人教版初中化學(xué)九年級上冊第二單元《我們周圍的空氣》測試題（含答案）

1、第二單元我們周圍的空氣測試題一、單選題（每小題只有一個(gè)正確答案）1下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是A在登山、潛水時(shí)攜帶氧氣瓶供氧B氫氣用于填充探空氣球C稀有氣體用于電光源D銅用于制作導(dǎo)線2下列關(guān)于現(xiàn)象的描述說法正確的是（ ）A硫在空氣中燃燒：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，并生成具有刺激性氣味的氣體B磷在空氣中燃燒：劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白色的煙霧C鐵在空氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D碳在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w3屬于分解反應(yīng)的是ACa（HCO3）2CaCO3+ CO2+ H2OB2Na + Cl22NaClC2Mg + CO22MgO + CDAgNO3+ NaClA

2、gCl +NaNO34生活中用到的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是A蒸餾水B煤炭C18K黃金D調(diào)味用的食醋5世界是物質(zhì)的，我們生活在豐富多彩的物質(zhì)世界中下列常見物質(zhì)中屬于純凈物的是（）A冰水共存物B碘酒C清新的空氣D河水6“霧霾”是一種人為性的災(zāi)害天氣,近年來在我國東南方地區(qū)頻繁出現(xiàn)。主要來自空氣的幾大污染源,“溫室效應(yīng)”也是很嚴(yán)重的環(huán)境問題,下列不屬于空氣污染源的是（ ）A二氧化碳B二氧化硫C可吸入顆粒物D二氧化氮7下列各種都是生活中常見物質(zhì)，其中按混合物、純凈物、單質(zhì)順序排列的是（ ）A食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧 B高錳酸鉀、二氧化氮、氮?dú)釩潔凈的空氣、氯化鈉、水 D大理石、水銀、干冰8化學(xué)變化與物

3、理變化的本質(zhì)區(qū)別是（ ）A有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象 B有新物質(zhì)生成C有氣體放出 D有物質(zhì)狀態(tài)的變化9下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A潔凈的空氣 B水泥砂漿 C液氮 D汽水10下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( )。A碳+氧氣二氧化碳 B乙醇+氧氣二氧化碳+水C氫氣+氧氣水 D鐵+氧氣四氧化三鐵11在空氣中含量少，且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是A氖氣 B氫氣 C氧氣 D氮?dú)?2每年4月22日是世界地球日（World Earth Day）,今年的主題是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式提高資源利用效益”下列說法正確的是APM2.5系可吸入顆粒物,其直徑比分子小B空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好C“水華”與“赤

4、潮”誘發(fā)的根源不同D垃圾是放錯(cuò)位置的資源13下列有關(guān)“化學(xué)之最”的描述及表示錯(cuò)誤的是A太陽上最豐富的元素HB地殼中含量居前兩位的元素組成的化合物SiO2C空氣中含量最多的氣體ND相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O14標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣的密度為1.293 g/L以下幾種氣體中，既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是( )。AA BB CC DD15下列涉及的化學(xué)學(xué)科觀點(diǎn)的有關(guān)說法正確的是A微粒觀：二氧化碳是由碳原子和氧原子構(gòu)成的B轉(zhuǎn)化觀：水在一定條件下可轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣C元素觀：一種物質(zhì)只能由一種元素組成D結(jié)構(gòu)觀：鈉離子和氯離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)完全相同二、填空題16氟的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，

5、氟離子的符號為_，則單氟磷酸鈉（ Na2PO3F）中磷元素的化合價(jià)為_。17污染空氣的有害氣體主要是_，_，_。18寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，指出基本反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）硫的燃燒 ，鐵絲在氧氣中燃燒 ，分解過氧化氫溶液制取氧氣 ， 19氧氣是生產(chǎn)、生活中重要的物質(zhì)。（1）關(guān)于氧氣的說法錯(cuò)誤的是_。A氧氣在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性B氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃C物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與空氣中的氧氣反應(yīng)（2）氧循環(huán)是自然界中的重要循環(huán)，下列一中消耗氧氣的是_。食物腐敗 煤炭燃燒 植物光合作用 人的呼吸A B C（3）如圖所示“氧氣”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇

6、到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過（反應(yīng)條件省略）“箭頭”畫出了“氧氣”應(yīng)行走的路線，“氧氣”不能從甲處通過，你認(rèn)為甲處的物質(zhì)是_（填序號）A氦氣 B水 C蠟燭除舉例的物質(zhì)外甲處還可能是_（寫一種屬于氧化物的物質(zhì)名稱）。氧氣在進(jìn)迷宮過程中，除了甲，還碰到了兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，請寫出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。反應(yīng)類型為_（填基本反應(yīng)類型）20如圖表示物質(zhì)分類和轉(zhuǎn)化關(guān)系。請按要求填空：（1）A處物質(zhì)類別是_。（2）B處物質(zhì)類別是_及物質(zhì)示例是_。（3）C處對應(yīng)的是_（填“物理”或“化學(xué)”，下同）變化；D處對應(yīng)的是_變化。三、推斷題21A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如圖所示的反應(yīng)關(guān)系，其中A是一

7、種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體試推斷：（1）請寫出下列各物質(zhì)的化學(xué)符號：A、_ B、_ D、_ E、_ H、_（2）B在反應(yīng)中所起的作用是_（3）寫出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型：屬于_反應(yīng) 屬于_反應(yīng)22有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色氣體，能使帶火星的木條復(fù)燃；B為暗紅色粉末，在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙；C能在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體D。請完成下列空白：（1）寫出下列物質(zhì)的名稱：A_；C_；D_。（2）指出的基本反應(yīng)類型：_。四、實(shí)驗(yàn)題23請根據(jù)題中

8、裝置圖回答問題：（1）寫出標(biāo)號的儀器名稱：_；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需選擇的發(fā)生裝置是_；寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式_，該反應(yīng)的類型是_。（3）某同學(xué)想用不加熱的方法制取一瓶氧氣，可選擇的裝置是_。（4）若要收集較純凈的氧氣則必須采用_裝置，當(dāng)_時(shí)說明氧氣集滿；小麗按以上方法收集好氧氣進(jìn)行圖2的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶底留少量水的作用是_。24氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。(1)如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？_(2)如圖所示，集氣瓶中分別進(jìn)行硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，試回答問題：實(shí)驗(yàn)前，兩個(gè)集氣瓶內(nèi)都需放入水，中若不加水，可能的后果是什么？_寫出中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式。_五、計(jì)算題25人體缺少

9、鈣元素會(huì)影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣某補(bǔ)鈣劑和純牛奶包裝盒上的說明如圖所示，請完成下列問題(1)葡萄糖酸鈣由_種元素組成 (2)葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_(3)葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_(4)按照該補(bǔ)鈣劑的說明服用鈣片，每天可補(bǔ)充_mg鈣元素(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)(5)若人體每天至少需要0.36g鈣，且這些鈣有75%來自牛奶，則一個(gè)人每天至少喝_盒牛奶26已知水通電的過程中會(huì)生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量的8/9，現(xiàn)有72克水，生成的氧氣量與多少升空氣中氧氣量相當(dāng)?_ (請寫出必要的計(jì)算過程，已知氧氣的密度為1.42g/L計(jì)算時(shí)氧氣的體積按照空氣總體積的1/5計(jì)算，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))參考答案1A 2A 3A 4A 5A 6A 7A 8B 9C 10B 11A 12D 13C 14C 15B 16F- +5 17二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳 18硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng)；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合；過氧化氫水+氧氣；分解反應(yīng)19B C C 一氧化碳 4P+5O22P2O5（或3Fe+2O2Fe3O4） 化合反應(yīng) 20 混合物 化合物 水(或二氧化碳等) 化學(xué) 物理21 催化作用 分解 化合 22