記金華的雙龍洞--面試試講稿(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上記金華的雙龍洞（鞠躬）尊敬的評(píng)委老師，您好！我是1號(hào)考生，我今天試講的課題是記金華的雙龍洞，下面開始我的試講。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？好，上課。一、導(dǎo)課同學(xué)們，上課前老師先問你們一個(gè)問題，你們喜歡旅游嗎？ 看來大家都很喜歡啊 你去過黃山 你爬過泰山 你游覽過九寨溝。 同學(xué)們?nèi)ミ^的地方可真不少。這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)著名作家葉圣陶筆下金華的雙龍洞，來領(lǐng)略它的美麗風(fēng)光。首先，請(qǐng)看老師板書課題，同學(xué)們來讀一讀課題。 嗯，聲音真洪亮二、講解生字好，同學(xué)們，老師翻閱同學(xué)們的生字詞本發(fā)現(xiàn)油桐的“桐”，大家雖然能夠?qū)懻_，但是還不夠規(guī)范美觀，請(qǐng)你們先觀察字帖，誰能告訴老師，怎樣才能寫好這個(gè)

2、字呢？好，你來說。 哦你說它的左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。請(qǐng)看老師來范寫，木左偏盤寫瘦長 ，這里捺變點(diǎn)，右邊部分要寫的寬大飽滿。同學(xué)們請(qǐng)根據(jù)老師的范寫，先描紅，再臨寫。端正坐姿，請(qǐng)注意握筆姿勢(shì)，開始吧。好，同學(xué)們都寫的很規(guī)范。課下也要像這樣，做到一看二寫三對(duì)照，把這節(jié)課的其他生字詞也寫規(guī)范，寫美觀。三、回顧課文大意同學(xué)們，接下來我們就來讀這篇課文吧，老師最喜歡你們浪浪的讀書聲。當(dāng)我們讀完這篇課文，我們仿佛也跟隨著作者葉圣陶的腳步游覽了一遍著名的旅游景點(diǎn)金華的雙龍洞，誰能來說說作者是按怎么樣的順序來寫這篇游記的呢？ 先寫路上 再寫外洞 孔隙 最后內(nèi)洞同學(xué)們，老師請(qǐng)大家選擇你最感興趣，留給你印象最深的段落

3、再讀記金華的雙龍洞，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)澫嚓P(guān)語句，并在旁邊寫下自己的感受，過會(huì)我們一起來交流。端正讀書姿勢(shì)，大家開始吧。四、小組依次交流讀完的同學(xué)，可以先和同桌交流一下自己的讀書收獲。同學(xué)們都讀完了，你能來告訴老師哪些地方留給你印象最深，你最想去看看？你第一個(gè)舉手，老師就讓你來說，你最喜歡路上的景色，那請(qǐng)你讀一讀。聽完他的朗讀誰能用一個(gè)詞來形容路上的景色？ 對(duì)，一片明艷。這么美麗明艷的景色可真讓我們喜歡。請(qǐng)你帶上喜愛之情再來讀一遍。是的，這路上的景色是那樣的美麗明艷。讓我們繼續(xù)來交流還有那些地方讓你印象深刻。好，你來說，請(qǐng)你讀一讀描寫外洞的這段，說說你喜歡他的理由。對(duì) 寬敞 文中怎樣來描寫這一特點(diǎn)的。

4、你在讀給我們大家聽，文中有這樣一句話寫道， 一千或八百人在這里開會(huì)都不會(huì)覺得擁擠。 同學(xué)們，咱們教室有五十名學(xué)生，這洞里能裝下多少個(gè)我們這樣的教室？ 對(duì)，這外洞和我們二十個(gè)教室一樣大。老師看到你們都睜大了眼睛發(fā)出了驚嘆的聲音。這就是列數(shù)字來描寫的好處，讓我們能非常形象直觀的了解這外洞到底有多大。請(qǐng)同學(xué)們想象著外洞的寬敞高大再來讀這一段。接下來我們繼續(xù)來交流還有那些地方留給你的印象深刻。哦 是空隙，還有這么多同學(xué)舉手，看來大家都很喜歡這孔隙啊。我們先請(qǐng)這位同學(xué)來給我們讀讀文中關(guān)于孔隙的描寫。 讀完之后你來說說空隙有什么特點(diǎn)呢？ 沒錯(cuò)，它是很窄小很有趣。那這孔隙有多窄呢？ 請(qǐng)你讀給我們大家聽。好，

5、同學(xué)們，請(qǐng)你和自己的同桌靠近一點(diǎn)，收緊你的身體，抬起你的胳膊。同學(xué)們感受到了嗎，兩個(gè)人緊靠在一起只有這么寬。只有這樣的小船才能通過這孔隙，你覺得這孔隙有什么特點(diǎn)？對(duì)，極其窄小。 葉圣陶先生就是這樣獨(dú)個(gè)仰臥在這樣的小船里，同學(xué)們閉上眼睛，聽老師讀，把自己想象成葉圣陶先生，做著同樣的動(dòng)作，讓我們一起來感受他獨(dú)個(gè)在小船里行船時(shí)的感覺。老師范讀（眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。）。 好同學(xué)們此時(shí)此刻你們感受到這孔隙除了又小又窄他還有什么特點(diǎn)？ 對(duì) 他還有點(diǎn)危險(xiǎn)。讓我們繼

6、續(xù)來交流，請(qǐng)你說，你說內(nèi)洞留給你的印象最深刻，請(qǐng)你把內(nèi)洞的段落讀給大家聽聽。說說內(nèi)洞最吸引你眼球原因是什么？不愧是個(gè)男孩子啊，真有男子氣概，他對(duì)洞里一團(tuán)漆黑感興趣，這內(nèi)洞到底漆黑到什么程度呢？你再來讀讀。聽完他的朗讀，我看大家似乎都恍然大悟了，因?yàn)樽x到這里我們終于知道了這個(gè)地方為什么叫雙龍洞，老師找一位同學(xué)用聲音來描繪一下這是怎樣的兩條龍，好，請(qǐng)你來。 聽完他的朗讀我們?cè)賮砜纯蠢蠋熣业搅艘恍┻@雙龍洞內(nèi)洞的圖片?？赐赀@些石鐘乳和石筍的圖片，誰能用一個(gè)詞來形容一下這雙龍洞？ 你來說 變幻多端 形狀各異 請(qǐng)同學(xué)們展開想象的翅膀，這石鐘乳除了想神仙、動(dòng)物、宮室還像什么？ 你來說，像奔跑的駿馬 你來說

7、像盛開的荷花 他們不僅形狀多端，而且顏色各異。 同學(xué)們說說除了白色，還有什么顏色？ 紅色 青色 還黃色 。我們此時(shí)看到的內(nèi)洞是個(gè)怎樣的內(nèi)洞啊？對(duì) 是神奇秀美的內(nèi)洞，雙龍洞就因?yàn)檫@神奇秀美的內(nèi)洞而名揚(yáng)中外。五、總結(jié) 這節(jié)課咱們跟隨著葉圣陶先生一路走來，進(jìn)入寬敞的外洞，坐著小船經(jīng)歷了又窄又險(xiǎn)的孔隙，最終來到了雙龍洞的內(nèi)洞，感受到它的神奇秀美和它這名字的由來。同學(xué)這寫景的文章就應(yīng)該按著參觀的先后順序來寫，才能寫的有層次、有韻味。同學(xué)們重新瀏覽一遍文章作者對(duì)這幾處景物的描寫是平均用力的嗎？ 對(duì) 不是 他詳寫的是孔隙和內(nèi)洞，略寫的是路上和外洞。因?yàn)?這孔隙和內(nèi)洞才是雙龍洞最有趣的地方。六、布置作業(yè)下面，老師再給大家留幾分鐘時(shí)間快速背誦關(guān)于內(nèi)洞的描寫，把它作為課下寫作的素材，過會(huì)老師來檢查，開始吧。 老師看到大家目不轉(zhuǎn)睛背書的樣子真可愛，好，我們一起來背一遍。有的同學(xué)已經(jīng)背過了，想象著內(nèi)洞的樣子，你能背的更好