18永生的眼睛(完整版)

1、琳達(dá)琳達(dá).里弗斯，（里弗斯，（1951今）美國人，今）美國人， 1987年年美國眼睛銀行美國眼睛銀行授予琳達(dá)授予琳達(dá)角膜角膜移植和視力恢復(fù)代移植和視力恢復(fù)代言人言人 眼角膜是眼睛前端一層透明薄膜。角膜完全透明，位于眼球前部，呈橫橢圓形。角膜有十分敏感的神經(jīng)末梢，如有外物接觸角膜，眼瞼便會不由自主地合上以保護(hù)眼睛。 資料袋資料袋內(nèi)容解析捐捐盲盲屢屢眶眶遵遵摟摟junmnglkungznlu 突如其來：突如其來：“突如突如”是突然的意思，是突然的意思，“突如其來突如其來”就是突然發(fā)生。本文是指母親被突然而來的疾病就是突然發(fā)生。本文是指母親被突然而來的疾病奪走了性命。奪走了性命。 不假思索：用不著想

2、，形容說話做事迅速。本文不假思索：用不著想，形容說話做事迅速。本文是指父親捐獻(xiàn)母親的角膜時態(tài)度堅決，毫不猶豫。是指父親捐獻(xiàn)母親的角膜時態(tài)度堅決，毫不猶豫。 栩栩如生：形容生動活潑的樣子，本文是指溫栩栩如生：形容生動活潑的樣子，本文是指溫迪的畫技較高，畫出的馬就像活的一樣。迪的畫技較高，畫出的馬就像活的一樣。 屢屢：一次又一次。屢屢：一次又一次。 遵從：遵照并服從。遵從：遵照并服從。 重見天日：比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見到光明。重見天日：比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見到光明。本文是指讓盲人恢復(fù)視力，看到光明。本文是指讓盲人恢復(fù)視力，看到光明。 讀過課文后，你最喜歡課讀過課文后，你最喜歡課文中的哪個人物文

3、中的哪個人物?為什么為什么? 自讀課文自讀課文 琳達(dá)一家人為了讓盲人重見光明做琳達(dá)一家人為了讓盲人重見光明做了些什么？了些什么？ 捐贈眼角膜捐贈眼角膜 默讀課文，勾畫出有默讀課文，勾畫出有“驕傲驕傲”的句子。的句子。 含有驕傲的句子: 溫迪告訴我溫迪告訴我:“媽媽媽媽,我真為你、為外公我真為你、為外公所做的一切感到驕傲所做的一切感到驕傲.” 溫迪為什么為母親、外公所做的一切驕傲呢？溫迪為什么為母親、外公所做的一切驕傲呢？ （有了他們的捐贈，就會有盲人可以有了他們的捐贈，就會有盲人可以重見光明，為別人帶來了幸福，多么重見光明，為別人帶來了幸福，多么令人驕傲啊！令人驕傲??！ ） 這次這次,我為自己

4、的女兒我為自己的女兒14歲的溫迪歲的溫迪而驕傲而驕傲! 這次這次,我為自己的女兒我為自己的女兒溫迪而驕傲。溫迪而驕傲。比較琳達(dá)和溫迪的態(tài)度。 作者為什么要強(qiáng)調(diào)“14歲的溫迪“呢？ 琳達(dá)14歲時和溫迪14歲時對捐贈器官的態(tài)度有什么不一樣呢？ 琳達(dá)當(dāng)時對于捐贈媽媽的眼角膜感受是琳達(dá)當(dāng)時對于捐贈媽媽的眼角膜感受是-痛苦難痛苦難忍忍 14歲的溫迪對捐贈器官的態(tài)度歲的溫迪對捐贈器官的態(tài)度感到驕傲感到驕傲 這次，我為自己的女兒這次，我為自己的女兒14歲的溫迪而驕傲！歲的溫迪而驕傲！ 這里作者再次使用這里作者再次使用“驕傲驕傲”一詞，表達(dá)了一詞，表達(dá)了“我我”對女兒溫迪美好心愿的支持和認(rèn)可。特意強(qiáng)調(diào)溫對女兒

5、溫迪美好心愿的支持和認(rèn)可。特意強(qiáng)調(diào)溫迪的年齡，是為了與文章開頭當(dāng)年迪的年齡，是為了與文章開頭當(dāng)年14歲的歲的“我我”進(jìn)行照應(yīng)，形成對比，從而引發(fā)讀者的深刻思考。進(jìn)行照應(yīng)，形成對比，從而引發(fā)讀者的深刻思考。 體會句子: 在這一刻,我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一副角膜! 思考：父親還留下了什么？ 父親留下來的不僅僅是一副角膜，更重要的是他那一心為他人的幸福著想、為幫助他人而感到快樂和驕傲的高尚品質(zhì)已根植于后人的心中，并將世代相傳。 一個人所能給予他人的最珍貴的東西，一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的

6、身你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就體能有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。是有意義的。 這是琳達(dá)的父親勸慰自己的女兒時所說的一段這是琳達(dá)的父親勸慰自己的女兒時所說的一段含義深刻的話，表達(dá)了兩層意思：含義深刻的話，表達(dá)了兩層意思：一是你所能一是你所能給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部給予他人的最珍貴的東西莫過于你自身的一部分；分；二是如果死亡之軀能有助于他人恢復(fù)健康，二是如果死亡之軀能有助于他人恢復(fù)健康，這樣的死才是有意義的。這段話體現(xiàn)了琳達(dá)父這樣的死才是有意義的。這段話體現(xiàn)了琳達(dá)父母善于為他人著想、無私奉獻(xiàn)的高尚的思想境母善于為他人著想、無私奉獻(xiàn)

7、的高尚的思想境界。界。資料補充。資料補充。 其實課文到這里并沒有結(jié)束，原文中還這樣寫道： 沒有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻(xiàn)沒有想到，僅僅是兩周之后，我再一次為器官捐獻(xiàn)組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的小組織簽署了同意書。我的可愛的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了溫迪，在一次交通事故中喪生了當(dāng)我簽字時，她當(dāng)我簽字時，她的話兒縈繞在我耳際：的話兒縈繞在我耳際：“你想過什么也看不見會有多你想過什么也看不見會有多么痛苦嗎么痛苦嗎!” 失去溫迪二周后，我收到一封來自俄勒岡勇敢者失去溫迪二周后，我收到一封來自俄勒岡勇敢者角膜中心的信。信上寫道：角膜中心的信。信上寫道：“

8、角膜移植非常成功?，F(xiàn)角膜移植非常成功。現(xiàn)在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒在，兩位昔日盲人已重見天日。他們成為您女兒一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享她一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享她的美麗的美麗” 我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動著，我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依舊不輟地?fù)]動著，她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。她的碧眼仍然閃爍著驕傲的光芒。 此時，琳達(dá)不再悲傷，因為她又一次想起父此時，琳達(dá)不再悲傷，因為她又一次想起父親的話：親的話： 一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過一個人所能給予他人的最珍貴的東西，莫過于自己身體的一部分。很久以前，你媽媽和于自己身體的一

9、部分。很久以前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們死后的身體有助于他人我就認(rèn)為，如果我們死后的身體有助于他人恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。如果一恢復(fù)健康，我們的死就是有意義的。如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像溫個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙。迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙。當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們當(dāng)你們得知是我的眼睛角膜起了作用，你們會為我自豪！會為我自豪！思考 結(jié)合課文談?wù)勀銓Y(jié)合課文談?wù)勀銓Α坝郎难劬τ郎难劬Α钡睦斫?？的理解?指善良美好的人性和關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)指善良美好的人性和關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)的精神必將世代相傳，

10、永不泯滅。的精神必將世代相傳，永不泯滅。課堂小結(jié) 主題歸納：主題歸納：課文通過寫作者一家三代無私捐贈角膜的動人事跡，贊美了關(guān)愛他人，無私奉獻(xiàn)的高貴品德。鞏固練習(xí)一、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。一、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。不但不但而且而且 寧可寧可也不也不因為因為所以所以 雖然雖然可是可是 1永生的眼睛永生的眼睛一課（一課（ ）使我感）使我感動，（動，（ ）引起我許多的想法。）引起我許多的想法。 2父親（父親（ ）死去了，（）死去了，（ ）他那話）他那話語給我留下深刻的印象。語給我留下深刻的印象。 3（ ）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂，）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂，（ ）這種做法是很高尚的。）這種做法是很高尚的。 4（ ）犧牲自己的個人利益幫助別）犧牲自己的個人利益幫助別人，（人，（ ）應(yīng)當(dāng)處處為自己