故事培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀文章

1、故事培訓(xùn)心得體會優(yōu)秀文章下面是帶來的故事培訓(xùn)心得體會，希望對大家有幫助。故事培訓(xùn)心得體會篇一通過這次的講故事培訓(xùn)，使我在老師面前 大方多了，同時也學(xué)習(xí)到了很多的知識點(diǎn)，現(xiàn)總結(jié)如下：首先，要熟 悉故事內(nèi)容。一個故事拿到手，就要了解其內(nèi)容，并且要一遍又一遍的朗誦、 理解故事大意后，可找出這個故事中所要注意的字、詞語氣等地方。如：故事?兩只笨狗熊? ，首先要突出的就是一個 “笨字，然后， 在語氣、動作上要表現(xiàn)得笨笨的、 傻傻的 ;狐貍大嬸那么表現(xiàn)得老奸巨猾。其次，表情、動作充分發(fā)揮。要講好一個故事，光有有聲有色的語氣是不夠的，還需要有豐富 的表情、夸張的動作。如：故事?狼和小羊? ，氣沖沖時，表情就

2、是很憤怒的，一轉(zhuǎn)眼， 就是小羊溫和的聲音， 就要表現(xiàn)出可憐的樣子 ;這之間比翻書翻的還快， 這就是要有隨機(jī)應(yīng)變的能力。同時，在動作上夸張些，更能吸引小朋友的注意力。只要注意以上幾點(diǎn)，放松自己緊張的情緒，相信我們大家一定會 把故事講的有聲有色。故事培訓(xùn)心得體會篇二一個好故事能增加你的影響力，然而，講 故事和任何其他的藝術(shù)一樣，可以做得很好，也能表現(xiàn)得很糟。能否講出一個好的故事，最重要的不是你講的內(nèi)容，而是你表達(dá)的方式你的溝通行為不只是透過字句，還包括了你的語調(diào)、手勢、身體 以及姿態(tài)。因此我們講故事時，要注意以下幾方面：首先手勢方面：事實(shí)上, 對大多數(shù)人而言，越細(xì)微的手勢越有說服力。適度地使用手勢

3、能為你的故事增色，但手勢的感覺和樣子必須自 然，否那么它反而會成為干擾。其次，適時停頓：適當(dāng)?shù)乃俣饶芨淖兡愎适碌囊饬x，沉默的語言 和時間節(jié)奏的掌握，可以產(chǎn)生超越口語的力量。有時候無聲反而勝有聲，停頓讓你有時間思考并處理你的故事， 時間、節(jié)奏掌握得好，那么能激起他人的心情。再次，面部表情：語言是交流和溝通的工具，你可以在轉(zhuǎn)瞬間傳 達(dá)情感內(nèi)容。如果你的面部表情不能說服自己，自然無法說服別人。我們試著欣賞自己的面部表情，自己的表情傳達(dá)出什么，培養(yǎng)有 意識地使用情感和表情。能增進(jìn)你的講故事的能力，你的表情有意或無意的，成為你的故 事的情感溝通工具。所以我們在講故事的時候要做到：教師繪聲繪色的為孩子講述

4、故 事。老師講故事不是普通的對著書念故事，而是繪聲繪色的講述，注 意對每個不同情節(jié)描述的語氣， 抑揚(yáng)頓挫，有必要的加上體態(tài)、 手勢、 表情和眼神。教師“夸張的表演將孩子帶入童話故事情節(jié)中，讓孩子有身臨其境 的感覺，用豐富的語言影響著他們那顆愛夢想的心靈。孩子的模仿能力很強(qiáng)， 觀看、聆聽老師講故事的同時， 會將詞匯、 句子、夸張的表情及有趣的故事情節(jié)銘記于心，然后在不經(jīng)意中就能 表現(xiàn)出來。喜歡聽故事是孩子的天性，在此根底上，指導(dǎo)幼兒學(xué)會講故事， 不僅能開展他們的口語表達(dá)能力，還可提高孩子的智力，豐富孩子的 知識，并能培養(yǎng)他們對文學(xué)作品的興趣，加強(qiáng)在眾人面前表演的自信 心。終于，3月 14日，我和

5、我的同伴一起參加了這次數(shù)字故事的培訓(xùn)， 并有幸聆聽了上海師范大學(xué)黎加厚教授關(guān)于?數(shù)字故事在教育創(chuàng)新中 的應(yīng)用與開展?的報(bào)告，了解了制作數(shù)字故事的一些方法和技巧。黎教授在報(bào)告中告訴我們， 數(shù)字故事是一種全新的講故事的方法， 是在教學(xué)活動中編寫故事、并參加文字、圖像、聲音、音樂等多媒體 元素，創(chuàng)造可視化故事的過程。它能夠極大地激發(fā)和提高學(xué)習(xí)者的內(nèi)在情感，給學(xué)生留下難忘的 記憶。我們都知道，傳統(tǒng)的講故事的方法要么是憑借書本，要么是憑借 記憶將看過的故事通過語言的方式呈現(xiàn)出來，數(shù)字故事也是故事，但它的呈現(xiàn)方式卻完全不同它包含了一個故事的全部要素，時間、地點(diǎn)、人物，還有事件發(fā) 生的起因、經(jīng)過和結(jié)果，和傳

6、統(tǒng)故事不同的是，它不再局限于書本， 不再局限于語言，而是結(jié)合了當(dāng)今興旺的多媒體技術(shù)，通過數(shù)字化的 形式展現(xiàn)了出來。當(dāng)我看到黎教授給我們播放的示范案例時， 我被深深地打動了 ?! 泰 迪的故事?讓我反思自己在日常教學(xué)工作中的點(diǎn)滴行為，對待孩子， 特別是對待所謂的 “差生，我們是不是應(yīng)該付出更多的耐心來教育他們 ? 作為一名教師，我們不僅僅是在 “教書，在我們的肩上還承當(dāng)著更重要 的責(zé)任，那就是 “育人 !?回憶喬布斯?讓我看到了喬布斯奇跡般的 人生，他天才的電腦天賦、絕妙的創(chuàng)意思維、偉大的目標(biāo)、狂熱的執(zhí) 著喬布斯留給我們深深的啟迪：夢想、信仰！?詠嘆夜鶯?讓我看到 了一代藝術(shù)大師周小燕對教育事業(yè)

7、的熱愛，對音樂的熱愛以及在追求 夢想道路上的持之以恒 ！除此以外，還有?打錯的 ?、?影子校長? 這些制作精美的數(shù)字故事一次又一次地撞擊著我的心靈，使我深深折 服于它的魅力 ！培訓(xùn)第一天結(jié)束時，黎教授給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，按 區(qū)、縣分組，自行制作一部數(shù)字故事，第二天上交參評。這項(xiàng)任務(wù)對第一次接觸數(shù)字故事的我們來說， 確實(shí)有一定的難度。 幸運(yùn)的是，在這次培訓(xùn)時我恰好遇到了以前所在學(xué)校的一位同事 張老師。張老師年輕有為，詼諧幽默，待人熱情，在他的組織下，我和我的同伴，加上同縣的其他幾位老師，一起組成了 “鋼七隊(duì)，打算用鋼鐵 般的意志用心完成一份漂亮的作業(yè) !吃完晚飯后，我們集合在一起，找 素材、搜

8、圖片、搜適宜的背景音樂，整理、加工 需要的圖片網(wǎng)上搜 不到的怎么辦 ?沒關(guān)系，聰明的張隊(duì)長讓我們隊(duì)的老師當(dāng)模特，需要什 么造型就擺什么造型，用相機(jī)拍下來，然后傳到電腦上進(jìn)行摳圖加工 一遍一遍的潤色，一遍一遍的修改，就這樣，我們從晚上七點(diǎn)多，一 直忙活到深夜十二點(diǎn)多，我們的?讓生命充滿愛?總算塵埃落定，大 功告成。第二天展播時，看到一部部精美的數(shù)字故事，我很驚訝，也很感 動。沒想到，短短一夜的功夫，老師們能制作出如此高水平的數(shù)字故 事!像同縣的趙老師制作的?那年我八歲?貼近生活，感人至深 ;東港四 組的?不差錢?，表達(dá)了農(nóng)村留守兒童 “不差錢，差愛的主題 ;日照實(shí)驗(yàn) 高中高老師制作的?最后一份盒

9、飯?突出了母愛的無私與偉大 ;五蓮縣 選播的作品?永不凋謝的玫瑰?再一次讓我明白了 “愛心就是一朵永不 凋零的玫瑰這么多的優(yōu)秀作品，讓我再一次領(lǐng)略了數(shù)字故事的魅力， 同時也不禁讓我忐忑，我們的作品設(shè)計(jì)比擬簡單直白，和他們相比， 能獲獎嗎 ?展播完畢，我們隊(duì)的?讓生命充滿愛?意外的獲得了三等獎， 我們有點(diǎn)不敢相信，但內(nèi)心其實(shí)沖動的不得了 !我們的獎品也很有趣， 每人兩根棒棒糖 !這次培訓(xùn)，除了對數(shù)字故事有了進(jìn)一步的了解之外， 我感觸最深的就是： 1、要相信事在人為，很多時候有些事看似沒有希 望了，但只要努力爭取了，說不定就會峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明 !由我們隊(duì) 數(shù)字故事展播過程一波三折所想到的 2、多學(xué)習(xí)， 多接觸新鮮事物， 不 要局限于自己狹小的、固有的思維里，要時刻提醒自己人外有人，天 外有天，要想不被淘汰，只能想方法讓自己變得更優(yōu)秀 !培訓(xùn)雖然結(jié)束 了