《烏丟丟奇遇記》讀后感

1、烏丟丟奇遇記讀后感烏丟丟奇遇記讀后感 15 篇烏丟丟奇遇記讀后感 1今天，有一本書讓我癡迷，它就是金波寫的長(zhǎng)篇童話烏丟丟的奇遇。烏丟丟原是耍木偶戲的老爺爺手中獨(dú)腳大俠的一只腳，是珍兒將它安在了“丑 娃”的身上，而在珍兒生日的前一天，烏丟丟不辭而別，從而在吟癡老先生家住下 了，在吟癡老先生家里，他知道吟癡老先生 60 多歲了還一直想著去了“沒(méi)有年齡 的國(guó)度”的可人，烏丟丟覺(jué)得自己愛(ài)上了可人送給吟癡老先生的木頭套娃娃可可， 后來(lái)，烏丟丟非常想念珍兒和耍木偶戲的老爺爺，可他卻意外的得知了耍木偶戲的 老爺爺已經(jīng)去世了，最后，烏丟丟為了救珍兒而失去了身體，當(dāng)天晚上，烏丟丟將 自己的生命給了珍兒，讓珍兒成

2、了一個(gè)健康的她。烏丟丟因?yàn)槟芙o我們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他非常珍惜生命的可貴，并懂得 用愛(ài)去滋養(yǎng)生命，用愛(ài)去回報(bào)生命。愛(ài)，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣； 愛(ài)，也讓烏丟丟和老詩(shī)人的友情變得神圣。其實(shí)，生命的存在，形式并不重要，無(wú) 論是“獨(dú)腳大俠”，還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，他都被愛(ài) 而獲得了生命，更因?yàn)橛脨?ài)去回報(bào)生命使生命美麗。烏丟丟奇遇記讀后感 2烏丟丟奇遇記這本書講了一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事。珍兒是一個(gè)腳有殘缺的小女 孩，她希望自己能像其他孩子們一樣可以兩條腿快樂(lè)的奔跑。烏丟丟是布袋爺爺?shù)?小木偶丟失了的小腳丫，這天，珍兒遇到了這只丟失的小腳丫，于是用丑娃賦予他 了頭、身體和

3、手，將小腳丫變成了一個(gè)人。他沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)與悲傷，他不知道會(huì) 給珍兒添什么麻煩，在珍兒生日前不辭而別，離開(kāi)了珍兒的家。之后，烏丟丟躲進(jìn)了吟癡先生的家里，他交到了許多好朋友一一木頭娃娃、“詩(shī)蔞子”、不倒翁、小泥猴，烏丟丟在這期間感受到了生命與快樂(lè)，他想念布袋 爺爺和珍兒，于是開(kāi)啟了尋找他們的旅程。旅途中，烏丟丟碰到了逆風(fēng)而飛的蝴 蝶，在他身上烏丟丟學(xué)會(huì)了在尋找朋友時(shí)，要靠自己的力量到他的身旁，不管有多 少艱難險(xiǎn)阻；種雞蛋的蕓兒，讓他明白，不管有多少危險(xiǎn)，只要心存信念努力克服 困難，就一定能夠成功 . 這些奇妙的經(jīng)歷，讓烏丟丟感受到了作為一個(gè)“人”是多 么幸福。故事的最后，讓我十分難忘。烏丟丟為了

4、讓好朋友珍兒有雙健康的腳，把自己 的身體融進(jìn)了珍兒那只有些跛的腳。他那么小就懂得用愛(ài)回報(bào)別人的關(guān)懷。讓我明白了：“有愛(ài)滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命”，做一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)的 人，世界將因此變得更加美好。烏丟丟奇遇記讀后感 3對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這本書可以讓我們成人更多地關(guān)注兒童的內(nèi)心世界，因?yàn)樗?們的想法是單純而浪漫的，這是非?？少F的品質(zhì)，這就要求我們成年人做好本職， 樹好榜樣，為他們提供合適的成長(zhǎng)環(huán)境。比如，在烏丟丟的奇遇中，金波先生通過(guò)敘寫吟老帶著烏丟丟去尋找布袋 爺爺和珍兒，通過(guò)敘寫吟老對(duì)種雞蛋的女孩蕓兒的鼓勵(lì)與贊許，表現(xiàn)了對(duì)兒童生命 的重視，對(duì)童心的呵護(hù)，對(duì)我們成人的啟示就是要站在與

5、所有生命平等的立場(chǎng)上， 來(lái)和孩子們對(duì)話，教育孩子們因勢(shì)利導(dǎo)，同時(shí)又要叫他們意識(shí)到現(xiàn)實(shí)世界中存在的 不完美和危險(xiǎn)，比如在書中，烏丟丟是在烈火中救出了那只狗和珍兒，卻被大火燒 著了身體，這對(duì)孩子的心靈來(lái)說(shuō)又是一種震撼，對(duì)于年紀(jì)較小的孩子來(lái)說(shuō)或許是一 種傷害，但它的積極意義還是要教給孩子要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、當(dāng)機(jī)立斷、不怕困難，同 時(shí)還應(yīng)多想辦法，大事化小，不能蠻干。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，主要會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生如下幾個(gè)教育作用：對(duì)家人、對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài) （如書中吟老多次夢(mèng)想母親，還有烏丟丟對(duì)布袋爺爺?shù)母星椋?，?duì)生活、對(duì)世界、 對(duì)社會(huì)的愛(ài)（如蝴蝶頂風(fēng)尋找薔薇花就是一種作家對(duì)生活的熱愛(ài)的象征），就是 說(shuō)，有了愛(ài)，就等于有了世界上大

6、的力量。烏丟丟奇遇記讀后感 4讀完烏丟丟的奇遇，我被主要人物烏丟丟深深地打動(dòng)了?！盀鮼G丟”不但是一個(gè)擁有愛(ài)心，活潑可愛(ài)的“小男孩”，還是一個(gè)名副其實(shí) 的“獨(dú)腳大俠”。他通過(guò)了自己的不懈努力，在詩(shī)人吟老的幫助下，經(jīng)歷了許許多 多有趣的事情，并不斷地成長(zhǎng)，終于擁有了一顆心。雖然烏丟丟的生命只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但在它生命的幾個(gè)月里，他學(xué)會(huì)了 很多，也經(jīng)歷了很多；雖然他只有一條腿，但他還要尋找回家的路。在森林里，烏丟丟幫助了許多蘑菇人擁有了心。蘑菇人的生命只有一天時(shí)間， 但在這一天里，它們創(chuàng)造了新的奇跡。一場(chǎng)冰雹夾著雨噼里啪啦的下了下來(lái)，蘑菇 人的身體越變?cè)酱?，最后竟變成了一座小亭子，蘑菇人們幫助?/p>

7、許多昆蟲、烏丟丟 和吟老擋風(fēng)雨，因?yàn)樗鼈兊挠褠?ài)，才使它們擁有了心。雖然它們只是植物，但他們 也有資格擁有心！正是因?yàn)闉鮼G丟擁有了一顆心，在故事的最后，他才會(huì)挺身而出的沖進(jìn)火場(chǎng)， 救了給予他生命的人一一珍兒，卻失去了自己的生命。烏丟丟奇遇記讀后感 5自從我得到了烏丟丟的奇遇后，我發(fā)現(xiàn)烏丟丟從小就是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孩 子。但是他仍然堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，長(zhǎng)大后，成了一名雜技大師。他讓我明白了活下 來(lái)是對(duì)的。也讓我明白只要努力，就能成功。我也要像他一樣懂得珍惜生命。他能接受別人對(duì)他的諷刺，能接受沒(méi)爹沒(méi)媽的 痛苦。烏丟丟說(shuō)了一句讓我覺(jué)得人活在這個(gè)世上是有必要的話，他說(shuō)：“祖國(guó)給了 我生命，是我的榮幸，我不應(yīng)該有

8、悲哀的想法?！彼f(shuō)的很對(duì)，人活在世上是有必 要的。烏丟丟有一段奇遇就是：他夢(mèng)見(jiàn)了日思夜想的媽媽和爸爸，他對(duì)爸爸媽媽 說(shuō)：“爸爸媽媽，我要不要活下來(lái)?！卑职謰寢屨f(shuō)：“孩子，你要活下來(lái)，你要堅(jiān) 強(qiáng)的活下來(lái)。雖然你沒(méi)有爸爸媽媽，但是你只要有一顆想活下來(lái)的心，你就會(huì)有成 功?！睘鮼G丟這時(shí)才想到以前他從來(lái)都沒(méi)有一顆想活下來(lái)的心，所以，他才會(huì)覺(jué)得 自己沒(méi)有必要活在世上。他說(shuō)：“爸爸媽媽謝謝你們的忠告，我已經(jīng)知道我該怎么 做了?！闭f(shuō)著，他就醒了。這時(shí)的他腦子里只有“活下來(lái)”這三個(gè)字。最后他還有 一段想死的經(jīng)歷就是烏丟丟他是個(gè)沒(méi)爹沒(méi)媽的孩子，各個(gè)老板都不讓他來(lái)這里工 作。但是雜技老板覺(jué)得他長(zhǎng)大后可以成為雜技大

9、師，所以就收留了他，經(jīng)過(guò)幾年的 培訓(xùn)，終于成為了雜技大師，當(dāng)時(shí)的他才 20 歲，我讀過(guò)這本書以后，它讓我懂得 了生命是寶貴的，什么東西都換不來(lái)的。所以我們要懂得珍惜生命。烏丟丟奇遇記讀后感 6暑假期間，我讀了烏丟丟的奇遇這本書，故事的內(nèi)容是講演木偶戲的布袋 爺爺在收?qǐng)鰰r(shí)將獨(dú)角大俠烏丟丟的小腳丫給弄丟了，被一個(gè)叫珍兒的善良小女孩揀 到了，珍兒可憐小腳丫要幫它找到布袋爺爺，讓它找到自己的頭，自己的身體，她 不顧天黑找了很久可是并沒(méi)找到布袋爺爺。回到家同媽媽講了小腳丫的來(lái)歷，媽媽沒(méi)怪她反而表?yè)P(yáng)了她，后來(lái)小腳丫在等 了很久布袋爺爺也沒(méi)等到的情況下成了珍兒布娃娃的一只腳，被取名為獨(dú)腳大俠烏 丟丟。一一天

10、烏丟丟跳上一輛運(yùn)棉花的卡車離開(kāi)了珍兒來(lái)到吟老詩(shī)人的家里，吟老 知道了它的來(lái)歷問(wèn)：“你不感覺(jué)你做的不對(duì)嗎？”于是他們開(kāi)始尋找珍兒。在找珍兒的路上他們遇到了蝴蝶。種雞蛋的小姑娘。蛇。蘑菇人烏丟丟不知到 人生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么，吟老幫他找到了答案：愛(ài)。同時(shí)也告訴我 們愛(ài)是陽(yáng)光，愛(ài)是空氣和水。愛(ài)看不到卻又無(wú)處不在。烏丟丟知道演木偶戲的老爺爺給了他生命，珍兒給了他血肉，寫詩(shī)的吟癡老人 給了他智慧。它感嘆生命的可貴，因?yàn)樯褪菒?ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)生命，才是鮮活。美麗和不朽的生命。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，它珍惜生命的可 貴并懂得用愛(ài)來(lái)滋養(yǎng)生命，用愛(ài)來(lái)回報(bào)生命。愛(ài)讓烏丟丟的生命變得更加

11、鮮活有趣，愛(ài)讓獨(dú)腳大俠和老詩(shī)人的友情變得更加 神圣。看完這本書使我變的和烏丟丟一樣懂得了生命的 ' 可貴和愛(ài)的真諦。烏丟丟奇遇記讀后感 7人生的財(cái)富是什么？生命的意義又是什么？帶著這兩個(gè)問(wèn)題，我翻開(kāi)了這本 烏丟丟奇遇記。這本書的作者是金波，金波老師是一位熱愛(ài)的自然、熱愛(ài)生命的人。在他的筆 下每一片、樹葉每一棵樹都充滿了鮮活的生命。有一些樹葉干枯了也不乏美感，因 為它屬于大自然。這是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美中帶著許多憂傷。作者圍繞著烏丟丟這個(gè)可愛(ài) 的木偶展開(kāi)了故事，它又會(huì)又怎樣的奇遇呢？跟我讀一讀吧！烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子 們帶來(lái)快樂(lè)，它十分珍惜生命。是愛(ài)讓烏丟丟充滿活力。烏丟丟奇遇記我令影

12、響最深的是：小腳丫從哪里來(lái)。一個(gè)小女孩珍兒 發(fā)現(xiàn)了烏丟丟的一條腿，不顧深夜追賣戲老人，但還是沒(méi)找到。珍兒只好把那條腿 按在了丑娃身上等老人再來(lái)還給他。讀了這部作品我明白人生的財(cái)富是愛(ài)、生命的意義也是愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一 點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。像烏丟丟一樣都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)會(huì)讓我們受益匪淺。讓 我們以烏丟丟為榜樣都盡力獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)吧！在生活中我也經(jīng)常能感受到家人老師對(duì) 我的愛(ài)，愛(ài)讓人感到溫暖，愛(ài)個(gè)人一種力量。讓我們以烏丟丟為榜樣盡力獻(xiàn)出一點(diǎn) 愛(ài)吧。烏丟丟奇遇記讀后感 8烏丟丟的奇遇是講一個(gè)既感人又傷心的童話故事。烏丟丟的奇遇主要講了布袋爺爺帶著木偶一起表演獨(dú)角大俠平妖記。 表演結(jié)束后，布袋爺爺帶著

13、木偶離開(kāi)了。有一個(gè)叫珍兒的殘疾小女孩，在臺(tái)階下的 草叢里，找到了烏丟丟唯一的一只腳。珍兒打算還給布袋爺爺，可爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn) 了，她不得不回家。在珍兒 10 歲生日的時(shí)候，她的媽媽給烏丟丟縫了一個(gè)新身 體。第二天早上，烏丟丟悄悄悄地離開(kāi)了珍兒的家。烏丟丟無(wú)意之間遇到了吟老，和吟老一起尋找布袋爺爺和珍兒。在途中，烏丟 丟學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，也學(xué)會(huì)了愛(ài)。這使他更加的快樂(lè)。后來(lái)，他得知布袋爺爺去世的消息，非常傷心。于是他就繼續(xù)尋找珍兒。那一 天，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟連忙去救珍兒，珍兒被救出來(lái)了?？墒菫鮼G丟卻只 剩下一只腳了，這只腳融入到珍兒的腳里，珍兒健康了，烏丟丟卻永遠(yuǎn)消失了。這個(gè)故事讓我懂得：因?yàn)樯?/p>

14、是愛(ài)。有愛(ài)滋養(yǎng)著生命，才會(huì)變得豐富多彩、 有意義，甚至不朽。烏丟丟奇遇記讀后感 9今天晚上，我和媽媽終于把烏丟丟的奇遇這本書看完了。這本書是有著名詩(shī)人、兒童文學(xué)作家金波爺爺寫的一個(gè)童話故事。書中的主人公烏丟丟是小木偶丟失的一只小腳丫，珍兒姑娘撿到后讓媽媽把它 縫在了自己的玩具上。后來(lái)他離開(kāi)了珍兒，坐著卡車來(lái)到了吟老的家里，在吟老的 引導(dǎo)下，他明白了用愛(ài)去回報(bào)別人。最后為了救珍兒他犧牲了自己?！拔覀兠刻煸诮邮苤鴦e人的愛(ài)，我們更不該忘記用愛(ài)來(lái)回報(bào)。”這句話讓我最 難忘記。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也是每天都在接受著別人的幫助，所以我們也要用愛(ài)來(lái) 回報(bào)別人，要學(xué)會(huì)感恩。在學(xué)校，老師每天給我們講知識(shí)，教我們做一

15、個(gè)文明的 人，累得都暈倒了，同學(xué)之間相互幫助。在家里，爸爸媽媽無(wú)私地為我們付出，上 班那么辛苦，還要為我們做飯洗衣。我們要怎樣回報(bào)他們呢？我想，我們平時(shí)要多 體諒他們，多做一些力所能及的事減輕他們的負(fù)擔(dān)，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回 報(bào)他們?！吧褪菒?ài)。有愛(ài)滋潤(rùn)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不 朽。”希望我們每個(gè)人的生命都是豐富多彩的。烏丟丟奇遇記讀后感 10這個(gè)故事講述了一個(gè)名叫布袋爺爺?shù)娜税岩粋€(gè)獨(dú)角大俠玩偶不小心掉在了地 上。之后，珍兒看見(jiàn)了，決定把他還給布袋爺爺，因?yàn)樗幸粭l腿受傷了，所以把 布袋爺爺跟丟了。珍兒把這只蹦蹦跳跳的小腳丫帶回家后，珍兒的媽媽幫它縫上了 身體。但是夜

16、晚，烏丟丟離開(kāi)了珍兒的家。他遇到了一位詩(shī)人，別人叫他吟癡老先 生。他是一個(gè)好人，所以決定明天把它送回家。這天晚上，烏丟丟發(fā)現(xiàn)房間里的東 西會(huì)動(dòng)，他很驚奇，他原以為只有自己會(huì)動(dòng)。到了早上，他們準(zhǔn)備出發(fā)了。在這一路上，烏丟丟獲得了心臟，他能像“人” 一樣了。他認(rèn)識(shí)了一群可愛(ài)的朋友一一“詩(shī)簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不 倒翁歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，烏丟丟終于找到珍兒的家了，而布袋爺爺呢? 他因?yàn)閾?dān)心獨(dú)角大俠而病死了 !我覺(jué)得吟癡老先生是一個(gè)非常善良的人，他熱心幫助烏丟丟找回家的路。烏丟 丟是一個(gè)比較調(diào)皮的玩偶，在他獲得身體及心臟成為“人”后，他體驗(yàn)了人的喜怒 哀樂(lè)，他得到了別人的幫助，也逐漸學(xué)會(huì)了幫助別人

17、。最后他把自己的腿給了珍 兒。我很喜歡這樣的烏丟丟。烏丟丟奇遇記讀后感 11好久沒(méi)有靜下心認(rèn)認(rèn)真真的看書了，也許是被生活和工作催促的好似沒(méi)有時(shí) 間，就連精力也好似疲憊了許多。雖然到了孩子們精彩的暑假期，也沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間的 與孩子做伴。終于，到了即將開(kāi)學(xué)時(shí)間，才想起，哦！我所做的一切脫離了孩子的 成長(zhǎng)！不過(guò)，還好女兒并沒(méi)有責(zé)怪太多，只是焦急的眼神，期盼我能和她一起學(xué) 習(xí)，一起快樂(lè)！于是，這幾天捧起了寶貝女兒推薦的書籍，共同欣賞烏丟丟的奇遇讀過(guò)之 后，頗有感觸，嘆言記之，與大家交流。我覺(jué)得烏丟丟應(yīng)該回去。因?yàn)檎鋬航o了他 生命，如果烏丟丟不回去的話，那布袋爺爺就會(huì)傷心死的。我覺(jué)得烏丟丟應(yīng)該用愛(ài) 報(bào)答珍兒

18、，我還覺(jué)得就算有一個(gè)人再笨，只要他是一個(gè)會(huì)用愛(ài)報(bào)答別人的人，就會(huì) 得到別人的愛(ài)，愛(ài)可以讓你這一生變得更加完美。如果有一次為了別人自己死去， 雖然你的生命在這個(gè)世界上永不存在了，但是你做過(guò)的事情會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在別人 的心里。愛(ài)，可以讓一個(gè)人的生命更加完美；愛(ài)，可以讓這個(gè)人永遠(yuǎn)留在別人的心中 愛(ài)無(wú)處不在，你只要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，別人都會(huì)開(kāi)心。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)更美好！烏丟丟奇遇記讀后感 12昨天，我讀了媽媽給我買的金波老師的著作烏丟丟奇遇，讀完后，我覺(jué)的 受益匪淺。這本主要向我們介紹了一位可愛(ài)的、堅(jiān)強(qiáng)的、感情細(xì)膩的小腳一一烏丟丟，他 原來(lái)是一位耍木偶戲的布袋爺爺口袋中的獨(dú)角大俠木偶。有一天，

19、這位布袋爺爺來(lái) 到了一座古老的小鎮(zhèn)上來(lái)演獨(dú)角大俠平妖記，演完了，布袋爺爺就走了，可是 獨(dú)角大俠的一只腳掉在了這里，珍兒路過(guò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這只腳，就把它縫在了一個(gè) 沒(méi)有腳的娃娃身上，現(xiàn)在他活了。烏丟丟在這天夜里，它上了一輛車，被拉到了一 位寫詩(shī)的的吟老家，烏丟丟把事情的一前一后告訴了吟老，他們決定要一起去找珍 兒，這時(shí)，我不禁想起了自己。當(dāng)我看到烏丟丟不顧一切的要去就珍兒。而我？爸爸媽媽交了很多學(xué)費(fèi)讓我學(xué) 跳舞，可是我卻斷斷續(xù)續(xù)的去訓(xùn)練，訓(xùn)練的時(shí)候我也不好好地練習(xí)，所以直到現(xiàn) 在，我還不是太出色。今后我一定要堅(jiān)持下去。它們終于找到了珍兒，可珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟一下子就沖進(jìn)了火場(chǎng)，把 珍兒救了出

20、來(lái)，可珍兒卻沒(méi)有了另一只腳，烏丟丟決定打自己的腳交給珍兒。就這 樣，珍兒過(guò)過(guò)著幸福快樂(lè)的生活。此時(shí)，我又沉默了，想想自己平時(shí)跟個(gè)“小公 主”似的，讓別人護(hù)著，很少關(guān)心別人，真是太不應(yīng)該了。烏丟丟積極向上、頑強(qiáng)拼搏、關(guān)愛(ài)別人的精神和品質(zhì)，不斷激勵(lì)著我們。我也 要做一個(gè)真實(shí)生活中的“烏丟丟”！烏丟丟奇遇記讀后感 13烏丟丟的奇遇？誰(shuí)是烏丟丟呢？大家一定想知道吧！下面，請(qǐng)與我一起慢慢的 在這個(gè)童話里遨游。烏丟丟曾經(jīng)是獨(dú)角大俠的一個(gè)腳丫。布袋爺爺帶著它們常常給小朋友們演戲。 因此，它們變成了口袋村人見(jiàn)人愛(ài)的“獨(dú)腳大俠?！笨墒怯幸惶欤即鼱敔敯血?dú)腳大俠的小腳丫給弄丟了。一個(gè)名叫珍兒的小姑娘 把它撿走了。

21、珍兒把小腳丫安在了洋娃娃上面，把小腳丫變成了一個(gè)有一個(gè)愛(ài)心的 人。但小腳丫卻逃離了珍兒的家，來(lái)到了吟癡老人的家中，與他成為了最好的朋 友。為了尋找布袋爺爺，他們又再次啟航，到處尋找。他們勇敢的面對(duì)著事實(shí)，經(jīng) 過(guò)了無(wú)數(shù)的挫折，解除了無(wú)數(shù)的煩惱。找到了一個(gè)永恒的雕刻家；學(xué)會(huì)了要勇敢的 面對(duì)生活。最后，他們找到了布袋爺爺，但小腳丫卻把它自己的腳給了珍兒小腳丫好不容易才獲得了身體，變成了一個(gè)真實(shí)的人，它的內(nèi)心充滿了愛(ài)。它 不顧自己，勇敢的面對(duì)生活中的挫折與磨難。它幫助了許許多多的人，使它自己擁 有了一顆真愛(ài)的心。它讓小孩子們得到了快樂(lè)；它讓粗暴的音樂(lè)家變得柔和起來(lái)； 它幫助蘑菇人找到了一顆愛(ài)心但到了最

22、后，小腳丫卻勇敢的把自己的腳給了珍兒，使珍兒成為了一個(gè)不再殘 疾的健康人，而小腳丫卻沒(méi)有了生命。小腳丫的舍己為人的精神是多么值得我們的 體會(huì)與學(xué)習(xí)??！好啦！就介紹到這，大家趕快看一看吧！烏丟丟奇遇記讀后感 14烏丟丟和吟老去口袋村找口袋爺爺了，可是他們聽(tīng)到了爺爺?shù)乃烙崳睦锸?悲哀，于是他們來(lái)到了他家，烏丟丟看了又看就是沒(méi)找到上半身，他一問(wèn)才知道他 的上半身跟爺爺一起火化了。晚上，吟老和烏丟丟告別了村里的孩子們，繼續(xù)去找珍兒，等到了學(xué)校，看見(jiàn) 那兒著火了，于是烏丟丟邊找珍兒邊救火。學(xué)校的火終于被撲滅了，珍兒和小狗也 被烏丟丟救了出來(lái)，可是烏丟丟沒(méi)有出來(lái)。當(dāng)大家在廢墟中看見(jiàn)他時(shí)，烏丟丟只剩 一只小腳丫了