寫作《合理安排文章的結構》教案教學設計2

1、寫作?合理安排文章的構造?教案教學設計2【教學目的】1理解合理安排文章構造的寫作常識。2學會在寫作前編列作文提綱?！窘虒W時數】一課時【教學流程】一、上作點評二、我來說題學生就此題交流自己的理解及寫作思路、方法等三、寫作指導1.命題設想第三單元作文訓練的主題是合理安排文章的構造。文章構造就是指文章內容的組織和排列形式。它主要包括開頭、結尾、段落、層次、以及照應和過渡這六個要素。?語文課程標準?明確要求學生：“能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作，所謂表達方式就包括構造、條理和語言等，而詳細到“構造按照等級要求遞減依次是：嚴謹、完好、根本完好、不完好、混亂或殘缺，所以同學們在選好材料的根底上

2、，一定要認真擬定寫作提綱，“磨刀不誤砍柴工，行文前不妨多花點時間進展謀篇布局。2.訓練目的理解合理安排文章構造的寫作常識。學會在寫作前編列作文提綱。3.思路點撥文章的構造主要指文章的開頭和結尾、層次和段落、過渡和照應。這就告訴學生，合理安排文章的構造，就要妥善安排好上述幾方面的內容。而編列提綱，主要是對文章的構造進展合理的安排，這就猶如在砌房子施工之前先要畫好設計圖紙一樣。先列提綱后動筆寫作，這是一種良好的習慣，學生應自覺養(yǎng)成這習慣。4.方法指津“快樂的三人世界著力表現(xiàn)的應該是“快樂二字。構思的方法是：可以從幾個側面，全方位地反映“三人世界的生活，也可以著重寫一件事，圍繞這件事來表現(xiàn)中心意思。

3、文章應寫出濃濃的家庭生活氣氛。表現(xiàn)爸爸、媽媽、我三人之間和諧的關系以及三個人物的不同個性。5.寫作要求選擇適宜的文章構造安排材料注意段落層次的銜接，注意過渡和照應完成一篇550字左右的記敘文四、例文評說兩篇，學生閱讀后交流體會例文一快樂的三人世界你想認識我的一家，想理解發(fā)生在我們家中快樂的事情嗎？那就先請你看看這張“全家福吧。瞧，坐在右邊沙發(fā)上的那位戴著眼鏡的笑瞇瞇的中年人，是我爸爸；坐在他身旁的那位臉上帶著恬靜笑容的中年婦女，便是我媽媽。那個手捧一簇鮮花，笑盈盈的小姑娘，不用說就是我了。你從這張“全家福上看出了點什么？一個字“樂。是啊，發(fā)生在我們家的趣事多著呢。我們怎么能不樂呢？你看看吧?！?/p>

4、嗯，真香??！媽，您做什么好吃的?。课乙贿M門，就沖著正在廚房里繁忙的媽媽大聲嚷嚷。媽媽沒顧得上和我搭話，爸爸卻笑呵呵的接過話茬：“你的鼻子可真靈??！“那當然！人家的鼻子是世界第一流的，指導嗅覺新潮流！我一邊放下書包，一邊笑呵呵地說。“哈哈！饞貓鼻子尖！爸爸大笑起來。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進了廚房，不一會又笑盈盈地跑出來，大喊道：“據我觀察，今晚的菜非常豐富。就在我整理書包拿出作業(yè)的時候，聽見媽媽喊了一聲：“開飯了！我和爸爸立即跑了出去。嗬！亮堂的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的要流出來了。桌子中間放著一大碗鮮美的魚湯，四周擺著各種時鮮菜蔬，像一朵大荷花盛開在餐桌上。一碗碗熱氣騰騰的大

5、米飯端了上來，一家三口圍著方桌坐下。爸爸拿起筷子招呼我們：“來，來，吃菜！說著他夾起一塊排骨送到我面前，我笑嘻嘻地遞過碗，想去接，誰知那排骨一轉，落到了媽媽的碗里。我一愣，繼而大笑起來：“對！對！這一頓豐富的晚餐是媽媽一個人制造的，她是我們家的功臣，這第一塊排骨應該給媽媽吃！媽媽微笑著也夾了一塊排骨，遞給爸爸，爸爸得意地伸過碗去，誰知那排骨在他面前一晃，落進了我的碗里。爸爸的臉上寫滿了絕望，裝著一副無可奈何的樣子，說：“唉！看來只有我自己夾了。爸爸的話音剛落，一塊排骨掉進了他的碗里。原來是我夾了一塊給他?！肮?！我們都開心地笑了。這下，你知道我們的三人世界了吧。幸?？鞓返娜耸澜绾沃刮覀円患?，

6、發(fā)生在我們三人世界中的趣事又何止這一件呢！我愿天下所有的家庭都像我們家一樣快樂！例文二我心中的那一輪太陽“啊，多么燦爛，多么輝煌，暴風雨過去后耳畔響起了?我的太陽?的美妙歌聲。老師，您的形象又一次出如今我的眼前。啊，老師，你就是我心中的一輪太陽。感謝您發(fā)出溫暖的陽光，照射著整個大地，灑進了我的心底！?您還記得那次晨讀的情景吧？教室里，同學們都在認認真真地讀書，突然，我感覺有個身影在我的課桌旁經過，我一抬頭，桌子上出現(xiàn)了一瓶牛奶，上面有幾個字：“喝了長高高。再朝那個身影望去只見您烏黑筆直的秀發(fā)飄在肩后。作為一個出生在貧困家庭的孩子，一個由于營養(yǎng)不夠而影響到發(fā)育的我，一下子感受到了陽光般的溫暖。老

7、師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您無微不至的愛！?您是否還記得那次午休的時候呢？同學們都伏在課桌上睡覺，后來，外面下起了雨，陣陣涼涼的風吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學們的頭發(fā)。您坐在講臺旁，正想起身做點什么，突然，您又好似想起了什么，您坐下來噢！您脫下了您的高跟鞋，輕輕地，輕輕地走到窗戶邊，把每一扇窗戶都關好了。這一切，都被剛剛醒來的我看在眼里。老師，您是怕吵醒了那些得意的熟睡的孩子們吧！老師，您知道嗎，在這冷風襲來的時候，您的舉動就像陽光一樣照亮了我的心。老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的愛！?您還記得那個炎熱的夏日嗎？那天，我們在樓梯口相遇，我說了一句“老師好！您微微地笑了，走過來，拉了拉我的衣領：“熱不熱？突然，您發(fā)現(xiàn)我的脖子上有許多紅腫的小皰，您關切地問：“呀！這是怎么回事？蚊子咬的嗎？我點了點頭。沒想到第二天早上您就給我買來了驅蚊花露水。我又驚訝又感動??！老師，謝謝您，謝謝您灑出的陽光，謝謝您陽光般的關心！?老師，您知道嗎？我時常會憶起您，我時常會抱著那花露水瓶子睡覺，我時常會穿著您送我的帶著香味的衣裳。我特別希望，長大以后做一個像您那樣的人，不斷把溫暖和快樂送給別人。?尊敬的老師，您是一輪不落的太陽，永遠照耀著我的心房。您趕走了一