從句或表語從句，意為用于引

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論