第1節(jié)細(xì)胞膜--系統(tǒng)的邊界

1、第1節(jié) 細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界一、教學(xué)目標(biāo)       1、簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分和功能。       2、進(jìn)行用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法。       3、認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)      1、教學(xué)重點(diǎn)       細(xì)胞膜的成分和功能。細(xì)

2、胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。2、教學(xué)難點(diǎn)用哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法。細(xì)胞膜對(duì)于細(xì)胞這個(gè)生命系統(tǒng)的重要意義。三、課時(shí)安排2課時(shí)四、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)法、直觀教學(xué)法五、教學(xué)過程  教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖指導(dǎo)學(xué)生閱讀章首語，了解細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體。問題探討：指導(dǎo)學(xué)生看圖，思考，討論兩個(gè)討論題。引入新課：任何系統(tǒng)都有邊界，細(xì)胞的邊界就是細(xì)胞膜。這一節(jié)我們就來學(xué)習(xí)細(xì)胞膜。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.簡(jiǎn)述細(xì)胞膜的成分。2.體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法，獲取相關(guān)的操作技能。3.認(rèn)同生物的細(xì)胞生活中物質(zhì)、結(jié)構(gòu)、功能相互統(tǒng)一的辯證觀。一、實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法閱讀實(shí)驗(yàn)的一、二、三自然段師生總

3、結(jié)：選材遵循的原則：無細(xì)胞壁無細(xì)胞核無眾多的細(xì)胞器讓學(xué)生了解實(shí)驗(yàn)的目的要求，實(shí)驗(yàn)的材料用具。請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)的方法步驟。師生共同總結(jié)：實(shí)驗(yàn)過程中的注意事項(xiàng)： 紅細(xì)胞要用生理鹽水稀釋。 注意蓋蓋玻片的方法，防止出現(xiàn)氣泡。 用吸水紙吸引時(shí)，注意不要把細(xì)胞吸跑。 上述操作均在載物臺(tái)上進(jìn)行。 實(shí)驗(yàn)中持續(xù)觀察細(xì)胞的變化。適當(dāng)講離心的方法。（結(jié)合課本44頁分離細(xì)胞器的方法）鞏固練習(xí)：課后練習(xí)題1二、細(xì)胞膜的成分指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本細(xì)胞膜的成分部分，總結(jié)細(xì)胞膜的成分。師生共同總結(jié)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)：蛋白質(zhì)和細(xì)胞膜的關(guān)系蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。鞏固練習(xí)：課后

4、練習(xí)題2師生共同總結(jié)本節(jié)內(nèi)容。閱讀，理解，得出結(jié)論：細(xì)胞，最基本的生命系統(tǒng)，其各個(gè)組分間結(jié)構(gòu)和功能密切聯(lián)系，形成統(tǒng)一的整體。思考，小組討論，獲取答案?；卮饐栴}。   閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。    閱讀課本41頁相關(guān)信息，了解紅細(xì)胞的有關(guān)內(nèi)容。   看課本，了解。   識(shí)記實(shí)驗(yàn)的步驟，思考并小組討論相關(guān)的問題。回答問題。     看課本圖，了解紅細(xì)胞的變化現(xiàn)象。認(rèn)真聽講，了解這種生物學(xué)上常用的方法。

5、0; 獨(dú)立完成。閱讀課本，總結(jié)知識(shí)。 思考討論，回答問題。 深入理解?？焖偻瓿?。獨(dú)立完成。讓學(xué)生了解細(xì)胞是一個(gè)統(tǒng)一的整體。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。  了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)指明目標(biāo)。    引導(dǎo)學(xué)生討論，歸納獲取知識(shí)  知識(shí)拓展       引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的總結(jié)和合作探究。  師生共同總結(jié)，加深對(duì)知識(shí)的掌握。便于學(xué)生順利完成實(shí)驗(yàn)。   及時(shí)鞏固新知。 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生合作探究?？偨Y(jié)新知，為下一節(jié)學(xué)習(xí)細(xì)胞膜的功能打下伏筆。了解學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)。學(xué) 案一、 細(xì)胞膜的制備體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法：為什么選擇動(dòng)物細(xì)胞？為什么選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料？怎樣才能獲得細(xì)胞膜？ 二、細(xì)胞膜的成分1、細(xì)胞膜的成分有哪些？各成分的比例關(guān)系如何？2、細(xì)胞膜的功能主要和哪種成分有關(guān)？三. 細(xì)胞膜