人教版2020年物理九年級下冊第20章《第3節(jié)　電磁鐵　電磁繼電器》教案

1、第3節(jié)電磁鐵電磁繼電器教案教學(xué)目標(biāo)1了解什么是電磁鐵，知道電磁鐵的特性和工作原理。2了解影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；了解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。3探究電磁鐵的特性和工作原理；通過閱讀說明書，自己動(dòng)手實(shí)踐來了解如何使用電磁繼電器。4通過動(dòng)手動(dòng)腦完成電磁鐵的探究實(shí)驗(yàn)并親自動(dòng)手實(shí)踐如何使用電磁繼電器，培養(yǎng)學(xué)生樂于探索自然界奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)電磁鐵的特性和工作原理。教學(xué)難點(diǎn)電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理。課時(shí)安排1課時(shí)課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課如圖所示是王強(qiáng)同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中為某倉庫設(shè)計(jì)的一種防盜報(bào)警器，其踏板放在倉庫的門口，電鈴和燈泡放在值班室內(nèi)。根據(jù)圖示電路，你能說說該報(bào)警器的工作原理嗎

2、。今天，我們就一起來探究學(xué)習(xí)第3節(jié) 電磁鐵電磁繼電器。（板書課題）二、自研互學(xué)【自主探究】（一）電磁鐵自主閱讀教材P129的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：1如果把一根導(dǎo)線繞成螺線管，再在螺線管內(nèi)插入鐵芯，當(dāng)有電流通過時(shí)它就有磁性，沒有電流時(shí)就失去磁性。我們把這種磁體叫做電磁鐵。2如圖是電磁選礦的示意圖。當(dāng)電磁選礦機(jī)工作時(shí)，鐵砂將落入B箱，非含鐵物質(zhì)落入A箱。（二）電磁鐵的磁性自主閱讀教材P129131的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：3如圖所示是“研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)的示意圖，圖中I1I2I3。(1)比較圖甲、乙可以得出：在電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí)，電流越大，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。(2)比較圖乙、丙可以

3、得出：在電流一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。(3)實(shí)驗(yàn)表明：在電磁鐵的線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)。（三）電磁繼電器自主閱讀教材P131的內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：4電磁繼電器是利用電磁鐵工作的，它可以用低電壓、弱電流的控制電路去控制高電壓、強(qiáng)電流的工作電路，還可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離操縱和自動(dòng)控制。5電磁繼電器的結(jié)構(gòu)如圖所示，其中A是電磁鐵，B是彈簧，C是銜鐵，D是靜觸點(diǎn)，E是動(dòng)觸點(diǎn)。(第5題圖)(第6題圖)6如圖所示是一種自動(dòng)控制電路，當(dāng)控制電路的開關(guān)S1閉合時(shí)，電磁鐵有(選填“有”或“無”)磁性，吸引(選填

4、“吸引”或“不吸引”)銜鐵，動(dòng)觸點(diǎn)B與靜觸點(diǎn)C接觸(選填“接觸”或“分離”)，紅燈亮。當(dāng)控制電路的開關(guān)S1斷開時(shí)，電磁鐵無(選填“有”或“無”)磁性，不吸引(選填“吸引”或“不吸引”)銜鐵，動(dòng)觸點(diǎn)B與靜觸點(diǎn)C分離(選填“接觸”或“分離”)，紅燈所在電路斷開，綠燈所在電路接通，綠燈亮?！竞献魈骄俊繉W(xué)：分享檢測16題。對子之間檢查獨(dú)學(xué)成果，用紅筆互相給出評定等級。對子之間針對獨(dú)學(xué)內(nèi)容相互解疑并標(biāo)注對子間不能解疑的內(nèi)容。群學(xué)：研討：小組長先統(tǒng)計(jì)本組經(jīng)對學(xué)后仍然存在的疑難問題并解疑。針對展示的方案內(nèi)容，小組內(nèi)展開交流、討論，共同解決組內(nèi)疑難。三、交流展示方案如圖所示是汽車啟動(dòng)裝置電路簡圖，當(dāng)鑰匙插入鑰匙孔并轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電磁鐵有磁性，此時(shí)電磁鐵上端為N極，觸點(diǎn)B與C接