二年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃

1、人教版部編本小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)黃岐中心小學(xué) 1、 教學(xué)方面（一）學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生44人，其中男生26人，女生18人。學(xué)生剛?cè)胄＃瑢?duì)學(xué)校的常規(guī)不了解。年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好。大部分的學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。至于其他學(xué)習(xí)能力還有待于在今后了解。（二）教材分析本冊(cè)教科書按照主題單元編排學(xué)習(xí)內(nèi)容，在“我上學(xué)了”之后，安排了2個(gè)識(shí)字單元、2個(gè)漢語(yǔ)拼音單元和4個(gè)課文單元，每個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容各有側(cè)重。1、教科書的開篇，從學(xué)生視角出發(fā)，以“我上學(xué)了”為主題

2、，采用參與式和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，安排“我是中國(guó)人” “我是小學(xué)生”和“我愛學(xué)語(yǔ)文” 3個(gè)活動(dòng)板塊，引導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換和身份認(rèn)同，同時(shí)體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，初步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、漢語(yǔ)拼音共2個(gè)單元13課，拼音與識(shí)字學(xué)詞整合設(shè)計(jì)、同步進(jìn)行。綜合考慮各方面因素，精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，避免增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。集中學(xué)習(xí)拼音之前，先安排1個(gè)識(shí)字單元，學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的常用漢字，然后再系統(tǒng)學(xué)習(xí)拼音，由熟悉的語(yǔ)言帶出拼音的學(xué)習(xí)，使拼音與識(shí)字相輔相成、相互促進(jìn)。3、識(shí)字遵循識(shí)寫分流、多識(shí)少寫的原則，全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)300個(gè)常用字（在課后以雙橫線標(biāo)示） ，要求會(huì)寫其中的100個(gè)字（在課后以田字格標(biāo)示）

3、 。重視打好識(shí)字寫字基礎(chǔ)，結(jié)合識(shí)字，學(xué)習(xí)常用偏旁；結(jié)合寫字，學(xué)習(xí)基本筆畫和筆順。4、4個(gè)課文單元大體圍繞“自然” “想象” “兒童生活” “觀察”等主題編排，共選編課文14篇。課文語(yǔ)言典范，難度適宜，內(nèi)容富有童心童趣，貼近兒童的經(jīng)驗(yàn)世界、情感世界和想象世界。思想內(nèi)涵全面，蘊(yùn)含著熱愛祖國(guó)、關(guān)愛他人、友好相處、熱愛科學(xué)等豐富的思想情感因素，亦有適應(yīng)社會(huì)要求的時(shí)代精神；體裁多樣，有趣味性、可讀性和感染力；題材廣泛，富有生活情趣和教育意義，有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，有利于兒童通過(guò)語(yǔ)言文字認(rèn)識(shí)大千世界。6、教科書安排了一篇連環(huán)畫形式的課文小蝸牛 ，不再全文注音，而只給少量難字注音，引導(dǎo)學(xué)生重視圖畫這一重

4、要的課程資源，學(xué)習(xí)借助圖畫認(rèn)讀生字、讀通課文，在閱讀時(shí)嘗試運(yùn)用多種閱讀策略，發(fā)展閱讀能力。（三）教學(xué)總目標(biāo)（聽說(shuō)讀寫能力的安排）教學(xué)目標(biāo)：1、漢語(yǔ)拼音、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。2、識(shí)字與寫字 、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。、認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。3、閱讀、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。、學(xué)習(xí)借助

5、讀物中的圖畫閱讀。、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。4、口語(yǔ)交際、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見。（四）教學(xué)措施1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)真批改每課作業(yè)

6、，及時(shí)作好反饋小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，注意因材施教。(五)教學(xué)進(jìn)度表周次日 期內(nèi) 容預(yù)備周8.22-8.2818.29-9.4開學(xué)報(bào)到，始業(yè)教育 29.5-9.111.小蝌蚪找媽媽；2.我是什么39.12-9.183.植物媽媽有辦法 4.園地一49.19-9.251場(chǎng)景歌 2樹之歌 3拍手歌59.26-10.24田家四季歌 園地二610.3-10.94.曹沖稱象5.玲玲的畫710.10-10.166.一封信 7.媽媽睡了 園地三810.17-10.238.古詩(shī)二首9.黃山奇石910.24-10.3010.日月潭 11葡萄溝 園地四 1010.31-11.612.坐井觀天 13.寒號(hào)鳥1111.7-11.1314.我要的是葫蘆 園地五1211.14-11.2015 大禹治水 16 朱德的扁擔(dān)1311.21-11.2717 難忘的潑水節(jié) 園地六1411.28-12.418 古詩(shī)二首 19 霧在哪里1512.5-12.1120 雪孩子 園地七1612.12-12.1821 狐假虎威 22 狐貍分奶