小熊購(gòu)物教學(xué)設(shè)計(jì)

1、公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)城東小學(xué) 鄭玉芳課題： 小熊購(gòu)物 授課時(shí)間：2010.3.19 教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第二單元“混合運(yùn)算”第一課時(shí)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力1.通過(guò)“小熊購(gòu)物”的問(wèn)題情境引入，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2.能正確計(jì)算有關(guān)的兩步試題。過(guò)程與方法結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探索“先乘法，后加減”的運(yùn)算順序，體會(huì)到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系。情感態(tài)度與價(jià)值觀進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。教材分析：內(nèi)容與結(jié)構(gòu)分析：體驗(yàn)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算脫式的書(shū)寫(xiě)要求。教學(xué)難點(diǎn)：掌握先乘法，后加減的運(yùn)算順序。課型： 新授課主要教法：引入法、談話式、探究式。教具準(zhǔn)備：主題圖。

2、教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景1、出示課件，故事引入。今天是星期日，熊媽媽領(lǐng)著小熊貝貝去超市購(gòu)物，超市里的東西可真多呀！小熊貝貝都看不過(guò)來(lái)，這也摸摸，那也碰碰，嘴里還一個(gè)頸地嘟囔：“媽媽，我想買這個(gè)。媽媽，我還想買那個(gè)”最后，他們來(lái)到了超市的東南角。2、出示課件，談話引入。誰(shuí)能用故事的形式說(shuō)出這幅圖的圖意。二、探究新知，提出問(wèn)題1、說(shuō)一說(shuō)。通過(guò)看圖，獲取信息，提出問(wèn)題。（1） 同學(xué)們，請(qǐng)你也仔細(xì)觀察一下超市這幅圖，看一看從圖中你能獲得什么數(shù)學(xué)信息？（2） 如果你是小顧客，你想買些什么東西呢？指名匯報(bào)。（3） 如果只允許你買兩種食品，每種食品數(shù)量不限，你又準(zhǔn)備買些什么呢？師指名匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，教師板

3、書(shū)問(wèn)題。2、算一算。在解決問(wèn)題中掌握運(yùn)算順序。（1） 仔細(xì)看圖，說(shuō)一說(shuō)小熊買了什么食品？（2） 那么小熊該付多少錢(qián)呢？請(qǐng)你來(lái)幫它算一算。學(xué)生獨(dú)立解答后再小組交流匯報(bào)。（3） 說(shuō)一說(shuō)有加法又有乘法，要先算什么？讓學(xué)生充分說(shuō)一說(shuō)自己的想法。（4） 教師介紹脫式計(jì)算的格式及方法。三、鞏固練習(xí)1、 做一做。（1） 大家真聰明。你能用所學(xué)的知識(shí)解決黑板上同學(xué)們提出的問(wèn)題嗎？任選一題，做一做。（2） 指名匯報(bào)。2、 想一想，議一議。通過(guò)小組探究，進(jìn)一步掌握運(yùn)算順序。熊媽媽有20元錢(qián)，買3包餅干應(yīng)找回多少錢(qián)？（1） 試著做一做。（2） 小組議一議。（3） 說(shuō)一說(shuō)。結(jié)合剛才的練習(xí)，你能得到什么結(jié)論？3、 試一試（1） 如果用20元錢(qián)買3瓶飲料，應(yīng)朝暉多少錢(qián)？（2） 如果用50元錢(qián)買7包花生，應(yīng)找回多少錢(qián)？四、課堂拓展1、綜合練習(xí)。（1） 完成試一試的第（1）題。先認(rèn)真觀察，然后說(shuō)說(shuō)圖意，最后列式計(jì)算。（2） 完成試一試的第（2）題。先說(shuō)一說(shuō)運(yùn)算順序，然