繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

1、繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)Personal training summary of Continuing Education匯報(bào)人：JinTai Co I I ege第1頁(yè)共4頁(yè)繼續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)前言：本文檔根據(jù)題材書寫內(nèi)容要求展開，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義，適用于組織或個(gè)人。 便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容可按需編輯修改及打印。本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)，在審視中甄別，在前瞻中 創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思 考，創(chuàng)造性地開展工作。一、取得的成績(jī)我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論 水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育，為學(xué)生的發(fā)展 提供方便。提高自己的教育能力，

2、學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、學(xué)習(xí)育人方 法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué), 從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng)、讓我發(fā)展。我在工作中務(wù)實(shí) 求真，將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本，尊重學(xué)生 個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自 我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí)，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新。“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，作為一線教師，我 在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí)，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立 各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，培 養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。第2頁(yè)共4頁(yè)我每星期抽岀一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專 著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分 析，

3、完成教學(xué)案例兩篇。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的 文化底蘊(yùn)，使自己的知識(shí)得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。并通 過(guò)撰寫多篇論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層 面。二、存在問(wèn)題及解決措施今天是一個(gè)開放的'信息社會(huì)，信息的渠道非常廣泛，還 包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論、 實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和 教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域。所以要全方位的學(xué)習(xí)各 種知識(shí)，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。三、今后工作方向時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí) 代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。教師是人類永恒的 職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對(duì)教師的要求 越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái)，而是通過(guò)接受學(xué)校 教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身 學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。所以我要樹立終身學(xué)第3頁(yè)共4頁(yè)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過(guò)學(xué)