高考作文指導(dǎo)聯(lián)想與想象ppt說(shuō)課材料

1、高考作文指導(dǎo)聯(lián)想與想象ppt 所謂所謂聯(lián)想聯(lián)想，是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)是人們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動(dòng)維活動(dòng)。 那么，謝朗與謝道韞的聯(lián)想哪一個(gè)更好那么，謝朗與謝道韞的聯(lián)想哪一個(gè)更好一些呢？相信很多同學(xué)都感覺(jué)到了，沉甸甸一些呢？相信很多同學(xué)都感覺(jué)到了，沉甸甸的鹽粒除了形狀顏色與雪花相似以外，再無(wú)的鹽粒除了形狀顏色與雪花相似以外，再無(wú)共同之處，共同之處，謝朗的聯(lián)想非常之一般謝朗的聯(lián)想非常之一般。而。而 “柳柳絮因風(fēng)起絮因風(fēng)起”則傳神地描繪出了雪花則傳神地描繪出了雪花輕柔飛旋輕柔飛旋之狀，輕靈而美麗之狀，輕靈而美麗，

2、謝道韞的聯(lián)想的確深刻，謝道韞的聯(lián)想的確深刻獨(dú)到獨(dú)到。 所以說(shuō)聯(lián)想人皆有之，但深度、廣度、所以說(shuō)聯(lián)想人皆有之，但深度、廣度、強(qiáng)度、層次很不一樣，強(qiáng)度、層次很不一樣，人們對(duì)生活感悟力的人們對(duì)生活感悟力的不同決定了這一點(diǎn)不同決定了這一點(diǎn)。 分類分類相似聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想相反聯(lián)想抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想抓住事物的相似性進(jìn)行聯(lián)想由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物由一件事物聯(lián)想到與之相關(guān)的任何事物由一件事物聯(lián)想到它的反面由一件事物聯(lián)想到它的反面 葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。由眼前的荷花想起江南采蓮舊事由眼前的荷花想起江南采蓮舊事 朱門酒肉臭，路有凍死骨朱門酒肉臭，路有凍死骨大家

3、想一想下列事物包含的哲理大家想一想下列事物包含的哲理 曇曇 花：花： 一滴水：一滴水： 啄木鳥：啄木鳥：我之所以異常美麗，是因?yàn)槲椅抑援惓Ｃ利悾且驗(yàn)槲业纳虝旱昧钊吮都诱湎У纳虝旱昧钊吮都诱湎?。我很渺小，卻可以反射整個(gè)我很渺小，卻可以反射整個(gè)太陽(yáng)。太陽(yáng)。 真摯的愛(ài)，往往是殘酷的愛(ài)。真摯的愛(ài)，往往是殘酷的愛(ài)。 是表現(xiàn)你對(duì)生活獨(dú)特的主是表現(xiàn)你對(duì)生活獨(dú)特的主觀感受的另一種重要的方法。觀感受的另一種重要的方法。 想象想象 愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要，說(shuō)：想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象概括著世界上的進(jìn)步，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)上

4、的進(jìn)步，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。化的源泉。 達(dá)爾文達(dá)爾文說(shuō)：想象是人類最高稟賦之說(shuō)：想象是人類最高稟賦之一。人類因此得以把積累下來(lái)的形象和一。人類因此得以把積累下來(lái)的形象和思想綜合起來(lái)，并在不知不覺(jué)中產(chǎn)生出思想綜合起來(lái)，并在不知不覺(jué)中產(chǎn)生出奇妙的成果。奇妙的成果。 很多同學(xué)的作文只是羅列大而空的很多同學(xué)的作文只是羅列大而空的情節(jié)，只有表示抽象事物的語(yǔ)匯，無(wú)生情節(jié)，只有表示抽象事物的語(yǔ)匯，無(wú)生動(dòng)鮮明的形象，無(wú)豐富具體的細(xì)節(jié)，內(nèi)動(dòng)鮮明的形象，無(wú)豐富具體的細(xì)節(jié)，內(nèi)容干癟，文章缺少深度，語(yǔ)文缺少活力。容干癟，文章缺少深度，語(yǔ)文缺少活力。探究其原因，許多是大家在觀察和寫作探究其原因，許多是大家

5、在觀察和寫作時(shí)沒(méi)能充分地展開(kāi)自己的想象力。時(shí)沒(méi)能充分地展開(kāi)自己的想象力。 那么到底什么是想象呢？那么到底什么是想象呢？ 我這樣設(shè)想自己的將來(lái)：在一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的我這樣設(shè)想自己的將來(lái)：在一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂的海灣，我能擁有一座只要能抵擋住海風(fēng)的小屋，海灣，我能擁有一座只要能抵擋住海風(fēng)的小屋，里面只要有一張床、一張桌子和一張凳子，以及里面只要有一張床、一張桌子和一張凳子，以及在我寫累了到海邊散步時(shí)，能拾到有人從海的那在我寫累了到海邊散步時(shí)，能拾到有人從海的那一邊寄給我的漂瓶，里面盛著只要能使我不至餓一邊寄給我的漂瓶，里面盛著只要能使我不至餓死的食物。等到我感到自己太老的時(shí)候，我便悄死的食物。等到我感到自己太

6、老的時(shí)候，我便悄悄地來(lái)到黃昏的海灘，默默地將自己在這里寫下悄地來(lái)到黃昏的海灘，默默地將自己在這里寫下的文字裝進(jìn)漂瓶，寄給遠(yuǎn)方的不知哪一個(gè)朋友。的文字裝進(jìn)漂瓶，寄給遠(yuǎn)方的不知哪一個(gè)朋友。然后，我就輕輕地躺下，靜靜地等待晚來(lái)的潮汐然后，我就輕輕地躺下，靜靜地等待晚來(lái)的潮汐將我?guī)ё?，不留一絲痕跡將我?guī)ё撸涣粢唤z痕跡 （程士慶（程士慶二十歲的坦白二十歲的坦白） 我們還是先來(lái)看一個(gè)例子：我們還是先來(lái)看一個(gè)例子：什么是想象呢？什么是想象呢？ 上文中，作者通過(guò)想象，為自己上文中，作者通過(guò)想象，為自己的生命設(shè)想了一個(gè)的生命設(shè)想了一個(gè)美麗的結(jié)局美麗的結(jié)局。 想象想象就是人們?cè)诟兄陀^事物的就是人們?cè)诟兄陀^事

7、物的基礎(chǔ)上，對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和重新基礎(chǔ)上，對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行改造和重新組合成新的形象的心理過(guò)程。組合成新的形象的心理過(guò)程。 想象力是人的創(chuàng)造力中最寶貴的想象力是人的創(chuàng)造力中最寶貴的品質(zhì)。想象力越豐富活躍，所受的限品質(zhì)。想象力越豐富活躍，所受的限制越小，對(duì)生活的理解就越深刻，精制越小，對(duì)生活的理解就越深刻，精感體驗(yàn)就越強(qiáng)烈，審美體驗(yàn)就越豐富，感體驗(yàn)就越強(qiáng)烈，審美體驗(yàn)就越豐富，創(chuàng)造力就越大。創(chuàng)造力就越大。作文需要?jiǎng)?chuàng)造思維，作文需要?jiǎng)?chuàng)造思維，創(chuàng)造思維的核心是想象力創(chuàng)造思維的核心是想象力。不只科幻不只科幻式虛構(gòu)故事的想象作文需要想象力，式虛構(gòu)故事的想象作文需要想象力，寫其它類型的作文也需要想象力的加寫其

8、它類型的作文也需要想象力的加入。入。 晴天是另一種山貌，尤其是雨后青山，晶瑩晴天是另一種山貌，尤其是雨后青山，晶瑩翠綠，一副冰清玉潔。白云自天外飛來(lái)，繞著群翠綠，一副冰清玉潔。白云自天外飛來(lái)，繞著群山飛舞，山伸出千樹(shù)手指，戲弄著云，也逗引著山飛舞，山伸出千樹(shù)手指，戲弄著云，也逗引著風(fēng)，云是不勝嬌羞的少女，怎禁得住山的挑逗？風(fēng)，云是不勝嬌羞的少女，怎禁得住山的挑逗？她躲躲閃閃，一不小心跌進(jìn)山的懷抱，把山谷跌她躲躲閃閃，一不小心跌進(jìn)山的懷抱，把山谷跌成一片氤氳，山笑了，把笑臉迎向朗朗晴空，迎成一片氤氳，山笑了，把笑臉迎向朗朗晴空，迎向坐在窗前的我。一抬頭，我便承接住了山的明向坐在窗前的我。一抬頭，

9、我便承接住了山的明朗與活潑，我窺見(jiàn)云的飄逸和灑脫。于是，我也朗與活潑，我窺見(jiàn)云的飄逸和灑脫。于是，我也忍不住把笑臉迎向山、迎向云、迎向藍(lán)天、迎向忍不住把笑臉迎向山、迎向云、迎向藍(lán)天、迎向大自然的和煦溫馨里。大自然的和煦溫馨里。 欣賞欣賞 朱星鶴朱星鶴坐一對(duì)山青坐一對(duì)山青 ： 山青翠，云嫵媚，人和青山白云融為一體。作者運(yùn)用山青翠，云嫵媚，人和青山白云融為一體。作者運(yùn)用想象充分表現(xiàn)了自然的美和人與自然的默契和諧。想象充分表現(xiàn)了自然的美和人與自然的默契和諧。 想象的方法有很多，我們要充分運(yùn)用想象來(lái)作文想象的方法有很多，我們要充分運(yùn)用想象來(lái)作文 1991年的高考小作文也是一個(gè)情境性的想象年的高考小作文

10、也是一個(gè)情境性的想象 老師在黑板上畫了一個(gè)圓，要求學(xué)生寫想象作文。他老師在黑板上畫了一個(gè)圓，要求學(xué)生寫想象作文。他舉例說(shuō)，比如你可以把這個(gè)圓想象成一輪滿月，然后以舉例說(shuō)，比如你可以把這個(gè)圓想象成一輪滿月，然后以滿月為重點(diǎn)，再用天幕、云彩、柳梢等作為陪襯，構(gòu)成滿月為重點(diǎn)，再用天幕、云彩、柳梢等作為陪襯，構(gòu)成一個(gè)美麗的畫面，再把這個(gè)畫面用文字描述出來(lái)就是想一個(gè)美麗的畫面，再把這個(gè)畫面用文字描述出來(lái)就是想象作文。象作文。 圓是可以想象成很多不同的物體的。請(qǐng)你根據(jù)這位圓是可以想象成很多不同的物體的。請(qǐng)你根據(jù)這位老師的啟發(fā)，把這個(gè)圓想象成另一個(gè)物體，寫成一篇老師的啟發(fā)，把這個(gè)圓想象成另一個(gè)物體，寫成一篇

11、200字左右的想象作文。字左右的想象作文。要求：要求：不要再把圓想象成滿月進(jìn)行描寫。不要再把圓想象成滿月進(jìn)行描寫。以一個(gè)圓的想象物作為描寫重點(diǎn)，不要以陪襯物作描寫重點(diǎn)。以一個(gè)圓的想象物作為描寫重點(diǎn)，不要以陪襯物作描寫重點(diǎn)。 寫成一個(gè)畫面或一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)景，不要寫成故事。寫成一個(gè)畫面或一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)景，不要寫成故事。 情境性想象情境性想象 圓，使我想起了圓，使我想起了長(zhǎng)河落日?qǐng)A長(zhǎng)河落日?qǐng)A，滿是光，滿是光彩的云朵流過(guò)太陽(yáng)，慢慢地，向上飄去。彩的云朵流過(guò)太陽(yáng)，慢慢地，向上飄去。大圓球似的夕陽(yáng)，大圓球似的夕陽(yáng)，漲紅漲紅著臉，著臉，俯視俯視著萬(wàn)物，著萬(wàn)物，遲遲不愿離去遲遲不愿離去，把自己最后一抹光輝

12、灑向，把自己最后一抹光輝灑向人間，人間，帶著羞澀的笑帶著羞澀的笑隱在五彩云朵中。一隱在五彩云朵中。一輪更圓，更紅的太陽(yáng)，將在明朝升起。輪更圓，更紅的太陽(yáng)，將在明朝升起。夕夕 陽(yáng)陽(yáng) 打打 架架 “ “打架了！打架了！”隨著一聲喊叫，騎車的下車，隨著一聲喊叫，騎車的下車，走路的停步，呼啦圍成一個(gè)圓圓的圈，觀賞這走路的停步，呼啦圍成一個(gè)圓圓的圈，觀賞這不可多得的不可多得的“格斗格斗”。人們各自站在自己的位。人們各自站在自己的位置上，不偏不倚。總是以格斗者為中心，以不置上，不偏不倚?？偸且愿穸氛邽橹行?，以不傷害自己而又看得清清楚楚的最佳距離為半徑，傷害自己而又看得清清楚楚的最佳距離為半徑，這圓圓的人群

13、中竟沒(méi)有一個(gè)越軌。這圓圓的人群中竟沒(méi)有一個(gè)越軌。“閑事少管閑事少管嘛嘛”，就是這個(gè)圓的哲學(xué)。，就是這個(gè)圓的哲學(xué)。聯(lián)想和想象的合理性聯(lián)想和想象的合理性要符合事物特征要符合事物特征要符合生活邏輯要符合生活邏輯要寫有意義的內(nèi)容要寫有意義的內(nèi)容所寫的內(nèi)容力求新穎獨(dú)特所寫的內(nèi)容力求新穎獨(dú)特 草草: :由小草你想到了什么由小草你想到了什么?(?(字?jǐn)?shù)在字?jǐn)?shù)在5050字左右字左右) ) 沒(méi)有花朵的艷麗，沒(méi)有樹(shù)的偉岸，沒(méi)有花朵的艷麗，沒(méi)有樹(shù)的偉岸，默默無(wú)聞，小草就像那些平凡崗位上默默默無(wú)聞，小草就像那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民。 草草 “ “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”

14、, ,野草野草是陽(yáng)光、水和土壤共同創(chuàng)造的生命，平凡是陽(yáng)光、水和土壤共同創(chuàng)造的生命，平凡而具有頑強(qiáng)的生命力；它看似散漫無(wú)羈，而具有頑強(qiáng)的生命力；它看似散漫無(wú)羈，但卻生生息息，綿綿不絕；它永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)但卻生生息息，綿綿不絕；它永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，卻因植根于大地而獲得永生。成參天大樹(shù)，卻因植根于大地而獲得永生。1 2 3 4 5 6 角度一角度一 整整 只只 手手 角度二角度二 五 指 間 角度三角度三 大大 拇拇 指指 角度四角度四 說(shuō)說(shuō) 小小 指指 角度五角度五 手指手指 的的“做做”和和“讓讓” 角度六角度六 觀察感受觀察感受尋找特點(diǎn)尋找特點(diǎn)聯(lián)系生活人生聯(lián)系生活人生立意構(gòu)思立意構(gòu)思想象（聯(lián)想）

15、想象（聯(lián)想）1、根須與樹(shù)干、枝葉的關(guān)系、根須與樹(shù)干、枝葉的關(guān)系 根須埋身地下，默默地根須埋身地下，默默地為莖、葉、花、果提供養(yǎng)分。為莖、葉、花、果提供養(yǎng)分。據(jù)此，盛贊默默無(wú)聞、埋頭據(jù)此，盛贊默默無(wú)聞、埋頭苦干、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?？喔?、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。根須與樹(shù)干、枝葉的關(guān)系：根須與樹(shù)干、枝葉的關(guān)系： 根須能抓住大地，擎住枝繁葉茂的根須能抓住大地，擎住枝繁葉茂的大樹(shù)。它之所以有力量，是因?yàn)槟潜姶髽?shù)。它之所以有力量，是因?yàn)槟潜姸嗟膫?cè)根和無(wú)數(shù)的須根都緊緊圍繞著多的側(cè)根和無(wú)數(shù)的須根都緊緊圍繞著主根，盤根錯(cuò)節(jié)，形成了一個(gè)寵大的主根，盤根錯(cuò)節(jié)，形成了一個(gè)寵大的根的網(wǎng)絡(luò)。據(jù)根的網(wǎng)絡(luò)。據(jù) 此，此， 揮宏議論，闡發(fā)

16、我揮宏議論，闡發(fā)我們國(guó)家要強(qiáng)大，民族要復(fù)興，十三億們國(guó)家要強(qiáng)大，民族要復(fù)興，十三億人民必須緊緊地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的人民必須緊緊地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍，共創(chuàng)周圍，共創(chuàng)“四化四化”宏圖的道理。宏圖的道理。 3、根須與地面的距離、根須與地面的距離 根須與地面的距離：根須與地面的距離： 根須之所以強(qiáng)大有力，擎起參天根須之所以強(qiáng)大有力，擎起參天大樹(shù)，還由于它不斷地向地的深層進(jìn)大樹(shù)，還由于它不斷地向地的深層進(jìn)軍，根子深則樹(shù)干直、枝葉茂。據(jù)此，軍，根子深則樹(shù)干直、枝葉茂。據(jù)此，我們可以領(lǐng)悟：要想成為國(guó)家的棟梁，我們可以領(lǐng)悟：要想成為國(guó)家的棟梁，支撐起社會(huì)主義的大廈，必須努力學(xué)支撐起社會(huì)主義的大廈，必須努力

17、學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 根須要繁茂，獲取充足的養(yǎng)根須要繁茂，獲取充足的養(yǎng)料和水份，必須向縱深延展，鉆料和水份，必須向縱深延展，鉆土破石，不畏艱難。這種土破石，不畏艱難。這種“鉆勁鉆勁”和和“擠勁擠勁”，這種，這種“拼命拼命”精神，精神，不正是我們搞好學(xué)習(xí)所必須的嗎？不正是我們搞好學(xué)習(xí)所必須的嗎？ 根須由于吮吸了大地母親根須由于吮吸了大地母親的的“乳汁乳汁”才變得粗壯、結(jié)實(shí)，才變得粗壯、結(jié)實(shí)，才承擔(dān)起支撐大樹(shù)的重任。據(jù)才承擔(dān)起支撐大樹(shù)的重任。據(jù)此，闡發(fā)個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)此，闡發(fā)個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)祖國(guó)和人民的哺育的道理，抒祖國(guó)和人民的哺育的道理，抒寫熱愛(ài)和忠于祖國(guó)人民的深情。寫

18、熱愛(ài)和忠于祖國(guó)人民的深情。 土地的最大悲哀在于流失和土地的最大悲哀在于流失和干裂。而根須卻伸出了它們無(wú)數(shù)干裂。而根須卻伸出了它們無(wú)數(shù)的堅(jiān)強(qiáng)手臂，抓住泥土，保住水的堅(jiān)強(qiáng)手臂，抓住泥土，保住水份，緊緊擁抱和護(hù)衛(wèi)著大地份，緊緊擁抱和護(hù)衛(wèi)著大地“母母親親”。根須不就是大地的忠實(shí)的。根須不就是大地的忠實(shí)的兒子嗎？據(jù)此，揮毫謳歌古往今兒子嗎？據(jù)此，揮毫謳歌古往今來(lái)的仁人志士深沉的愛(ài)國(guó)主義事來(lái)的仁人志士深沉的愛(ài)國(guó)主義事跡和情懷。跡和情懷。1、不要做刺猬，能不與人結(jié)仇就不與人結(jié)仇，誰(shuí)也不跟誰(shuí)一輩子，有些事情沒(méi)必要記在心上。2、相遇總是猝不及防，而離別多是蓄謀已久，總有一些人會(huì)慢慢淡出你的生活，你要學(xué)會(huì)接受而不

19、是懷念。3、其實(shí)每個(gè)人都很清楚自己想要什么，但并不是誰(shuí)都有勇氣表達(dá)出來(lái)。漸漸才知道，心口如一，是一種何等的強(qiáng)大!4、有些路看起來(lái)很近，可是走下去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心的人永遠(yuǎn)走不到頭。人生，一半是現(xiàn)實(shí)，一半是夢(mèng)想。5、沒(méi)什么好抱怨的，今天的每一步，都是在為之前的每一次選擇買單。每做一件事，都要想一想，日后打臉的時(shí)候疼不疼。6、過(guò)去的事情就讓它過(guò)去，一定要放下。學(xué)會(huì)狠心，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)丟棄不值得的感情。7、成功不是讓周圍的人都羨慕你，稱贊你，而是讓周圍的人都需要你，離不開(kāi)你。8、生活本來(lái)很不易，不必事事渴求別人的理解和認(rèn)同，靜靜的過(guò)自己的生活。心若不動(dòng)，風(fēng)又奈何。你若不傷，歲月無(wú)恙。9、與

20、其等著別人來(lái)愛(ài)你，不如自己努力愛(ài)自己，對(duì)自己好點(diǎn)，因?yàn)橐惠呑硬婚L(zhǎng)，對(duì)身邊的人好點(diǎn)，因?yàn)橄螺呑硬灰欢軌蛴鲆?jiàn)。10、你迷茫的原因往往只有一個(gè)，那就是在本該拼命去努力的年紀(jì)，想得太多，做得太少。11、有一些人的出現(xiàn)，就是來(lái)給我們開(kāi)眼的。所以，你一定要禁得起假話，受得住敷衍，忍得住欺騙，忘得了承諾，放得下一切。12、不要像個(gè)落難者，告訴別人你的不幸。逢人只說(shuō)三分話，不可全拋一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保護(hù)你的，是你自己的選擇。而真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。14、不要那么敏感，也不要那么心軟，太敏感和太心軟的人，肯定過(guò)得不快樂(lè)，別人隨便的一句話，你都要胡思亂想一整天。

21、15、不要輕易去依賴一個(gè)人，它會(huì)成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別來(lái)臨，你失去的不是某個(gè)人，而是你精神的支柱;無(wú)論何時(shí)何地，都要學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，它會(huì)讓你走得更坦然些。16、在不違背原則的情況下，對(duì)別人要寬容，能幫就幫，千萬(wàn)不要把人逼絕了，給人留條后路，懂得從內(nèi)心欣賞別人，雖然這很多時(shí)候很難。17、做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無(wú)法決定，做了再說(shuō)。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾!18、不要太高估自己在集體中的力量，因?yàn)楫?dāng)你選擇離開(kāi)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)即使沒(méi)有你，太陽(yáng)照常升起。19、時(shí)間不僅讓你看透別人，也讓你認(rèn)清自己。很多時(shí)候，就是在跌跌拌拌中，我們學(xué)會(huì)了生活。20、命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候，總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。21、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠(yuǎn)不要用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，來(lái)掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。22、成長(zhǎng)是一場(chǎng)和自己的比賽，不要擔(dān)心別人會(huì)做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以