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1、初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn):一元一次方程應(yīng)用及練習(xí)初一數(shù)學(xué)一元一次方程練習(xí):【課前復(fù)習(xí)】1.在等式3y-6=7的兩邊同時(shí)( ) ,得到3y=13.2.方程-5x+3=8的根是( ).3.x的5倍比x的2倍大12可列方程為( ).4.寫一個(gè)以x=-2為解的方程( ) .5.如果x=-1是方程2x-3m=4的根 ,那么m的值是( ) .6.如果方程 是一元一次方程 ,那么( ) . 方程:含有未知數(shù)的( )叫做方程;使方程左右兩邊值相等的( ) ,叫做方程的解;求方程解的( )叫做解方程. 方程的解與解方程不同。 一元一次方程:在整式方程中 ,只含有( )個(gè)未知數(shù) ,并且未知數(shù)的次數(shù)是( ) ,系數(shù)不等于0的
2、方程叫做一元一次方程;它的一般形式為 (a不等于0)。3. 解一元一次方程的步驟:去( ) ;去( );移( );合并( );系數(shù)化為1.(2)解方程的根本思想就是應(yīng)用等式的根本性質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化 ,要注意:方程兩邊不能乘以(或除以)含有未知數(shù)的整式 ,否那么所得方程與原方程不同解;去分母時(shí) ,不要漏乘沒有分母的項(xiàng);解方程時(shí)一定要注意移項(xiàng)要變號(hào).吳老師統(tǒng)計(jì)時(shí)不小心把墨水滴到了其中兩個(gè)班級(jí)的捐款金額上 ,但他知道下面三條信息:信息一:這三個(gè)班的捐款總金額是7700元;信息二:(2)班的捐款金額比(3)班的捐款金額多300元;信息三:(1)班學(xué)生平均每人捐款的金額大于48元 ,小于51元.請(qǐng)根據(jù)以上信息
3、 ,幫助吳老師解決以下問題:(1)求出(2)班與(3)班的捐款金額各是多少元;(2)求出(1)班的學(xué)生人數(shù).【中考練習(xí)】1.假設(shè)5x-5的值與2x-9的值互為相反數(shù),那么x=_.6. 某工廠第一季度生產(chǎn)甲、乙兩種機(jī)器共480臺(tái).改良生產(chǎn)技術(shù)后 ,方案第二季度生產(chǎn)這兩種機(jī)器共554臺(tái) ,其中甲種機(jī)器產(chǎn)量要比第一季度增產(chǎn)10 % ,乙種機(jī)器產(chǎn)量要比第一季度增產(chǎn)20 %.該廠第一季度生產(chǎn)甲、乙兩種機(jī)器各多少臺(tái)?7. 蘇州地處太湖之濱 ,有豐富的水產(chǎn)養(yǎng)殖資源 ,水產(chǎn)養(yǎng)殖戶李大爺準(zhǔn)備進(jìn)行大閘蟹與河蝦的混合養(yǎng)殖 ,他了解到如下信息:每畝水面的年租金為500元 ,水面需按整數(shù)畝出租;每畝水面可在年初混合投放
4、4公斤蟹苗和20公斤蝦苗;每公斤蟹苗的價(jià)格為75元 ,其飼養(yǎng)費(fèi)用為525元 ,當(dāng)年可獲1400元收益;每公斤蝦苗的價(jià)格為15元 ,其飼養(yǎng)費(fèi)用為85元 ,當(dāng)年可獲160元收益;(1) 假設(shè)租用水面 畝 ,那么年租金共需_元;單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,到達(dá)“一石多鳥的效果。(2) 水產(chǎn)養(yǎng)殖的本錢包括水面年租金、苗種費(fèi)用和飼養(yǎng)費(fèi)用 ,求每畝水面蟹蝦混合養(yǎng)殖的年利潤(rùn)(利潤(rùn)=收益-本錢);要練說 ,得練看??磁c說是統(tǒng)一的 ,看不準(zhǔn)就難以說得好。練看 ,就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力 ,擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍 ,讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中 ,積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí) ,我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇 ,著力于觀察過程的指導(dǎo) ,著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。(3) 李大爺現(xiàn)在獎(jiǎng)金25000元 ,他準(zhǔn)備再向銀行貸不超過250
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