給新入園孩子家長的建議

1、給新入園孩子家長的建議上海市音樂幼兒園園長 遲琳文孩子上幼兒園了。 孩子能否盡快適應(yīng)新環(huán)境， 能否每天高高興興上幼兒園是 許多家長最為擔(dān)心的。 孩子對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)是需要時(shí)間的， 倘若父母在期間能很 好地發(fā)揮“作用”的話，那么就能大大縮短這個(gè)時(shí)間。作為家長，作為一名幼兒 園教師，我從自己孩子成長的經(jīng)歷和那么多學(xué)生身上、 家長身上所看到的， 給大 家一些建議。另外，二期課改以來提出了“大教育”的概念，這是因?yàn)槲覀円庾R(shí) 到了環(huán)境在孩子成長中的作用，環(huán)境有物質(zhì)、精神、心理等，社會(huì)、家庭、學(xué)校 構(gòu)成了大教育，構(gòu)成了影響孩子成長的一個(gè)大環(huán)境，缺一不可。對(duì)于36 歲的幼兒來說， 由于他們的年齡特點(diǎn)決定了家庭

2、是他們生活的主要場所， 是影響孩子 成長的最最主要的環(huán)境。 家長是孩子最最主要的教養(yǎng)者。 教育孩子的責(zé)任是需要 我們家園攜手共同來承擔(dān)。重視孩子入園適應(yīng)期的教育對(duì)于孩子入園適應(yīng)期的問題，家長反應(yīng)也是各異。有家長認(rèn)為，孩子上幼兒園哭幾天是 會(huì)好的；有家長看見孩子每天乖乖地去了就不以為然了。 那些哭鬧家長的反應(yīng)就截然不同了， 心事重重， 又是心疼又不知所措。其實(shí)， 孩子來到一個(gè)新環(huán)境都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期， 只是每個(gè) 孩子的表現(xiàn)不同罷了。因此，作為家長， 無論孩子怎樣的表現(xiàn)，您都必須重視孩子入園適應(yīng) 期的教育，通過家園配合，幫助孩子順利地度過這個(gè)階段。要知道，孩子能否適應(yīng)新環(huán)境， 是否真正適應(yīng)新環(huán)境了，

3、對(duì)孩子的心理影響，對(duì)孩子日后的發(fā)展影響是很大的。家長是幼兒的第一任老師曾經(jīng)看過一個(gè)電視節(jié)目， 有一位家長在介紹自己的教育心得時(shí)說： “家 長要教育好一個(gè)孩子，必須從孩子出生后認(rèn)認(rèn)真真做 17 年演員”，當(dāng)然 這個(gè)演員是打引號(hào)的，所有要求孩子做到的你自己首先應(yīng)該做到。所以 我們常說，家長要跟隨孩子一起成長，道理就在于此。我一直在思考這 樣一個(gè)問題：孩子，我們究竟應(yīng)該教給他們一些什么？我們?cè)S多家長花 費(fèi)了很多的精力、財(cái)力教孩子學(xué)這學(xué)那，可是最容易、最應(yīng)該學(xué)的卻沒 有學(xué)好，那就是最基本的做人的道理卻沒有學(xué)會(huì)，可悲嗎？現(xiàn)在犯罪越 來越多的是高智商犯罪，怎么會(huì)的？心智發(fā)展不平衡，心理不健康，價(jià) 值觀、人

4、生觀不正確造成的。 我做了 23年教師，常常會(huì)感嘆， 現(xiàn)在純真、 善良、厚道的孩子越來越少，而精明、功利、刻薄的越來越多，這個(gè)問 題要引起我們的重視，因?yàn)槲覀兌贾挥幸粋€(gè)寶貝?，F(xiàn)在的家長對(duì)老師要 求很高，對(duì)孩子要求很高，惟獨(dú)對(duì)自己沒有要求。在這里我還想強(qiáng)調(diào)一 點(diǎn)，父母要承擔(dān)起教育孩子的主要責(zé)任，很多家長不愿意、或者說很害 怕、或者說沒有能力來承擔(dān)教育孩子的責(zé)任。越來越多的家長希望把孩 子寄宿，希望由祖輩來承擔(dān)這個(gè)責(zé)任?，F(xiàn)在祖輩來承擔(dān)這份責(zé)任的越來 越多心理學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：父母帶的孩子強(qiáng)于祖輩帶的孩子；父親帶的孩子 強(qiáng)于母親帶的孩子、離異家庭的孩子強(qiáng)于家庭不和睦的孩子。還有就是 教育的理智性問題：包辦

5、、對(duì)待批評(píng)與表揚(yáng)、客觀地認(rèn)識(shí)自己的孩子。 我們有許多家長比孩子還要孩子，經(jīng)受不了一點(diǎn)點(diǎn)事；希望家長積極理 解教師的教育行為。幼兒園的一日活動(dòng)均為課程幼兒園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都是幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容， 這種課程的設(shè)定是根據(jù) 3 6 歲幼兒的年齡特點(diǎn)而定的。 今天想和家長溝通： 36歲的孩子到底學(xué)什么是 最重要的？這個(gè)年齡階段最要培養(yǎng)的是什么？對(duì)一切事物的興趣，習(xí)慣的培養(yǎng)， 良好的性格（逐步從自我為中心中走出來、自信、樂觀，初步形成積極向上的生 活態(tài)度）。知識(shí)上的要求是追求知識(shí)的廣度而不是深度。我們?cè)S多家長認(rèn)為“上 課”是學(xué)習(xí)，那你對(duì)學(xué)習(xí)的理解太狹窄了，上課或許更多的是知識(shí)的學(xué)習(xí)，生活 活動(dòng)所獲得的行為

6、、生活、衛(wèi)生等習(xí)慣上學(xué)習(xí)。不同的學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容保證 了幼兒的全面發(fā)展，身心和諧、心智平衡地發(fā)展。不要為了滿足家長的心理，一 味地追求知識(shí)的堆積，忽視孩子其他的發(fā)展。教師是學(xué)校的第一環(huán)境 幼兒園教師真的很辛苦，承擔(dān)著教與養(yǎng)的雙重責(zé)任，要把每個(gè)孩子教好， 保證每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上最大限度的提高，教師真的很辛苦。我們幼 兒園的教師更加辛苦，都承擔(dān)專業(yè)輔導(dǎo)工作，因?yàn)槲覀兊睦蠋煾私夂?子、教的方法更符合幼兒的年齡特點(diǎn)； 說到教師的辛苦， 3 月底將開設(shè)家 校網(wǎng)；除了工作之外教師要進(jìn)修；家庭（上有老下有?。Ｎ液芟Ｍ?長理解教師、愛護(hù)教師。由于孩子小，他們自我保護(hù)的意識(shí)與能力都是 比較差的，因此教

7、師在工作中所要承受的壓力也更大。讓我們共同努力， 使教師這個(gè)環(huán)境的作用發(fā)揮到及至。家園合力，建立良好的合作關(guān)系。努力建立良好的師生關(guān)系， 這中間也包括老師與家長的關(guān)系， 這種關(guān)系會(huì) 直接、間接地影響到我們的教育質(zhì)量。 教育質(zhì)量要提高， 那么有非常重要的 前提，那就是老師與家長之間能夠坦誠地交流，能夠讓老師客觀、全面、真 實(shí)地分析每一個(gè)孩子， 那是需要一個(gè)很好的大環(huán)境的。 首先，孩子對(duì)老師的 喜歡程度將會(huì)直接影響他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果。 孩子因?yàn)樾。?他們是非 常容易受到他人的影響， 容易受心理暗示的作用。 許多孩子的厭學(xué)就是從不 喜歡、反感老師開始的。 所以，我是非常希望家長為了您的孩子更好地學(xué)習(xí)， 一定要在孩子面前樹立老師的正面形象， 我曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道， 教育現(xiàn) 在的獨(dú)生子女需要“六個(gè)舍得”，其中就有“舍得讓孩子吃虧” “舍得讓孩 子受苦”“舍得讓孩子受教育”等?？傊?，要舍得讓孩子自己成長。很多事 情在家里可以， 可是在集體中就不行了。 教師的愛與母愛最大的區(qū)別是： 教 師的愛是理智的、 博大的，是具有教育成分的。 目前有家長不理解、 不配合。 老師們著急呀， 因?yàn)橛捎诩议L的不配合， 這些孩子在集體中特別隨便， 各個(gè) 方面的能力發(fā)展也受到了影響， 所以我要強(qiáng)調(diào)建立良好的師生關(guān)系， 這種關(guān) 系對(duì)