20XX年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

1、20XX年師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案各小學(xué)：為深入貫徹落實(shí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、縣局相矢 文件及會(huì)議精神，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高我鎮(zhèn)教師隊(duì) 伍整體素質(zhì)，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就我鎮(zhèn) 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出如下實(shí)施意見：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu) 建 和諧的育人環(huán)境，辦人民滿意的教育為宗旨，以敬業(yè)愛生、明 禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)為核心，以德為人先、 學(xué)為人師、行為示范為準(zhǔn)則，以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和 職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德 規(guī)范，努力建設(shè) 一支與我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。二、目標(biāo)任務(wù)通過師德師風(fēng)教

2、育活動(dòng)，切實(shí)解決當(dāng)前我鎮(zhèn)師德建設(shè)中存 在的突出問題，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到 進(jìn)一步提高，努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化教 育改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破，在教 育管理水平上實(shí)現(xiàn)新跨越。三、整頓范圍、時(shí)間、重點(diǎn)及具體要求 范圍：我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)全體教師。時(shí)間：從6月1至6月30日重點(diǎn)及具體要求：各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際自行制定整頓方案。整頓重點(diǎn)如下：第一階段：（6月1日10日）高度重視，抓好問題查擺工作°各小學(xué)要在搞好動(dòng)員部署的基礎(chǔ)上，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，召開師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，深入發(fā)動(dòng)、統(tǒng)一思想、明確職 責(zé)，深刻認(rèn)識開展此次教育整頓的必要性

3、和重要性，大力營造師 德師風(fēng)整頓教育的輿論氛圍，增強(qiáng)每一位教師搞好師德教育活動(dòng) 的主動(dòng)性和自覺性。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員和教師都要寫出書面自查報(bào) 告，深入進(jìn)行自我剖析，查擺問題。查擺重點(diǎn)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要重點(diǎn)圍繞以下7個(gè)方面進(jìn)行剖析。1、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高，辦學(xué)方向、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思想不 明確，社會(huì)滿意度較差；2、學(xué)校管理無章法，沒有完善的規(guī)章制度或制度落實(shí)不到 位，執(zhí)行不嚴(yán)格；3、主要精力沒有用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上，忽視對教師師德師風(fēng)的要求教育和教師業(yè)務(wù)教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；4、違反收費(fèi)政策，巧立名目收費(fèi)，超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；學(xué)校開支不合理，對學(xué)校內(nèi)部的亂收費(fèi)行為處理不堅(jiān)決，不及時(shí)，不徹底；5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶

4、頭示范作用差，不能以身作則，不敢堅(jiān)持原 則，對各種不正之風(fēng)抵制不力，對錯(cuò)誤的人或事放任不管，班子 鬧不團(tuán)結(jié)，學(xué)校正氣不足，人心渙散；6、不學(xué)習(xí)、不思考，決策水平低、有失誤；7、對教師的評價(jià)和使用不夠客觀、公正、合理，不善 于團(tuán) 結(jié)廣大教職員工，調(diào)動(dòng)其工作積極性。學(xué)校教師要重點(diǎn)圍繞以下6個(gè)方面進(jìn)行剖析。1、師表意識差，言行與國家法律法規(guī)相違背，誤人之弟， 有參與賭博等違法行為；2、違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，工作時(shí)間內(nèi)飲酒， 穿著或佩戴與教師身份不符的服裝、飾品，上課時(shí)間接打手機(jī)、 會(huì)私客；3、教學(xué)成績低下，事業(yè)心和責(zé)任心不夠強(qiáng)，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，組織觀念不強(qiáng)，紀(jì)律性差'隨意缺課曠課

5、；4、教育方法簡單粗暴，教育管理學(xué)生缺乏耐心、細(xì)心和愛心，故意刁難學(xué)生和家長；5、為教不廉，主要表現(xiàn)為，向?qū)W生亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，強(qiáng)制學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料，接受學(xué)生家長吃請，以調(diào)整座位、安排班干部、課堂矢照等為由向?qū)W生和家長索要錢物；16、 工作中遲到早退、無故曠課；長期請假，擅自離崗、 坐著上課的行為。7、 教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，隨意性大。不能嚴(yán)格遵守課 堂常規(guī)進(jìn)行上課、輔導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要面向全校教師和部分學(xué)生家長代表大會(huì)上 進(jìn)行自我剖析和問題查擺要通過對照檢查和認(rèn)真查擺，深刻剖析 問題產(chǎn)生的思想根源和主觀因素，要深挖細(xì)查，觸及靈魂，正視 問題，邊查擺邊整改。第二階段：（6月11 H 6月20

6、日）突出抓好整改工作。校長和教師要針對學(xué)校和個(gè)人在師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量等方面存在的問題，逬行認(rèn)真地分析思考，制定切實(shí)可行的整改方案 認(rèn)真加以解決。整改方案要做到針對性強(qiáng)，措施得力各小學(xué)要對 存在的問題分開輕重緩急逐步加以解決，要明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、整改 時(shí)限、整改內(nèi)容和整改措施等。對整改和解決問題工作不力、虛 于應(yīng)付、得過且過的學(xué)校要追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。在整改中不斷完善和 健全各項(xiàng)師德教育管理規(guī)章制度，落實(shí)師德建設(shè)的長效機(jī)制。第三階段：（6月216月30日）抓好鞏固提高和總結(jié)工作。各小學(xué)要積極開展評價(jià)活動(dòng)。即領(lǐng)導(dǎo)考評、教師互評、學(xué) 生測評和家長測評。評議結(jié)果納入個(gè)人檔案。讓教師的師德師 風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)

7、校管理的方方面面自覺接受社會(huì)和學(xué)生家 長的監(jiān)督。同時(shí)各小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)和成就， 樹立一批師德工作先進(jìn)典型。用典型的力量帶動(dòng)人,用榜樣的力 量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用，使全鎮(zhèn)的師德水平有 大幅提升°六、組織領(lǐng)導(dǎo)為了確保師德師風(fēng)整頓活動(dòng)扎實(shí)開展、取得實(shí)效，各校 必 須高度重視這次師德師風(fēng)集中教育整頓活動(dòng),切實(shí)把這次 教育整 頓活動(dòng)作為促進(jìn)和提高學(xué)校工作的一個(gè)有力措施來抓。精心部 署，周密安排，制定工作方案，落實(shí)工作措施。校長是這次整頓活動(dòng)的第一責(zé)任人，要親自抓，領(lǐng)導(dǎo)班 子成員要分工抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則,帶頭示范。確 ?；顒?dòng) 開展扎實(shí)有效。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄等