品德與社會(huì)課標(biāo)(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上義務(wù)教育小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版）學(xué)習(xí)測(cè)試題理論部分（60分）一、填空：（每空1分，共18分）1、學(xué)生的（ ）是良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的基礎(chǔ)。2、學(xué)生是學(xué)習(xí)的（ ），教師應(yīng)由單純的（ ）向?qū)W生學(xué)習(xí)活動(dòng)的（ ）、（ ）轉(zhuǎn)變。 3、品德與社會(huì)課程是在小學(xué)中高年級(jí)開設(shè)的一門以（ ）為基礎(chǔ)，以學(xué)生（ ）為核心、促進(jìn)學(xué)生（ ）的綜合課程。4、本課程的設(shè)計(jì)思路是：（ ），（ ），（ ），（ ）。5、品德與社會(huì)課程的教學(xué)時(shí)空不局限于（ ）和（ ）。6、品德與社會(huì)課程中必須加以重視的教學(xué)活動(dòng)方式有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。二、多項(xiàng)選擇：（每小題2分，共10分）1、小

2、組學(xué)習(xí)時(shí)，小組成員的人數(shù)以（ ）人為佳。 A 23 B 35 C 462、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的重要價(jià)值在于（ ）。A 學(xué)會(huì)某種操作方式 B 獲得某種技能 C 獲得的真實(shí)感受3、了解在公共生活中存在不同的社會(huì)群體，各種群體享有同等的公民權(quán)利，應(yīng)相互尊重，平等相待，不歧視，不抱有偏見。這一課程內(nèi)容適用于（ ）年級(jí)。 A 中 B 高 C 中、高4、初步了解生產(chǎn)、消費(fèi)活動(dòng)與人們生活的關(guān)系，知道科學(xué)技術(shù)對(duì)生產(chǎn)和生活的重要影響。這一目標(biāo)屬于（ ）。A 情感、態(tài)度、價(jià)值觀 B 能力與方法 C 知識(shí)5、品德與社會(huì)課程評(píng)價(jià)的目標(biāo)和內(nèi)容包括（ ）。A 學(xué)習(xí)態(tài)度 B 學(xué)習(xí)能力和方法 C學(xué)習(xí)成果 D 學(xué)習(xí)過程 三、判斷：（每小

3、題2分，共10分）1、小組學(xué)習(xí)中小組長(zhǎng)要固定下來，而不應(yīng)每個(gè)學(xué)生輪流擔(dān)任組長(zhǎng)，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力。 （ ）2、品德與社會(huì)課程倡導(dǎo)采用多主體，開放性的評(píng)價(jià)。 （ ）3、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師平時(shí)要做有心人，養(yǎng)成讀報(bào)、收聽收看新聞和收集信息的習(xí)慣，對(duì)學(xué)生沒有這方面的要求。 （ ） 4、自主學(xué)習(xí)既包括學(xué)生個(gè)體的獨(dú)立探究和思考，也包括學(xué)生與同伴合作開展的學(xué)習(xí)和探究。 （ ）5、課程評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋應(yīng)有利于學(xué)生自信心的建立和自我反思。（ ） 四、簡(jiǎn)答：（每小題3分，共12分）1、品德與社會(huì)課程評(píng)價(jià)的根本目的是什么？2、品德與社會(huì)課程內(nèi)容包括哪幾大板塊？3、品德與社會(huì)課程的基本理念有哪些？五

4、、論述：（10分）結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勅绾芜M(jìn)行品德與社會(huì)課程資源的開發(fā)與利用。教學(xué)設(shè)計(jì)部分（40分）運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，對(duì)四年級(jí)上冊(cè)多彩的民族節(jié)日進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。附答案一、1、生活經(jīng)驗(yàn) 2、主體、知識(shí)傳授者、引導(dǎo)者、組織者 3、學(xué)生生活、良好品德形成、社會(huì)性發(fā)展 4、一條主線、點(diǎn)面結(jié)合、綜合交叉、螺旋上升 5、課堂、學(xué)校 6、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、問題解決學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)二、1、C 2、C 3、B 4、C 5、ABC三、1、× 2、 3、× 4、 5、四、1、答：品德與社會(huì)課程評(píng)價(jià)的根本目的在于積極促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，全面了解和掌握學(xué)生的道德和社會(huì)認(rèn)知、判斷、行為，以及發(fā)現(xiàn)和解決問題等方面的能力，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)的實(shí)效性，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。2、答：品德與社會(huì)課程內(nèi)容包括六大板塊，分別是：一、我的健康成長(zhǎng)，二、我的家庭生活，三、我們的學(xué)校生活，四、我們的社區(qū)生活，五、我們的國家，六、我們共同的世界。3、答：品德與社會(huì)課程的基本理念有以下三方面：（