四年級語文上冊 習作一 設(shè)立節(jié)日作文課件4 蘇教版[共18頁]

1、習作一1一、教學目標 1、讀懂習作要求，明確此次寫作是按照自己的心愿設(shè)立、讀懂習作要求，明確此次寫作是按照自己的心愿設(shè)立的一個節(jié)日，而非現(xiàn)實生活中已經(jīng)存在的節(jié)日。的一個節(jié)日，而非現(xiàn)實生活中已經(jīng)存在的節(jié)日。 2、學會列提綱、學會列提綱、能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。這個節(jié)日的過程寫清楚。 3、能修改習作中有明顯錯誤的詞句，愿意與他人分享交、能修改習作中有明顯錯誤的詞句，愿意與他人分享交流自己心中的美夢和習作的快樂。流自己心中的美夢和習作的快樂。2教學重點：教學重點： 能把設(shè)立的這個節(jié)日的原因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程能把設(shè)立的這個節(jié)日的原

2、因和怎樣渡過這個節(jié)日的過程寫清楚。寫清楚。 教學難點：教學難點： 想象人們怎么渡過節(jié)日的情景，交待具體。想象人們怎么渡過節(jié)日的情景，交待具體。 教學準備：師生搜集有關(guān)節(jié)日的來歷和傳說。教學準備：師生搜集有關(guān)節(jié)日的來歷和傳說。 教學時間：兩課時。教學時間：兩課時。教學方法：示范法、講評法教學方法：示范法、講評法34你還知道哪些節(jié)日嗎？你還知道哪些節(jié)日嗎？5 春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五春節(jié)、元宵節(jié)、三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、一勞動節(jié)、六一兒童節(jié)、端午節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)中秋節(jié)、國慶節(jié)6端午節(jié)的由來農(nóng)歷五月初五，農(nóng)歷五月初五，“端端”字有字有“初始初

3、始”的意思，因此的意思，因此“端午端午”就是就是“初初五五”。而按照歷法五月正是。而按照歷法五月正是“午午”月，因此月，因此“端午端午”也就漸漸演變成也就漸漸演變成了現(xiàn)在的了現(xiàn)在的“端午端午”。據(jù)說，屈原投汩羅河后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭據(jù)說，屈原投汩羅河后，當?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集湖，始終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出在岸邊的亭子旁。當人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩

4、舟江河之上，此動，爭相劃進茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽。百姓們又怕江河里的魚吃掉他的身體，就紛紛回家拿米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了就紛紛回家拿米團投入江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就成了吃粽子的習俗。吃粽子的習俗。看來，端午賽龍舟、吃粽子與幾年屈原有關(guān)看來，端午賽龍舟、吃粽子與幾年屈原有關(guān)78 每一個節(jié)日都寄托著人們美好的情感與愿望。 你心目中有沒有很想實現(xiàn)的愿望呀？ 想不想有這些節(jié)日，使你的美夢成真呢？9起一起名字：起一起名字：10要想讓大家對你想設(shè)立的那個節(jié)日也感

5、興趣，進而贊同你的意見，你認為應(yīng)該從哪些方面來介紹一下你的想法呢？節(jié)日名稱、時間為什么要設(shè)立這個節(jié)日？當天人們有什么特殊活動？節(jié)日有什么意義？11習作1我想設(shè)個xx節(jié)我心中的xx節(jié)xx節(jié)可以自己設(shè)計題目12范文 朋友節(jié) 如果能再增加一個節(jié)日，我希望增加一個朋友節(jié)，讓所有如果能再增加一個節(jié)日，我希望增加一個朋友節(jié)，讓所有朋友之間的友誼更加深厚。朋友之間的友誼更加深厚。 現(xiàn)在，家長每天都在我們的耳邊嘮叨，要好好學習、抓緊現(xiàn)在，家長每天都在我們的耳邊嘮叨，要好好學習、抓緊時間、不要出去玩等等。使我們和好朋友在一起的時間越時間、不要出去玩等等。使我們和好朋友在一起的時間越來越少，朋友之間的關(guān)系也越老越

6、疏遠，不再像以往那樣來越少，朋友之間的關(guān)系也越老越疏遠，不再像以往那樣無話不談，彼此之間的友誼也停滯不前，也許再過一段時無話不談，彼此之間的友誼也停滯不前，也許再過一段時間，朋友之間的這點感情也會慢慢淡薄、消失。間，朋友之間的這點感情也會慢慢淡薄、消失。13 如果有了朋友節(jié)，在這一天，朋友之間可以互相贈送禮物，如果有了朋友節(jié)，在這一天，朋友之間可以互相贈送禮物，還可以在一起自由自在地玩耍，而且還可以再多交新的朋還可以在一起自由自在地玩耍，而且還可以再多交新的朋友，使本來不認識的人在一起談天說地。本來是朋友的人友，使本來不認識的人在一起談天說地。本來是朋友的人增加了解加深友誼的機會，讓疏遠了關(guān)系

7、的朋友在這一天增加了解加深友誼的機會，讓疏遠了關(guān)系的朋友在這一天增進溝通，讓產(chǎn)生矛盾的朋友在這一天敞開心扉，化干戈增進溝通，讓產(chǎn)生矛盾的朋友在這一天敞開心扉，化干戈為玉帛，像以前那樣友好。為玉帛，像以前那樣友好。 朋友節(jié)一定會讓我們快樂的，我期待著朋友節(jié)的到來！朋友節(jié)一定會讓我們快樂的，我期待著朋友節(jié)的到來！14回憶一下，你認為想寫好這篇習作， 應(yīng)該注意些什么呢？ （1）寫出設(shè)立什么節(jié)日什么節(jié)日，設(shè)立的原因設(shè)立的原因，過節(jié)時的情景過節(jié)時的情景，以及節(jié)日帶來的意義節(jié)日帶來的意義。 （2）有條理地寫，語句要通順。 （3）寫完后要認真修改認真修改。 15習作要求：習作要求： 1、先按照自己的心愿設(shè)立一個節(jié)日、先按照自己的心愿設(shè)立一個節(jié)日 2、寫清楚設(shè)立這