冀教版二上《唐僧取經(jīng)》教案

1、冀教版二上?唐僧取經(jīng)?教案教材分析：?唐僧取經(jīng)?這篇課文把唐僧取經(jīng)途中的千難萬險濃縮于一處，通過對沙漠歷險的描繪，逐漸樹立起唐僧這個人物形象，自然的傳達著一種不畏困難、鍥而不舍的精神。教學(xué)目的：1、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文，感受玄奘不畏艱險、鍥而不舍的精神。2、正確認讀本課十八個生字，會寫田字格里的八個生字;理解課文中出現(xiàn)的詞語的意思。3、培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的人生態(tài)度，初步激發(fā)學(xué)生不怕困難、勇往直前的做事原那么。教學(xué)重難點：理解課文中人物的心里變化以及高尚的情操。教學(xué)過程：第一課時一、創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣師：同學(xué)們，今天老師帶來了一首非常好聽的歌曲，你們想聽嗎?播放?西游記?師：看來這

2、首歌大家都很熟悉，那誰能談?wù)勀銓ξ饔斡浀睦斫?生自由交流感受。師：?西游記?里的唐僧去西天取經(jīng)，全靠孫悟空、豬八戒和沙和尚三位高徒保駕，這是虛構(gòu)的神話故事，也就是不真實的;其實，在歷史上，真有這么一個去西天取經(jīng)的唐僧，他的法號叫玄奘。板書課題，生齊讀師：手指板書，唐僧取經(jīng)，誰能說說唐僧取的是什么經(jīng)?師：其實唐僧取的經(jīng)不是咱們平時所說的只是南無阿彌佗佛，而是能幫助社會政治穩(wěn)定，促進文化、經(jīng)濟等各方面開展的經(jīng)，說白了也就是可以幫助國家開展的經(jīng)。二、游戲貫穿，逐步深化師：同學(xué)們，假設(shè)給你一次時機，你想不想向唐僧一樣也去取經(jīng)?取經(jīng)的過程是困難地，要經(jīng)歷千難萬險，你有沒有信心?師：看來同學(xué)們真是信心十足

3、，那就讓我們一起踏上這條取經(jīng)路吧!首先，我們要面臨的一道難關(guān)。課件出示：字詞山師：好險峻的山哪!要想翻過這座山，我們要做好充分地準備，首先讓我們翻開書，用你喜歡的方式讀讀課文，然后，把課后需要認讀的字詞在文中圈出來，并用你最拿手的方法記住它。生自由讀課文，記字詞師：看來同學(xué)們已經(jīng)做好了充分的準備，我們開始翻山了。課件出示詞語師：剛翻過了一道山，我們面前又出現(xiàn)了一條河，一條波濤澎湃的大河。課件出示：文章河師：要想渡過這條河，可一定要把文章讀好才行，你行嗎?那還不敢快練一練。生練讀。指名分段讀。師：翻過山，趟過河，我們是不是可以取到真經(jīng)了呢?課件出示：感悟林師：多么陰森恐懼的感悟林，同學(xué)們，還是別

4、再冒險了，我們不去取經(jīng)了吧?師：既然這樣，我就舍命陪君子，讓我們先來探探路，看看怎樣才能通過感悟林。課件出示：小朋友們，只有英勇堅強的人才能通過感悟林，只要你用心讀讀課文，找出你感受最深的地方，和大家交流一下你的看法和想法，就能取到真經(jīng)。師：原來真經(jīng)就在感悟林里，你們知道怎樣拿到經(jīng)書了嗎?讓我們趕快行動吧!先默讀課文，找出你感悟最深，也就是理解最深化的地方，再談?wù)勀愕目捶?。生自由發(fā)表意見，師重點引導(dǎo)學(xué)生體會老人和唐僧兩人的話，以及唐僧取經(jīng)路上的困難。(2)唐僧去哪里取的經(jīng)，這條路怎么樣?(3)你從唐僧的話中體會到了什么?(4)唐僧取經(jīng)路上還會抑制哪些困難?(5)你喜歡課文中的唐僧，還是喜歡?西游記?中的唐僧、三、學(xué)后小結(jié)師：取經(jīng)的過程是非常困難