11.2 怎樣比較做功的快慢—2020秋滬粵版九年級物理上冊課件(共26張PPT)

1、第十一章 機(jī)械功與機(jī)械能11.2怎樣比較做功的快慢廣東學(xué)導(dǎo)練廣東學(xué)導(dǎo)練 物理物理 九年級九年級 全一冊全一冊 配粵教滬科版配粵教滬科版 課后作業(yè)課后作業(yè)課程要求課程要求知道機(jī)械功率，用生活中的實例說明機(jī)械功率的含義課時重點(diǎn)課時重點(diǎn)1.理解功率的概念2.功率的計算課時難點(diǎn)課時難點(diǎn)1.知道功率的單位2.功率的計算知識點(diǎn)知識點(diǎn)1 1：機(jī)械功率的概念：機(jī)械功率的概念1. 機(jī)械功率表示力對物體做機(jī)械功的_，物理學(xué)中把力對物體做的機(jī)械功與所用時間的_叫機(jī)械功率.知識梳理快慢快慢比值比值知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 2：機(jī)械功率的計算：機(jī)械功率的計算2. (1)公式：P=_；變形公式：W=_,t=_.（2）單位：國際單位

2、_，簡稱_，符號W，1 W=1_；常用單位_.換算：1 kW=_W. 知識梳理W Wt tPtPtW WP P瓦特瓦特瓦瓦J/sJ/s千瓦千瓦1 0001 000知識梳理知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 3：測量人上樓的功率：測量人上樓的功率3. （1）原理：P=_.(2)步驟：_測出樓高度h；（如：1到5樓的高度h=4層每層3 m） _測出人的質(zhì)量m；_測出登樓時間t.（3）表達(dá)式：P=_.W Wt t刻度尺刻度尺體重計體重計秒表秒表mghmght t知識點(diǎn)知識點(diǎn)1 1：機(jī)械功率的概念：機(jī)械功率的概念1. 下列關(guān)于功率的說法正確的是(）A. 做功越多，功率越大B. 做功時間越短，做功越少C. 做功越快，功率越

3、大D. 做功時間越少，功率則越大課堂演練C C課堂演練2. 某人勻速走上樓一次, 又勻速跑步上樓一次, 則()A. 走上樓用的時間多, 因此做功也大B. 跑步上樓用的時間少, 因此功率較大C. 兩種情況功和功率都一樣大D. 跑步上樓功和功率都比走上樓大B B課堂演練3. 如圖11-2-1所示，是甲、乙兩個物體做功與所需時間的關(guān)系圖象.由圖可知，甲物體的功率P甲與乙物體的功率P乙相比較，正確的是(）AP甲P乙 B. P甲P乙C. P甲=P乙 D. 無法比較確定A A課堂演練4. 功率是表示_的物理量下列物理量的單位中屬于功率的單位有_（填序號）JJ/sNmWWs物體做功快慢物體做功快慢課堂演練思

4、路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：機(jī)械功率表示力對物體做機(jī)械功的快慢.比較做功快慢的方法通常有兩種：（1）在功相同時，比較做功時間的長短，做功時間越短功率越大.（2）在做功時間相同時，比較做功的多少，做的功越多功率越大.易錯辨析：易錯辨析：機(jī)械功率大小與機(jī)械功的大小無關(guān)，和所用時間無關(guān).只有機(jī)械功的大小與所用時間的比值大小才能決定做功的快慢，這個比值大，則做功快，功率大；這個比值小，則做功慢，功率小.課堂演練知識點(diǎn)知識點(diǎn)2 2：機(jī)械功率的計算：機(jī)械功率的計算5. 某同學(xué)以正常速度從教學(xué)樓的一樓登上二樓，他登樓的功率最接近于(）A. 10 WB. 100 WC. 1000 WD. 10 000 WB B課堂演練

5、6. 功率相等的兩輛汽車在水平馬路上勻速行駛, 在相等的時間內(nèi)通過的路程之比為21, 則 (）A. 兩輛汽車的牽引力之比是12B. 兩輛汽車的牽引力之比是21C. 兩輛汽車做功之比是12D. 兩輛汽車做功之比是21A A課堂演練7. 小生同學(xué)用100 N的推力推動重為500 N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運(yùn)動，10 s內(nèi)前進(jìn)了6 m則小生同學(xué)對木箱做的功為_，他做功的功率為_.600 J600 J60 W60 W課堂演練8. 為迎接2020年東京奧運(yùn)會，我國體育健兒在緊張地備戰(zhàn).運(yùn)動員在一次訓(xùn)練中，用0.7 s的時間將140 kg的杠鈴舉高1.7 m.求：（g取10 N/kg)（1）該運(yùn)

6、動員舉起杠鈴的平均速度是多少？(結(jié)果精確至0.1)（2）杠鈴所受的重力為多少? （3）該運(yùn)動員舉起杠鈴的過程中至少做了多少功？（4）該運(yùn)動員舉起杠鈴的功率至少是多少?答案：答案： (1)2.4 m/s (1)2.4 m/s(2)1 400 N(2)1 400 N(3)2 380 J(3)2 380 J(4)3 400 W(4)3 400 W課堂演練思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：機(jī)械功率的計算有兩個公式：P=,P=Fv.計算時每個物理量都要用國際單位.關(guān)聯(lián)整合：關(guān)聯(lián)整合：機(jī)械功與機(jī)械功率的區(qū)別見下表：Wt概念概念意義意義定義定義公式公式說明說明單位單位機(jī)械功W力的“成效”，即做功多少物理學(xué)中規(guī)定，作用在物

7、體上的力，使物體在力的方向上通過一段距離，就說這個力對物體做了功W Fs做功的兩個必要因素：（1）作用在物體上的力（2）在力的方向上通過距離焦耳，符號是J,1 J1 Nm 機(jī)械功率P做功快慢功和完成功的時間之比 P=推導(dǎo)公式PFv瓦特，符號是W，1W=1 J/s課堂演練知識點(diǎn)知識點(diǎn)3 3：測量人上樓的功率：測量人上樓的功率9.某商場二樓到三樓的自動扶梯高度是4 m，扶梯長6 m孫琪同學(xué)重500 N，自動扶梯把孫琪同學(xué)從一樓運(yùn)送到三樓的過程中對她做功_J.如果要測算自動扶梯對她做功的功率，還應(yīng)該測量的物理量是_.4 0004 000她從一樓到三樓的時間她從一樓到三樓的時間t t課堂演練10. 某

8、班準(zhǔn)備組織一次爬樓比賽活動，規(guī)定從一樓登上五樓，比一比誰的功率最大經(jīng)討論，同學(xué)們提出測量的物理量有：一樓到五樓的高度h；從一樓到達(dá)五樓所用的時間t；每個同學(xué)的體重G；一樓到五樓樓梯的長度L則下面的比較方案中，能夠分出勝負(fù)且最簡單的比較方案是(）A. ，比較B. ，比較C. ，比較D. ，比較C思路點(diǎn)撥：思路點(diǎn)撥：測量功率的原理是P=，依據(jù)實驗原理分析即可.易錯辨析：易錯辨析：在測人跳繩、引體向上等情景的功率時，由于人做一次功的時間較短，為減小測量時間的誤差，通常取測做N次的總時間為t.因此功率表達(dá)式可寫為P=.WtNmght課堂演練課堂檢測1. （3分）如圖11-2-2所示，兩位同學(xué)將相同重物

9、從一樓搬到三樓，所用時間不同由圖中提供信息，判斷以下說法正確的是(）A. 甲圖中同學(xué)做功多，做功快B. 乙圖中同學(xué)做功多，做功快C. 做功相同，甲圖中同學(xué)做功時間少，做功快 D. 做功相同，乙圖中同學(xué)做功時間多，做功快C C課堂檢測2. （3分）下面關(guān)于功率的幾種說法，正確的是( )A. 做功時間越短，功率越大B. 力越大，功率就越大C. 做功越多，功率就越大D. 相同時間內(nèi)做功越多，功率越大D D課堂檢測3. （3分）如圖11-2-3所示，用大小相等的拉力F，沿不同的方向拉同一物體運(yùn)動相同的路程s，則下列判斷正確的是(）A. 甲圖中的拉力F做功最快B. 乙圖中的拉力F做功最慢C. 丙圖中的拉

10、力做功最多D. 甲、乙、丙三種情況拉力F做功不相等A A課堂檢測4. （3分）某人騎一輛普通自行車，在平直公路上以某一速度勻速行駛，若人和車所受的阻力為25 N，則通常情況下，騎車人消耗的功率最接近(）A. 1 WB. 10 WC. 100 WD. 1 000 WC C課堂檢測5. （3分）學(xué)習(xí)了功率的知識后，小科和幾位同學(xué)準(zhǔn)備做“比一比誰的功率大”的活動.以下是他們設(shè)計的三套方案，其中可行的是()控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬上樓的高度，算出功率進(jìn)行比較控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓用的時間，算出功率進(jìn)行比較測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出功率進(jìn)行比較A

11、. 只有B. 只有C. 只有D. 課堂檢測6. （6分）男生引體向上是中考體育考試自選項目之一如圖11-2-4是小強(qiáng)同學(xué)引體向上的示意圖，如果要測他的功率，需要的測量工具有體重計、秒表和_需要測量的物理量有小強(qiáng)的質(zhì)量m、做5個引體向上所用的時間t和_，則功率的表達(dá)式P=_（用測量的物理量表示）刻度尺刻度尺上升的高度上升的高度h h5mgh5mght t課堂檢測7. （9分）某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，出租車的牽引力為3103 N，如圖11-2-5所示為他乘車到達(dá)目的地時的車費(fèi)發(fā)票.求：(1)出租車行駛的時間.(2)出租車行駛的速度.(3)出租車在這段時間內(nèi)所做的功.(4)出租車在這段時間內(nèi)做功的功率.課堂檢測解：解：(1)t=10:05-10:00=5 min=300 s.(1)t=10:05-10:00=5 min=300 s.(2)v=(2)v=(3)W=Fs=3(3)W=Fs=310103 3 N N6.06.010103 3 m=1.8 m=1.810107 7 J. J.(4)(4)答：（答