開展創(chuàng)新型課題QC小組活動(dòng)實(shí)施指導(dǎo)意見

1、開展“創(chuàng)新型”課題QC小組活動(dòng)實(shí)施指導(dǎo)意見中國質(zhì)量協(xié)會(huì)質(zhì)量管理小組工作委員會(huì)(2006年2月)一、進(jìn)一步明確“創(chuàng)新型”課題與“問題解決型”課題QC小組的主要區(qū)別 “創(chuàng)新型”課題QC小組是運(yùn)用全新的思維和創(chuàng)新的方法研制、開發(fā)新的產(chǎn)品、工具或服務(wù)，以提高企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，并不斷滿足顧客日益增長的新需求，提高企業(yè)經(jīng)營績(jī)效?！皠?chuàng)新型”課題與以往“問題解決型”（包括“現(xiàn)場(chǎng)型”、“攻關(guān)型”、“管理型”、“服務(wù)型”等四種課題類型）課題，存在著本質(zhì)上的不同。兩者的主要差異有以下幾個(gè)方面：第一、立意不同?！皠?chuàng)新型”立足于研制原來沒有的產(chǎn)品、項(xiàng)目、軟件、方法以及材料等；而“問題解決型”是在原有基礎(chǔ)上的改進(jìn)或提

2、高。因此，如果選題在立意上突破常規(guī)、追新求變的應(yīng)選擇“創(chuàng)新型”；如果提高或降低現(xiàn)有水平，達(dá)到規(guī)定要求或水平的則應(yīng)選擇“問題解決型”。第二、過程不同?！皠?chuàng)新型”課題由于是對(duì)過去沒有發(fā)生過、或是本小組從沒有做過的事情而開展的活動(dòng)，沒有歷史數(shù)據(jù)參考，也就沒有現(xiàn)狀可查，而是研究創(chuàng)新的切入點(diǎn)；而“問題解決型”則必須對(duì)現(xiàn)狀數(shù)據(jù)（信息）進(jìn)行收集調(diào)查、并加以分析清楚。因此，兩種課題類型小組在設(shè)定目標(biāo)、原因分析、決策依據(jù)等方面都是不同的。第三、結(jié)果不同?！皠?chuàng)新型”課題是從無到有，即由活動(dòng)前不存在的事件或產(chǎn)品，經(jīng)過活動(dòng)后成為提高工作效率或增加經(jīng)營業(yè)績(jī)的增值點(diǎn)。需要指出的是，有些“創(chuàng)新型”課題QC小組活動(dòng)的結(jié)果，可

3、能還不是很完美，但對(duì)解決關(guān)鍵技術(shù)問題、滿足當(dāng)前或未來工作需要起到一定的促進(jìn)作用。而“問題解決型”課題則是在原有基礎(chǔ)上的提高或降低，是在逐步達(dá)到更加完美的結(jié)果。第四、方法方面?！皠?chuàng)新型”課題運(yùn)用更多的是以非數(shù)據(jù)分析工具為主，如頭腦風(fēng)暴法、親和圖、系統(tǒng)圖、PDPC法、正交試驗(yàn)等；而“問題解決型”則是以數(shù)據(jù)分析工具為主，非數(shù)據(jù)分析工具為輔，如排列圖、控制圖、直方圖、散布圖等。因此，“創(chuàng)新型”課題與“問題解決型”課題QC小組是企業(yè)解決不同問題的兩種不同活動(dòng)思維與活動(dòng)形式，課題本身決定小組課題類型。所以，各種類型小組應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況選擇課題，開展活動(dòng)，而不要盲目追求“創(chuàng)新型”課題QC小組。二、“創(chuàng)新型”課

4、題QC小組存在的主要問題與正確應(yīng)用（附2004年、2005年部分成果案例）第一、選題不對(duì)。將 “創(chuàng)新型”QC小組課題與“問題解決型”（即現(xiàn)場(chǎng)型、攻關(guān)型、管理型和服務(wù)型）QC小組課題相混淆，把“降低某某產(chǎn)品不合格率”、“提高某某產(chǎn)品合格率”等明顯是“問題解決型”的課題，誤作為“創(chuàng)新型”課題。實(shí)際上，課題必須立意在開發(fā)研制新產(chǎn)品、新服務(wù)項(xiàng)目、新業(yè)務(wù)、新方法等方面。課題名稱必須清晰明確。【錯(cuò)誤例】FA232A-3306B鋁合金蓋板機(jī)械加工攻關(guān)；低壓反應(yīng)水冷凝器管板內(nèi)孔焊接；確保XX煙絲不同批量生產(chǎn)流量符合要求； 陽極效應(yīng)系數(shù)控制低于0.1次/槽·日?！菊_例】輸電線路巡檢系統(tǒng)的研發(fā)；智能計(jì)

5、數(shù)器的研制。第二、活動(dòng)程序有誤?！皠?chuàng)新型”和“問題解決型”課題類型活動(dòng)程序界定不清，“問題解決型”課題用“創(chuàng)新型”課題的部分程序，如提出方案并確定最佳方案，也有“創(chuàng)新型”課題用“問題解決型”課題程序，如有現(xiàn)狀調(diào)查、原因分析等。實(shí)際上，“創(chuàng)新型”課題和“問題解決型”課題出發(fā)點(diǎn)不一樣，因此活動(dòng)程序完全不同。在“創(chuàng)新型”課題QC小組試行階段，曾采用“提出問題，進(jìn)行課題突破口的選擇”活動(dòng)程序。正式推出開展“創(chuàng)新型”課題后，即將活動(dòng)程序“提出各種方案并確定最佳方案”取代原來的“突破口的選擇與評(píng)估”、“對(duì)策方案的提出及可行性分析”程序?，F(xiàn)在仍有小組延用“選擇突破口”，明顯不符合要求。第三、目標(biāo)設(shè)定不量化，

6、且太多。目標(biāo)設(shè)定不直接，沒有量化值，且目標(biāo)設(shè)定太多，這樣，不便檢查課題活動(dòng)的實(shí)效?！菊_例1】帶電緊固螺桿、螺母作業(yè)全過程的時(shí)間由原來的平均35分鐘縮短為12分鐘。【正確例2】減少監(jiān)理人員數(shù)量，節(jié)省監(jiān)理人員工時(shí)費(fèi) 10 萬元 。第四、方案選擇不徹底。有的小組在提出方案并確定最佳方案的過程中，僅對(duì)總體方案進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，方案選擇不徹底，評(píng)價(jià)的主觀性強(qiáng)，而分解方案缺少數(shù)據(jù)，又不做分析對(duì)比。有的小組將分解方案的評(píng)價(jià)放在制定對(duì)策或?qū)Σ邔?shí)施過程中進(jìn)行。第五、方案選擇沒有數(shù)據(jù)，多數(shù)為主觀判斷。如在方案選擇中采用評(píng)價(jià)打分法、舉手表決法等，而不是通過實(shí)際考察、數(shù)據(jù)分析后再做決定。確定最佳方案所存在的問題：（1）

7、提出方案太少，多數(shù)只有一次選擇比較機(jī)會(huì)。很多小組沒有更廣泛的拓寬思路，不能從多角度、多方位提出不同的方案，以進(jìn)行對(duì)比選擇，只有兩個(gè)方案，可選擇范圍小。有的小組將方案單純?cè)O(shè)定為“購置”、“外委”或“自我開發(fā)”，再對(duì)這幾種方案過于“簡(jiǎn)單”的進(jìn)行主觀判斷，最后根據(jù)“綜合得分”選出最佳方案?！惧e(cuò)誤例】提出對(duì)策并確定最佳方案地腳螺栓固定情況鐵塔竣工投運(yùn)后，基礎(chǔ)居于同一水平面，塔身通過地腳螺栓固定于基礎(chǔ)上，確保塔身垂直于地面，當(dāng)基礎(chǔ)發(fā)生位移和沉降時(shí)，塔身自然會(huì)出現(xiàn)傾斜。鐵塔基礎(chǔ)圖 提出對(duì)策方案A、組員1提出：在傾斜鐵塔原基礎(chǔ)上把基礎(chǔ)立柱加高，使原基礎(chǔ)整體到一個(gè)水平面上，從而糾偏。B、組員2提出：把傾斜鐵塔

8、基礎(chǔ)周圍的泥土挖開，用千斤頂把下沉基礎(chǔ)立柱頂高到水平值內(nèi)，再用混凝土澆固，從而糾偏。C、組長提出：我們可以通過增加地腳螺栓受力長度，將基礎(chǔ)的下沉值修正，從而糾正鐵塔傾斜。那么，如何增加地腳螺栓受力長度？在原地腳螺栓上焊接一根與下沉值等長的螺栓即可，但是經(jīng)過理論計(jì)算后其強(qiáng)度不能滿足要求。這時(shí)有組員提出：我們可以根據(jù)扭力扳手的工作原理，將其橫向受力改變?yōu)榭v向受力，如下圖所示：那么，我們可不可以仿照扭力扳手套筒加工一個(gè)內(nèi)外均有絲扣的套筒，與地腳螺栓牢固地連接起來,從而增加地腳螺栓的受力長度。扭力扳手實(shí)物圖確定最佳方案：我們采用評(píng)估打分的方法，確定最佳方案（方案比較表）。方案組員項(xiàng)目組員1組員2組員3

9、組員4組員5組員6組員7組員8組員9組員10組員11權(quán)數(shù)綜合得分結(jié)論A難易度1192不采用經(jīng)濟(jì)性2預(yù)計(jì)效果3B難易度1176不采用經(jīng)濟(jì)性2預(yù)計(jì)效果3C難易度1246采用經(jīng)濟(jì)性2預(yù)計(jì)效果3結(jié)論：方案C是我們選擇的最佳方案。（2）方案的對(duì)比性差，只是為了比較而比較?！惧e(cuò)誤例】方案A）除最強(qiáng)信號(hào)外，降低其他各路信號(hào)功率；方案B）引入或增強(qiáng)一路信號(hào)，壓制其他信號(hào)。上述兩個(gè)方案說法不相同但意思基本一致，可比性及可選擇性差。（3）雖然提出兩個(gè)方案。但明顯可用的方案只有一個(gè)，另一個(gè)方案本身就不屬于創(chuàng)新方案或僅僅是為了方案而做的“陪襯”。（4）沒有將總體方案進(jìn)行分解。（5）沒有對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)分方案的選擇進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

10、對(duì)比。（6）方案對(duì)比評(píng)價(jià)中較少運(yùn)用統(tǒng)計(jì)技術(shù)?！菊_例】課題設(shè)定：輸電線路巡檢系統(tǒng)的研發(fā) 提出方案并確定最佳方案（一）選擇新型防振錘材料1. 我小組在圖書館、網(wǎng)上查詢和市場(chǎng)調(diào)查，沒有新型防振錘可借鑒的資料。2. 經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查，選擇出不銹鋼材、鋁材、瓷材、塑鋼、玻璃鋼5種材料，為研制新型防振錘的材料。3. 經(jīng)對(duì)以上5種材料的試驗(yàn)分析（表面光滑、不生銹、價(jià)格比）初步選定研制新型防振錘材料為不銹鋼材、鋁材和瓷材。新型防振錘方案研制不銹鋼材料防振錘研制純鋁材料防振錘研制瓷質(zhì)材料防振錘（二）新型防振錘材料選擇試驗(yàn)分析1. 研制不銹鋼材料防振錘的試驗(yàn)分析： 試驗(yàn)測(cè)算特 點(diǎn)分析結(jié)論1、制作不銹鋼錘體，并進(jìn)行試驗(yàn)

11、；2、按三種型號(hào)防振錘單個(gè)重量與不銹鋼材質(zhì)的價(jià)格比計(jì)算25元/kgFG-35 1.8 kg×2545元FD-3 4.5 kg×25112.5元FD-4 5.6 kg×25140元優(yōu)點(diǎn)：1、能從根本上解決問題;2、不生銹,外部光滑.缺點(diǎn)：1、 制作難度大，需鑄件技術(shù)人員協(xié)作；2、 需車床技術(shù)人員協(xié)作；3、 外委費(fèi)開支大。造價(jià)高、制作難度大，不適合批量生產(chǎn)。試驗(yàn)時(shí)間：2004年7月2021日 試驗(yàn)地點(diǎn)：鑄造廠 責(zé)任人：X X 2. 研制純鋁材料防振錘的試驗(yàn)分析： 試驗(yàn)測(cè)算特 點(diǎn)分析結(jié)論1、制作鋁材錘體，并進(jìn)行試驗(yàn)；2、按三種型號(hào)防振錘的重量與純鋁材質(zhì)的價(jià)格比計(jì)算18元

12、/kgFG-35 1.8 kg×1832.4元FD-3 4.5 kg×1881元FD-4 5.6 kg×18100.8元優(yōu)點(diǎn)：1、能從根本上解決問題;2、不生銹,外部光滑.缺點(diǎn)：1、 制作難度大；2、 需鑄件和車床技術(shù)人員協(xié)作；3、 外委費(fèi)開支大。造價(jià)高、制作難度大，不適合批量生產(chǎn)。試驗(yàn)時(shí)間：2004年7月2223日 試驗(yàn)地點(diǎn)：X X鋁制品廠 責(zé)任人：X X3. 研制瓷質(zhì)材料防振錘的試驗(yàn)分析： 試驗(yàn)測(cè)算特 點(diǎn)分析結(jié)論1、制作瓷質(zhì)錘體，并進(jìn)行試驗(yàn)；2、從絕緣子（懸瓶）受到啟發(fā)，并按三種型號(hào)的重量與瓷材質(zhì)的價(jià)格比計(jì)算1.2元/kgFG-35 1.8 kg×1

13、.22.16元FD-3 4.5 kg×1.25.4元FD-4 5.6 kg×1.26.72元優(yōu)點(diǎn)：1、能從根本上解決問題；2、不生銹，外部光滑。缺點(diǎn)：1、需燒瓷技術(shù)人員協(xié)作；2、重量輕需采取新措施；3、外委費(fèi)開支大。造價(jià)低廉生產(chǎn)周期短，易批量生產(chǎn)，更具有價(jià)格優(yōu)勢(shì)。試驗(yàn)時(shí)間：2004年7月2425日 試驗(yàn)地點(diǎn)：X X電瓷廠 責(zé)任人：XXX通過對(duì)防振錘的不同材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析后，瓷質(zhì)防振錘在制作和價(jià)格上更有優(yōu)勢(shì)，為此我們把此案做為可行方案。 （三）新型瓷質(zhì)防振錘方案選擇試驗(yàn)分析新型瓷質(zhì)防振錘方案錘體外殼錘體內(nèi)部錘體為單一色彩錘體為彩釉三色空心并用填充物填充試驗(yàn)時(shí)間：2004年

14、7月27日-30日 試驗(yàn)地點(diǎn)：XX電瓷廠 負(fù)責(zé)人：XXX方案選擇試驗(yàn)分析特 點(diǎn)結(jié)論錘體為單一色彩小組去電瓷廠實(shí)地試驗(yàn)：1、一套模具5000元；2、白瓷釉2元/件；3、制作材料4元/件；4、 燒瓷協(xié)作費(fèi)0.5元/件。優(yōu)點(diǎn)：1、 表面光滑；2、 制作程序簡(jiǎn)單；3、 便于組裝；4、 價(jià)格便宜。缺點(diǎn)：巡視或檢修人員不易觀察。功能單一巡視或檢修人員不易觀察。錘體為彩釉三色征求生產(chǎn)人員意見，受導(dǎo)線相序的啟發(fā)，錘體為黃綠紅三色；1、一套模具5000元；2、彩瓷釉5元/件；3、制作材料4元/件；4、燒瓷協(xié)作費(fèi)0.5元/件。優(yōu)點(diǎn)：1、 表面光滑；2、 制作程序簡(jiǎn)單；3、 便于組裝；4、 價(jià)格相對(duì)便宜。缺點(diǎn)：制作

15、程序相對(duì)復(fù)雜。巡視或檢修人員可直觀察看并能分清導(dǎo)線相序。經(jīng)試驗(yàn)分析，我們確定新型瓷質(zhì)防振錘錘體為彩色，并對(duì)填充物進(jìn)行選擇。（四）瓷質(zhì)防振錘內(nèi)部填充物方案試驗(yàn)選擇 在以上試驗(yàn)的基礎(chǔ)上小組成員對(duì)內(nèi)部填充物提出了以下方案：瓷質(zhì)防振錘內(nèi)部填充物選擇1、采用強(qiáng)化水泥作填充物2、采用鐵粉作填充物3、采用強(qiáng)化水泥與鐵粉混合填充強(qiáng)化水泥錘體導(dǎo)線鋼絞線陰影部分是鋼絞線的連接面1、第一方案的試驗(yàn)分析：圖 強(qiáng)化水泥填充剖面圖圖 防振錘在導(dǎo)線上的振動(dòng)過程試驗(yàn)驗(yàn)證： 試驗(yàn)時(shí)間：2004年8月2日4日 地點(diǎn)：科技工房 檢查人：X X試 驗(yàn) 分 析特 點(diǎn)結(jié) 論1、單個(gè)錘體內(nèi)裝強(qiáng)化水泥（略）、強(qiáng)化水泥0.4元/ kg；1、

16、工人組裝時(shí)間2分鐘/個(gè)，務(wù)工費(fèi)0.2元/人，技術(shù)人員協(xié)作費(fèi)0.5元/個(gè)；2、 人為對(duì)導(dǎo)線進(jìn)行擺動(dòng)或振動(dòng)5次，防振錘也隨之吸收導(dǎo)線的振動(dòng)力；3、 防振的吸收作用時(shí)間為30秒；4、 破壞性拉力試驗(yàn)480kg時(shí)2次，500kg時(shí)2次，鋼絞線2次脫出。優(yōu)點(diǎn)：填充容易；費(fèi)用低。缺點(diǎn)：防振效果不明顯。1、 重量輕；2、 錘體容易脫出。鐵粉用強(qiáng)化水泥封口2、第二方案的試驗(yàn)分析：鐵粉填充剖面圖錘體自水泥口脫出 圖 試驗(yàn)后該錘體效果圖試驗(yàn)驗(yàn)證： 試驗(yàn)時(shí)間：2004年8月6日9日 地點(diǎn)：科技工房 檢查人：X X試驗(yàn)分析特點(diǎn)結(jié)論1、 在防振錘瓷外殼內(nèi)填裝鐵粉，用強(qiáng)化水泥封 口2、單個(gè)錘體內(nèi)裝鐵粉（略）、鐵粉1.8元

17、/kg；3、工人組裝時(shí)間2分鐘/個(gè)，務(wù)工費(fèi)0.2元/人，技術(shù)人員協(xié)作費(fèi)0.5元/個(gè)；4、人為對(duì)導(dǎo)線進(jìn)行5次擺動(dòng)或振動(dòng)時(shí)，防振錘也隨之吸收導(dǎo)線的振動(dòng)力；5、 防振的吸收作用時(shí)間為25；6、 破壞性拉力試驗(yàn)150kg時(shí)2次，165kg時(shí)2次鋼絞線脫出。優(yōu)點(diǎn)：1、 防振效果明顯；2、 費(fèi)用低。缺點(diǎn)：錘體容易脫出。1、 重量能滿足標(biāo)準(zhǔn)要求；2、 錘體易脫出。3、第三方案的試驗(yàn)分析：光滑面強(qiáng)化水泥與鐵粉圖 強(qiáng)化水泥和鐵粉填充剖面圖試驗(yàn)驗(yàn)證： 試驗(yàn)時(shí)間：2004年8月1014日 地點(diǎn)：科技工房 檢查人：X X試驗(yàn)分析特點(diǎn)結(jié)論1、 在防振錘瓷外殼內(nèi)填裝強(qiáng)化水泥和鐵粉；2、 強(qiáng)化水泥與鐵粉進(jìn)行5次混合比填充試

18、驗(yàn)，選用最佳方案對(duì)錘體內(nèi)部進(jìn)行填充；3、 單個(gè)錘體內(nèi)裝填充物數(shù)量（略）（圖14）；4、 工人組裝時(shí)間3.5分鐘/個(gè)，務(wù)工費(fèi)0.3元/人，技術(shù)人員協(xié)作費(fèi)0.6元/個(gè)；5、 人為對(duì)導(dǎo)線進(jìn)行5次擺動(dòng)或振動(dòng)時(shí)，防振錘也隨之吸收導(dǎo)線的振動(dòng)力；6、 防振的吸收作用時(shí)間為27；7、 破壞拉力試驗(yàn)500kg時(shí)2次，錘體內(nèi)壁與填充物均有松動(dòng)。優(yōu)點(diǎn)：防振效果明顯。缺點(diǎn)：1、粘合劑選型不易掌握；2、填充物與錘體內(nèi)壁粘合有松動(dòng)。1、配比重量符合要求；2、填充物與錘體內(nèi)壁粘結(jié)不牢固。經(jīng)以上方案選擇分析試驗(yàn)表明：1、采用瓷質(zhì)彩色外殼防振錘方案經(jīng)濟(jì)可行，適于批量生產(chǎn)；2、內(nèi)部填充強(qiáng)化水泥與鐵粉混合，可滿足重量要求；3、試驗(yàn)

19、表明，填充物與錘體內(nèi)壁粘結(jié)不牢固。為此小組人員運(yùn)行“頭腦風(fēng)暴法”進(jìn)行分析，導(dǎo)致填充物松動(dòng)的主要問題是：錘體內(nèi)部結(jié)構(gòu)需進(jìn)一步改進(jìn)，選用粘合劑還需作進(jìn)一步試驗(yàn)。首先在科技工房?jī)?nèi)對(duì)粘合劑選擇配比進(jìn)行試驗(yàn)，我們先后選擇粘合劑5種，進(jìn)行了26次配比試驗(yàn)，從而選擇出適宜錘體內(nèi)部填充物的粘合劑，試驗(yàn)中達(dá)到了金具拉力標(biāo)準(zhǔn)要求。（五）接著提出錘體內(nèi)部結(jié)構(gòu)改進(jìn)方案，并對(duì)方案進(jìn)行試驗(yàn)分析選擇：錘體內(nèi)部結(jié)構(gòu)內(nèi)部為螺旋槽狀內(nèi)部為凹凸?fàn)钤囼?yàn)時(shí)間：2004年8月16-22日 地點(diǎn)：科技工房 檢查人：XXX方案試驗(yàn)分析特點(diǎn)結(jié)論內(nèi)部為螺旋狀1、 制作內(nèi)部為螺旋狀錘體；2、 將強(qiáng)化水泥和鐵粉用試驗(yàn)合格的粘合劑按配比填充；3、 進(jìn)

20、行3次破壞性拉力試驗(yàn)。優(yōu)點(diǎn)：1、錘體重量達(dá)到要求；2、錘體制作相對(duì)簡(jiǎn)單。缺點(diǎn)：3次破壞性拉力試驗(yàn)，填充物與內(nèi)壁結(jié)合面仍有輕微松動(dòng)。填充物與內(nèi)壁結(jié)合面有輕微松動(dòng)。內(nèi)部為凹凸?fàn)?、 制作內(nèi)部為凹凸?fàn)铄N體；2、 將強(qiáng)化水泥和鐵粉用試驗(yàn)合格的粘合劑按配比填充；3、 進(jìn)行4次破壞性拉力試驗(yàn)。優(yōu)點(diǎn)：錘體重量達(dá)到要求；填充物與錘體粘結(jié)牢固并成為一體。缺點(diǎn)：對(duì)模具要求精度高。填充物與錘體粘結(jié)牢固新型瓷質(zhì)防振錘瓷質(zhì)錘外殼為三色（黃、綠、紅）錘體內(nèi)壁為凹凸防滑槽填充物為強(qiáng)化水泥與鐵粉混合物（六）確定最佳方案 第六、對(duì)策表制訂不正確。沒有對(duì)確定的最佳方案的分解步驟逐一制定對(duì)策，對(duì)策制定也比較籠統(tǒng)，不具體。這樣做，實(shí)

21、施起來困難，時(shí)常出現(xiàn)邊做、邊修改、邊制定的現(xiàn)象。制定對(duì)策時(shí)的主要問題：（1）沒有按分解方案步驟逐一制定對(duì)策。（2）沒有針對(duì)對(duì)策逐項(xiàng)制定目標(biāo)。（3）措施沒有針對(duì)具體對(duì)策展開。【錯(cuò)誤例】 課題名稱：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組序號(hào)要素對(duì) 策目 標(biāo)措 施1提升團(tuán)隊(duì)技能1、開展安全知識(shí)技能大比拼活動(dòng)比拼活動(dòng)成績(jī)合格率達(dá)90%以上以班組為單位，組織比賽隊(duì)伍進(jìn)行四個(gè)項(xiàng)目的比賽2、實(shí)施“技能全能化”培訓(xùn)培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上組織車間學(xué)習(xí)與員工自學(xué)結(jié)合，進(jìn)行考試，并舉辦知識(shí)競(jìng)賽3、開展特色安全活動(dòng)使員工積極參與，樂于接受開展演講、巡回展覽、踩街等形式多樣的安全活動(dòng)4、開展職業(yè)資格鑒定輸送各崗位人員共200人以上外出學(xué)習(xí)、取

22、證根據(jù)崗位特點(diǎn)，制訂相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，輸送人員到外部學(xué)習(xí)、取證2推行員工職業(yè)生涯設(shè) 計(jì)5、制訂團(tuán)隊(duì)與個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃每個(gè)班組都參與學(xué)習(xí)規(guī)劃制訂下發(fā)文件，將制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃作為一項(xiàng)考核內(nèi)容6、鼓勵(lì)后續(xù)學(xué)歷教育年公派、鼓勵(lì)性學(xué)歷教育人數(shù)達(dá)10人以上制訂出臺(tái)文件，研究制定公派、鼓勵(lì)性學(xué)歷教育名單3提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力7、組織規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與考試制度考試及格率為100%整理出規(guī)章制度，采取自學(xué)與授課相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，并組織考試8、開展讀好書學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)100人次以上心得體會(huì)交流組織學(xué)習(xí)“兩本書”任何，寫心得體會(huì)進(jìn)行網(wǎng)上交流9、加強(qiáng)執(zhí)規(guī)檢查與考核降低違章人數(shù)出臺(tái)文件，制定違章考核規(guī)定10、開展班組“雙零”競(jìng)賽降低違章人數(shù)下發(fā)文件，制定“雙零”競(jìng)賽規(guī)定4提升團(tuán)隊(duì)凝聚力11、建立班組網(wǎng)頁每個(gè)班組都建立自己的網(wǎng)頁鼓勵(lì)班組建立網(wǎng)頁網(wǎng)站，開展網(wǎng)頁競(jìng)賽12、開展學(xué)習(xí)型班組主題活動(dòng)增強(qiáng)班組凝聚力開展文體活動(dòng)，如藍(lán)球賽，乒乓球賽13、開展建家活動(dòng)每個(gè)班組都參與建家活動(dòng)開設(shè)“全家福”班組照【正確例】（接上例）方案對(duì)策目標(biāo)措施地點(diǎn)責(zé)任人完成時(shí)間研制新型瓷質(zhì)防振錘錘體外殼分三色1.表面光滑不銹蝕；