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文檔簡介

1、小班科學區(qū)分水果和蔬菜活動設計執(zhí)教老師：王 丹活動時間：2020年10月28日活動名稱：區(qū)分水果和蔬菜活動目標：1.區(qū)分水果蔬菜。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力。3.在游戲活動中，讓幼兒主動探索，體會活動的快樂。教學重點、難點：重點：通過游戲不斷重復鞏固，到達長時記憶的目的。難點：讓幼兒分清常見的水果和蔬菜。活動準備：水果、蔬菜實物圖、小朋友、小白兔、小猴子頭飾；活動過程：一、導入：手指律動小白小白上樓梯提問：小朋友們，故事里的小白喜歡吃什么？（漢堡、薯條、可樂）。二、教師播放PPT,請幼兒認識常見的蔬菜與水果。1.猜猜它是誰？（教師讀出謎語，引導幼兒大膽猜測）2.教師出示蔬菜、水果實物（白菜、

2、石榴、西紅柿）。老師今天把蔬菜寶寶和水果寶寶請到了我們小二班教室，你們想不想請它們出來？除了以上蔬菜寶寶和水果寶寶以外，老師還給大家請來了其他的蔬菜寶寶和水果寶寶，我們一起請它們出來吧!師：小朋友們，你們認識他們嗎？（教師引導幼兒大膽說出它們的名字）師：有誰能上來介紹一下他們嗎？請一個一個來介紹好嗎？3.小朋友，你們有自己喜歡吃的蔬菜和水果嗎？都有自己喜歡吃的，那接下來老師邀請小朋友上來在小二班教室找到自己喜歡吃的，找到的小朋友都來找老師。生活中除了小朋友自己喜歡吃的其實每個小動物也有自己喜歡吃的，老師要邀請小朋友幫忙給小白兔和小猴子找到它們喜歡吃的。三、游戲環(huán)節(jié)游戲一：小小魔術師下來老師給小朋友變個魔術，當老師把他們變出來的時候請所有小朋友大聲說出它是誰。游戲二：哪些都是蔬菜小朋友自己在電視屏幕上找哪些都是蔬菜，然后用你漂亮的小手點一下蔬菜。游戲三：寶寶寶寶快回家?guī)煟哼@些朋友從兩個家庭中來，可現(xiàn)在他們找不到自己的家了，寶寶們，你們能送他們回家嗎？師：老師請小朋友上來送它們回家。師：寶寶們都很聰明，把蔬菜寶寶和水果寶寶全都回家了。過渡語：蔬菜除了能吃以外，還有別的用處，比如：畫畫、做手

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